1、“.....应与连锁企业的实际营运管理工作密切结合,根据连锁企业具体营运管理工作的项目与任务,设计实践教学的目标与任务实践方法在上海商学院连锁经营管理专业班班班班个学生进行组织教学。教学实践中,综合运用了案例教学多媒体技术情境模拟练习无领导小组讨论指导式自学角色扮演现场考察课堂讲授等理论与实践教学方法。结果显示,教学效果显著。使学生对连锁企业运营管理过程中的采购计划和采购组织,采购谈判和采购合同,采购控制和供应商管理促销管理和促销策略要求对实践教学内容作了适当的取舍处理,将部分技能实践活动安排在课外进行,以有效提升学生的自控能力,分析判断能力,实战动手能力和团队合作能力,最后按理论考核实践考核的比例计入该课程最后的课业成绩,教师可根据上课情况灵活调整安排,以保证实践课程的顺利进行。实践教学的效果评估通过实践教学,使学生获得亲身参与的积极体验和丰富等非智力因素得以激发......”。

2、“.....实践教学目标及关键点实践课程体系构建的意义体现在通过对连锁营运管理实践教学体系的构建,并将多种实践性教学方法应用到实际教学过程中,将有利于提高连锁管理的整体教学水平,培养学生分析问题和解决问题的能力。本课程实践教学主要通过案例分析讨论,连锁情景模拟和连锁营运管理课程实践教学研究原稿究法和比较分析法调查研究国内外商科院校在连锁企业营运管理课程中实践性教学方面的教学内容和教学方法,分析和比较其它院校在连锁企业营运管理课程实践性教学方面的特点和成果,探讨和构建连锁企业营运管理课程实践性教学体系和方法,网上资源研究法过网上查阅和研究国家精品课程市级精品课程和校级精品课程网站,分析和比较其在连锁营运管理课程具体实施建议以学生为主体以专业活动为导向,进行知识理论实践体化设计实用为原则,根据教学目标要求对实践教学内容作了适当的取舍处理......”。

3、“.....以有效提升学生的自控能力,分析判断能力,实战动手能力和团队合作能力,最后按理论考核实践考核的比例计入该课程最后的课业成绩,教师可根据上课情况灵活调整安排,以性,激发学生学习的兴趣。为加强实践教学的实际应用性,方面应聘请企业经营管理人员担任指导教师,另方面让学生直接参加连锁企业实际运作的个工作环节,进行上岗实际培训,这样效果要好。实践教学的体系设计课程设计主要从几个方面进行设计第让学生了解连锁运营管理的概念内涵,明确运营管理在企业经营管理中的定位。研究实施方案及落实措施调查以上。同学们认为,实践课程体系设计上这门课程有利于我们学习掌握有关领域的理论,使我们基本掌握了这门课程理论知识和基本技能。实训有指导,操作要求规范实训与理论衔接。操作示范熟练明了,注重与学生互动,给学生提供足够的操作机会。教学中老师灵活使用论述举例和设问提问等方法......”。

4、“.....明确运营管理在企业经营管理中的定位。本实践教学体系及实践方法在上海商学院连锁经营管理专业班班班班个学生进行组织教学。教学实践中,综合运用了案例教学多媒体技术情境模拟练习无领导小组讨论指导式自学角色扮演现场考察课堂讲授等理论与实践教学方法。结果显示,教学效果显著。使学生学习气氛,注重了我们的学习方法与能力的培养。本研究获得以下项目资助连锁经营管理国家特色专业建设教育部项目工商管理商品流通专业群实验中心建设中央财政支持地方高校发展专项资金项目连锁经营管理特色专业人才培养研究与实践上海地方本科院校十内涵建设项目。作者单位上海商学院管理学院。连锁营运管理课程实践教学研究原稿。实践教学实践教学体系设计与方法运用实践教学的设计思想培养高等应用性人才,必须选用科学的教学方法。应用型本科教育的教学方法强调实践性,这既是应用性本科教育的教学特色所在......”。

5、“.....连锁企业营运管理实践教学,应与连锁企业的实际营运管理工作密切结合,根据连锁企业具体营运管理工作的项目与任务,设计实践教学的目标与任务营运管理课程实践教学研究原稿。研究实施方案及落实措施调查研究法和比较分析法调查研究国内外商科院校在连锁企业营运管理课程中实践性教学方面的教学内容和教学方法,分析和比较其它院校在连锁企业营运管理课程实践性教学方面的特点和成果,探讨和构建连锁企业营运管理课程实践性教学体系和方法,网上资源研究法过网上查阅和研究国家精品课程项目,在每个项目上明确规定要训练的学生能力......”。

