1、“.....分答开始走入低谷,年分答经历了下架整改,正式更名为在行点,着力重新打造自身内容矩阵,进步完善知识变现运营模式。为研究分答完整发展历程,本文仍沿用其原有名称。本文在充分了解分答发展历程及运营现状的基础上,应用模型波特力模型等多种理论宣传渠道进行推广。目前分答内容的颗粒度较小,即用户使用平台大多是简单瞬时的需求,很难产生持续的黏性需求。因此,平台可尝试延长生产用户消费时间,即在原有基础上开发更深层次的更匹配用户需求课程内容,激发用户对内容的持续消费动力。知识分享型平台的核心竞争力在于其内容的质量,分答可将用户和产品分层处理,关注各个细分领域的专家学者,差异化发展增加产品的特色,与其他同类竞争产品相比形成自身的核心竞争力。力求给每个提问者带来个性化差异化的消费体验,形成对用户更集中在头部内容变现能力有限用户增长处于困境用户付费意愿低品牌效应不明显等方面。基于此......”。

2、“.....以期为同类产品提供参考。共享经济背景下知识变现发展困境及解决路径研究以分答为例原稿。现存问题结合分答现状及上述理论分析可知,分答当前面临的问题主要集中在头部内容变现能力有限用户增长处于困境用户付费意愿低及品牌效应不明显等方面,不仅限制了分答平台的进步发展,也阻碍了知识变现模式的普及。对策与建议基于以上分析,答现有用户忠诚度并不高,并没有形成自己的差异化竞争优势,所以潜在竞争者进入的能力较强。购买者及供应方的议价能力分答各项费用均由平台或知识供应方制定,较少参考消费者的建议,因而供应方的议价能力较强同时,分答平台在发展过程中也面临着用户黏性较差付费意愿较低知识变现能力不强等问题,由此可见,知识消费者在价格制定方面也扮演着重要的角色,具有较强的议价能力,但平台尚未将消费者的行为纳入到制定价格所需考虑的因素范围内......”。

3、“.....还会为用户答疑,设臵任务,手把手的教学提供了更系统更深层次的学习解决方案。总的来说这种付费内容的形态是逐步递进的,用户能根据自身情况选择适合自己的服务,由此也可以看出分答希望通过借助不同场景的开发构建深度系统的知识体系。共享经济背景下知识变现发展困境及解决路径研究以分答为例原稿。现存问题结合分答现状及上述理论分析可知,分答当前面临的问题主要集中在头部内容变现能力有限用户增长处于困境用户付费意愿低及品牌效应不明显等方越追求优质的产品服务和信息。知识的价值得到重视,知识产权意识得以强化。基于认知盈余的分享模式需求和用户对及时性垂直化的优质内容的认知渴求,知识付费的市场潜力巨大。年共享经济市场交易额为亿元人民币,较年增长。以支付宝微信为代表的第方移动支付工具线上线下的强劲渗透云技术大数据机器算法人机交互工程技术等技术的不断创新和发展......”。

4、“.....并形成知识零售和货币化的可能。波特力模型替代品的替代能力分答作为知识变现的典型代表,主要受育儿等问题进行提问,答主进行解答并被采纳后即可获得赏金另方面答主可主动设定适合自己的回答范围和提问价格,感兴趣的用户可在付费后进行提问。讲的形式主要为分钟的语音课程,并辅以相关的信息笔记图像,致力于帮助用户在碎片化的时间内掌握技能。课的安排主要是在个月到半年的不等时间里,将个领域的知识和思维方式分解为套完整的客户才能体系。班则强调了用户的互动和主管能动性的发挥,行家以带班的形式设计螺旋式的课程内容,用户则可跟随心仪地行家深度学习,行家除了演创新和发展,使得优质的知识能够以高效的产品形式推出,并形成知识零售和货币化的可能。波特力模型替代品的替代能力分答作为知识变现的典型代表,主要受到付费订阅付费社群网络在线教育的威胁。当前这类平台也日益增多,竞争威胁日益增大......”。

5、“.....分答社区中声势最浩大的酱社区,但是其付费订阅量仅在左右,这也是造成酱停更分答的重要原因。由此可知,分答用户的低付费意愿正在成为阻碍其发展的又问题。机会国家政策的大力支持国家发改委已于年月日规进行规范,准入门槛比较低,基本上只需开发出个功能较完备的或者服务号就可以成立个新的知识变现平台。并且分答现有用户忠诚度并不高,并没有形成自己的差异化竞争优势,所以潜在竞争者进入的能力较强。购买者及供应方的议价能力分答各项费用均由平台或知识供应方制定,较少参考消费者的建议,因而供应方的议价能力较强同时,分答平台在发展过程中也面临着用户黏性较差付费意愿较低知识变现能力不强等问题,由此可见,知识消费者在价格制定方面也扮演着重要的角色,具有较强束分享经济发展指南征求意见稿的意见征求。征求意见稿指出,将针对分享经济发展实际,对现有相关法律法规进行评估和完善。在政策红利的支持下......”。

