1、“.....现阶段的航海类专业学生高中绝大多数为理科生对英语的兴趣本身就很低,在其进入大学学习的时候,内心会对具有较强专业知识的学科产生兴趣,而习中。学好门专业最基础也是最重要的点就是培养学生对学习的兴趣。专门用途英语的教学现状分析以及改革措施海事英语为例原稿。学生缺乏兴趣以及自主学习性由于航海类专业学生对海事英语的认知程用,如果随书附带电影集或电视剧结局便会大不相同。而教学电影要区别于以往枯燥乏味的教学纪录片,要有剧情,有人物情节,有故事的发展。打破学生对以往教学纪录片的看法,让其故事情节能够牢牢吸引学生专门用途英语的教学现状分析以及改革措施海事英语为例原稿与改进教案,因材施教,转变角色做到引导与监督。在语习得理论的引导下,模仿第语言的习得过程......”。

2、“.....充分教导学生提高自主学习性,做好合理的课下干预。各个部门联合协作,先电影赏析课在选取教学电影方面存在定的局限性,以航海专业为例,大部分航海电影不能完全的涉及到学生所需的全部内容,而且知识点较为分散,除了提升学生兴趣之外不利于系统的专业学习,而且部电影时间科。在全球化的大背景下,只有大学英语教学不断改革创新与时俱进,充分了解培养复合型人才的需要。教育部要联系各个部分改革学科结合,改革课程设臵,改革教学资源的编写。作为教师则要与时俱进,不断反对英语的兴趣本身就很低,在其进入大学学习的时候,内心会对具有较强专业知识的学科产生兴趣,而当其发现大学英语课程不过就是进步的高中应试英语课,在脱离高中强制性学习的背景下,大学英语课程对其教施海事英语为例原稿......”。

3、“.....以及没有认识到海事英语对其将来就业的影响,进而不重视海事英语的学影响微乎其微。其次大学英语课程几乎为每周两到节,每周仅为几小时的低效率学习,而课下有限的作业并不能做到巩固和提升的作用,可以说按照传统教学方式航海类学生在大学期间进步提升英语水平是很难了。参考文献罗卫华,佟大明,专门用途英语教学法与研究方法以海事英语为例外语界,邓海,国外教学,外语教学与研究。赵雪爱,国外特定用途英语的发展与现状,西北工业大学学报社会科学版新与时俱进,充分了解培养复合型人才的需要。教育部要联系各个部分改革学科结合,改革课程设臵,改革教学资源的编写。作为教师则要与时俱进,不断反思与改进教案,因材施教......”。

4、“.....在际全球化,经济全球化,贸易全球化的进程推动下,世界各国海事组织联系日益密切,国际航运贸易日渐发展,国际航运人才需求也在大大增加。然而国内船员工作现状则为,国内船员普遍具有过硬的专业知识却在过长,影响了整体课堂教学的效率以及课堂时间规划。这就体现教育部在教学资源设臵中的重要性,教育部在编写教材的同时随书会有教学光碟,但是绝大部分学生在学期结束都不会打开光盘,因为光盘内容枯燥且影响微乎其微。其次大学英语课程几乎为每周两到节,每周仅为几小时的低效率学习,而课下有限的作业并不能做到巩固和提升的作用,可以说按照传统教学方式航海类学生在大学期间进步提升英语水平是很难了。与改进教案,因材施教,转变角色做到引导与监督。在语习得理论的引导下,模仿第语言的习得过程......”。

5、“.....充分教导学生提高自主学习性,做好合理的课下干预。各个部门联合协作,特定用途英语的发展与现状,西北工业大学学报社会科学版。朱梅萍,外语院校专门用途英语教学模式探讨,中国研究。结语专门用途英语在经济全球化科技体化文化多元化背景下所产生的门新兴专门用途英语的教学现状分析以及改革措施海事英语为例原稿习得理论的引导下,模仿第语言的习得过程,最大限度地激发学生对专业的兴趣,充分教导学生提高自主学习性,做好合理的课下干预。各个部门联合协作,为我国培养迎合当今时代需要的复合型高素质人才贡献力与改进教案,因材施教,转变角色做到引导与监督。在语习得理论的引导下,模仿第语言的习得过程,最大限度地激发学生对专业的兴趣,充分教导学生提高自主学习性,做好合理的课下干预......”。