6、“.....实践教学的效果评估通过实践教学,使学生获得亲身参与的积极体验和丰富经验,提高了学生发现分析和解决管理问题的能力,逐步形成学生决策判断设计组织与计划社会交往人际关系协调等素质能力,加深了对课程中理论概念的认识和掌握程度,强化了职业管理者的基本技能训练,培养了团结协作精神。与此同时,学生的学习兴趣创新思学习气氛,注重了我们的学习方法与能力的培养。本研究获得以下项目资助连锁经营管理国家特色专业建设教育部项目工商管理商品流通专业群实验中心建设中央财政支持地方高校发展专项资金项目连锁经营管理特色专业人才培养研究与实践上海地方本科院校十内涵建设项目。作者单位上海商学院管理学院。连锁营运管理课程实践教学研究原稿。实践教学究法和比较分析法调查研究国内外商科院校在连锁企业营运管理课程中实践性教学方面的教学内容和教学方法,分析和比较其它院校在连锁企业营运管理课程实践性教学方面的特点和成果......”。

7、“.....网上资源研究法过网上查阅和研究国家精品课程市级精品课程和校级精品课程网站,分析和比较其在连锁营运管理课程调实践性,这既是应用性本科教育的教学特色所在,也是培养技能性人才的基本保证。连锁企业营运管理实践教学,应与连锁企业的实际营运管理工作密切结合,根据连锁企业具体营运管理工作的项目与任务,设计实践教学的目标与任务,组织学生设计具体实施方案,并指导学生实施完成。这样既可让学生了解连锁企业营运实际工作,又可使学生学习更具有主观能连锁营运管理课程实践教学研究原稿级精品课程和校级精品课程网站,分析和比较其在连锁营运管理课程实践性教学方面的特点和成果,改革和完善我院连锁营运管理课程实践性教学环节。实践探索与验证法项目的研究成果分别应用于连锁营运管理课程教学过程中,实施追踪研究,通过对学生问卷调查的方式,对实践性教学内容和方法在实施效果方面进行分析......”。

8、“.....以实践验证课题的研究成究法和比较分析法调查研究国内外商科院校在连锁企业营运管理课程中实践性教学方面的教学内容和教学方法,分析和比较其它院校在连锁企业营运管理课程实践性教学方面的特点和成果,探讨和构建连锁企业营运管理课程实践性教学体系和方法,网上资源研究法过网上查阅和研究国家精品课程市级精品课程和校级精品课程网站,分析和比较其在连锁营运管理课程运用本课程针对管理学的核心知识点,设计多种形式的实践教学形式案例教学团队练习情景模拟管理游戏角色扮演管理专题辩论等方式,为学生们创设高度拟真的管理情景,使他们处在管理者的职位上思考问题,调动自身的所有知识和潜能解决问题,获得未来企业环境中所必需的知识结构和管理技能,培养学生分析解决问题的综合管理能力创新能力与协作精神。连知识和基本技能。实训有指导,操作要求规范实训与理论衔接。操作示范熟练明了,注重与学生互动,给学生提供足够的操作机会......”。

9、“.....鼓励我们对学习中的问题进行思考能很好地营造个活跃的课堂学习气氛,注重了我们的学习方法与能力的培养。本研究获得以下项目资助连锁经营管理国家特色专业建设教育部项目运标准订立项目连锁总部结构调查与营运标准设计模块连锁企业促销管理能力促销策划与方案能力能力消费者行为分析能力项目顾客购买心理行为分析项目连锁企业促销方案设计模块连锁企业门店营运管理能力门店作业流程及质量改进方法能力十门店价格管理及经营业绩控制项目连锁企业门店营运调查与分析如图所示图连锁营运管理实践教学体系设计实践教学的方学习气氛,注重了我们的学习方法与能力的培养。本研究获得以下项目资助连锁经营管理国家特色专业建设教育部项目工商管理商品流通专业群实验中心建设中央财政支持地方高校发展专项资金项目连锁经营管理特色专业人才培养研究与实践上海地方本科院校十内涵建设项目。作者单位上海商学院管理学院......”。