6、“.....移动互联网客户端的井喷式发展相关统计表明,中国移动互联网数目前已达到了中国互联网用户数的,年共享经济市场交易额为亿元人民币,较年增长。共享经济背景下知识变现发展困境及解决路径研究以分答为例原稿。随着我国居民消费能力逐年增加,消费者的消费观念和习惯发生转变,消费者越基金项目本文为中南财经政法大学大学生创新创业训练国家级项目阶段性成果之。摘要分答是果壳网于年推出的款付费语音问答,其问世之初凭借新颖的运营模式专业性较强的问答内容及网红明星等流量入驻迅速走红,但年后,分答开始走入低谷,年分答经历了下架整改,正式更名为在行点,着力重新打造自身内容矩阵,进步完善知识变现运营模式。为研究分答完整发展历程,本文仍沿用其原有名称。本文在充分了解分答发展历程及运营现状的基础上,应用模型波特力模型等多种理论识变现提供稳定平台法制博览......”。

7、“.....张晴,金洪基于双边市场理论的电子商务平台定价研究蚌埠学院学报,智宸从分答知乎看知识经济的困境互联网周刊答机会都能激发用户自主传播行为。在品牌推广方面,分答需要找到不同产品的目标人群,在合适的宣传渠道进行推广。目前分答内容的颗粒度较小,即用户使用平台大多是简单瞬时的需求,很难产生持续的黏性需求。因此,平台可尝试延长生产用户消费时间,即在原有基础上开发更深层次的更匹配用户需求课程内容,激发用户对内容的持续消费动力。知识分享型平台的核心竞争力在于其内容的质量,分答可将用户和产品分层处理,关注各个细分领域的专家学者,差异化发展增加产品的特色,与其他同类竞到付费订阅付费社群网络在线教育的威胁。当前这类平台也日益增多,竞争威胁日益增大。行业内竞争者现在的竞争能力行业现有平台有分答知乎得到等,分答推出大主要模块后在知识产品精细化个性化多样化方面都进行了改进,占据了知识变现平台发展先机......”。

8、“.....行业内现在的竞争者竞争能力也较强。潜在竞争者进入的能力当下国家行业内均没有出台相关的法律法规进行规范,准入门槛比较低,基本上只需开发出个功能较完备的或者服务号就可以成立个新的知识变现平台。并且束分享经济发展指南征求意见稿的意见征求。征求意见稿指出,将针对分享经济发展实际,对现有相关法律法规进行评估和完善。在政策红利的支持下,知识付费网络直播单车分享迎来发展元年。移动互联网客户端的井喷式发展相关统计表明,中国移动互联网数目前已达到了中国互联网用户数的,年共享经济市场交易额为亿元人民币,较年增长。共享经济背景下知识变现发展困境及解决路径研究以分答为例原稿。随着我国居民消费能力逐年增加,消费者的消费观念和习惯发生转变,消费者越上课内容之外,还会为用户答疑,设臵任务,手把手的教学提供了更系统更深层次的学习解决方案。总的来说这种付费内容的形态是逐步递进的......”。

9、“.....由此也可以看出分答希望通过借助不同场景的开发构建深度系统的知识体系。共享经济背景下知识变现发展困境及解决路径研究以分答为例原稿。现存问题结合分答现状及上述理论分析可知,分答当前面临的问题主要集中在头部内容变现能力有限用户增长处于困境用户付费意愿低及品牌效应不明显等方,作者简介舒梅年,女,湖南怀化人,中南财经政法大学工商管理专业级本科生。李倩年,女,湖北黄石人,中南财经政法大学工商管理专业级本科生。李依然年,女,内蒙古赤峰人,中南财经政法大学工商管理专业级本科生。李倩年,女,河北邢台人,中南财经政法大学工商管理专业级本科生郑植嘉年,女,河南郑州人,中南财经政法大学财务管理专业级本科生问脱胎于最开始的付费问答模式,方面用户可以在平台支付固定悬赏金额的形式对健康情感纠共享经济背景下知识变现发展困境及解决路径研究以分答为例原稿,作者简介舒梅年,女,湖南怀化人......”。