6、“.....分船员不具备此基本能力,因此解决此问题的关键在于反思和改革大学英语教学。结语专门用途英语在经济全球化科技体化文化多元化背景下所产生的门新兴学科。在全球化的大背景下,只有大学英语教学不断改革业并不能做到巩固和提升的作用,可以说按照传统教学方式航海类学生在大学期间进步提升英语水平是很难了。改革航海英语教学效果的措施专门用途英语教学要与学科专业相关,重点是培养语言的实际应用能力。语方面存在很大缺失,这就从根本上限制了船员的国际化发展,国内船员因为语言的限制不能应聘欧美船舶公司,这也限制了我国船员的对外交流学习与深造,让海事英语更具实用性,便于沟通。然而现阶段中国大影响微乎其微。其次大学英语课程几乎为每周两到节,每周仅为几小时的低效率学习......”。

7、“.....可以说按照传统教学方式航海类学生在大学期间进步提升英语水平是很难了。为我国培养迎合当今时代需要的复合型高素质人才贡献力量。关键词专门用途用语大学英语教学改革语习得教学体系实用型英语教学引言海事英语作为海上唯的国际语言,与海上运输活动密切相关。在当前科。在全球化的大背景下,只有大学英语教学不断改革创新与时俱进,充分了解培养复合型人才的需要。教育部要联系各个部分改革学科结合,改革课程设臵,改革教学资源的编写。作为教师则要与时俱进,不断反版。朱梅萍,外语院校专门用途英语教学模式探讨,中国研究。改革航海英语教学效果的措施专门用途英语教学要与学科专业相关,重点是培养语言的实际应用能力......”。

8、“.....参考文献罗卫华,佟大明,专门用途英语教学法与研究方法以海事英语为例外语界,邓海,国外教学,外语教学与研究。赵雪爱,国专门用途英语的教学现状分析以及改革措施海事英语为例原稿与改进教案,因材施教,转变角色做到引导与监督。在语习得理论的引导下,模仿第语言的习得过程,最大限度地激发学生对专业的兴趣,充分教导学生提高自主学习性,做好合理的课下干预。各个部门联合协作,当其发现大学英语课程不过就是进步的高中应试英语课,在脱离高中强制性学习的背景下,大学英语课程对其教育影响微乎其微。其次大学英语课程几乎为每周两到节,每周仅为几小时的低效率学习,而课下有限的科。在全球化的大背景下,只有大学英语教学不断改革创新与时俱进,充分了解培养复合型人才的需要......”。

9、“.....改革课程设臵,改革教学资源的编写。作为教师则要与时俱进,不断反停留在单调的课堂和单的课程设臵,以及没有认识到海事英语对其将来就业的影响,进而不重视海事英语的学习。影响学习的大因素即为兴趣,兴趣可以激发学生对门学科知识的探索欲和求知欲,兴趣可以最大限度成为学生课下讨论话题的焦点。对于看同部电视剧,学生更喜欢共同探讨剧情的发展,这就大大加强学生对电影电视剧的兴趣,将电影赏析与表演课作为门必修课,也就意味着学生对电影的兴趣会融入到课堂专业的过长,影响了整体课堂教学的效率以及课堂时间规划。这就体现教育部在教学资源设臵中的重要性,教育部在编写教材的同时随书会有教学光碟,但是绝大部分学生在学期结束都不会打开光盘,因为光盘内容枯燥且影响微乎其微。其次大学英语课程几乎为每周两到节......”。