1、“.....不宜用手臂力量清点,应用手腕力量清点。注意点钞的节奏与心里记数的节奏致,该步骤主要是训练学生的正确率和速度。方法单张法刚开始主要训练正确率,两人组相互势是技能训练的前提条件。指法训练横排练习敲打要点食指负责键中指负责键无名指负责小数点键大拇指负责键小指负责键。方法事先准备好根扎条,记录每位同学用完根扎条需要的时间,和目标作比较,。盖章的时候,应用左手臂把全部扎好的钞券起拉到身体前面,右手拿章从远到近逐把盖,要求盖章到位。要点清点动作幅度要小,不宜用手臂力量清点,应用手腕力量清点......”。

2、“.....分步训练法在传票点钞技能竞赛训练中的应用原稿。要点在规定的时间内看数并报出该数。方法选手的容忍度。参考文献郝雯芳微格教学法在会计计能竞赛数字录入训练中的应用广州广播电视大学学报李蔚微格教学法在点钞技能训练中的应用职业教育研究。分步训练法在传票点钞技能竞赛训练中的况。指导教师组织抗干扰训练和耐力训练。抗干扰训练在环境嘈杂的情况下训练学生的点数准确性耐力训练是指让选手在段时间内重复种点法来考验选手的容忍度。参考文献郝雯芳微格教学法在会计计能竞习,邀请师生过来观摩,每个月请专家业指导,采纳他们的意见。反馈与评价,每两个人组,相互监督训练。通过观察对手操作,立即发现自己的问题,学习他人优秀动作,改正自己动作......”。

3、“.....每轮训练员可以不断练手中的张钞券次,每次都记下清点时间和目标作比较。要点单张法从抓钞清点扎把拆把或在扎条上写数字在对的把数上盖章均在分内完成,多记录表,登记每天的每个步骤的成绩存在问题目标及进步情况。指导教师组织抗干扰训练和耐力训练。抗干扰训练在环境嘈杂的情况下训练学生的点数准确性耐力训练是指让选手在段时间内重复种点法来考要点在规定的时间内看数并报出该数。方法在课件上设置几组数据,每个数据在展示为秒时间后自动消失,再让学生用键盘迅速正确无误地打出来。要点左手翻传票,右手在键盘上录入传票本上数字的加法手拿笔在扎条上写下溢缺数自己决定,再将其放边上,和对的钞券分开放置,因为对的钞券需要盖章。整个过程都要求动作幅度控制在最小范围内,而且还要扎得紧......”。

4、“.....分步训练法在传票点点用左手页页的进行翻阅,做到快速而不夹张。方法用左手按照传票上面的顺序逐页翻由老师或者学生报数用左手快速找到相应的页数。中间都不能使钞券散乱,也不能停顿。抓来的钞券张数不得少于张,应用原稿。方法事先准备好根扎条,记录每位同学用完根扎条需要的时间,和目标作比较,逐步提高。中间为了不让放置的钞券倒下,可事先在放置范围内铺上几根揉搓掉的扎条以增加钞券与桌面的摩擦记录表,登记每天的每个步骤的成绩存在问题目标及进步情况。指导教师组织抗干扰训练和耐力训练......”。

5、“.....分步训练法在传票点钞技能竞赛训练中的应用原稿。要点在规定的时间内看数并报出该数。方法的意见。反馈与评价,每两个人组,相互监督训练。通过观察对手操作,立即发现自己的问题,学习他人优秀动作,改正自己动作。并制定个成绩记录表,登记每天的每个步骤的成绩存在问题目标及进步分步训练法在传票点钞技能竞赛训练中的应用原稿技能竞赛训练中的应用原稿。混合练习敲打方法连加次连加次。要点用左手页页的进行翻阅,做到快速而不夹张。方法用左手按照传票上面的顺序逐页翻由老师或者学生报数用左手快速找到相应的页数字录入训练中的应用广州广播电视大学学报李蔚微格教学法在点钞技能训练中的应用职业教育研究。分步训练法在传票点钞技能竞赛训练中的应用原稿......”。

6、“.....方法有序放在边上。要点要求用左手按顺序快速抓起把,采用单张法清点张,假设该把刚好是张的,则用右手拿起扎条捆手中的钞券,扎好后快速拆断原来的扎条并将其放边上,假设该把大于或小于张的,则用右练手中的张钞券次,每次都记下清点时间和目标作比较。要点单张法从抓钞清点扎把拆把或在扎条上写数字在对的把数上盖章均在分内完成,多张法从抓钞清点扎把盖章均在分钟内完成,要求动也不得多于张。方法将事先准备好的张已扎好的钞券摆在散把钞券前面作参考,因为要训练学生抓钞的数量。要求分别在规定的秒秒秒内练习抓钞动作,为了防止学生抓乱,要求每抓来把需要用多张法清点次记录表,登记每天的每个步骤的成绩存在问题目标及进步情况。指导教师组织抗干扰训练和耐力训练......”。

7、“.....每个数据在展示为秒时间后自动消失,再让学生用键盘迅速正确无误地打出来。要点左手翻传票,右手在键盘上录入传票本上数字的加法运算。混合练习敲打方法连加次连加次。况。指导教师组织抗干扰训练和耐力训练。抗干扰训练在环境嘈杂的情况下训练学生的点数准确性耐力训练是指让选手在段时间内重复种点法来考验选手的容忍度。参考文献郝雯芳微格教学法在会计计能竞法运算。方法单张法刚开始主要训练正确率,两人组相互监督,设置钞券张数给对方清点,每轮坚持清点次,每次都记下清点时间与正确率。多张法刚开始主要训练手感和速度,指清点必须要保证每次捻张,连贯,幅度要小......”。

8、“.....时间前期每次测试分钟,后期按比赛时间测试。环境每天去不同场所练习,邀请师生过来观摩,每个月请专家业指导,采纳他们分步训练法在传票点钞技能竞赛训练中的应用原稿数字录入训练中的应用广州广播电视大学学报李蔚微格教学法在点钞技能训练中的应用职业教育研究。分步训练法在传票点钞技能竞赛训练中的应用原稿。要点在规定的时间内看数并报出该数。方法督,设置钞券张数给对方清点,每轮坚持清点次,每次都记下清点时间与正确率。多张法刚开始主要训练手感和速度,指清点必须要保证每次捻张,这种连贯性动作需要段时间才能达到。每轮训练员可以不断况。指导教师组织抗干扰训练和耐力训练......”。

9、“.....参考文献郝雯芳微格教学法在会计计能竞步提高。中间为了不让放置的钞券倒下,可事先在放置范围内铺上几根揉搓掉的扎条以增加钞券与桌面的摩擦力。盖章的时候,应用左手臂把全部扎好的钞券起拉到身体前面,右手拿章从远到近逐把盖,要求致,该步骤主要是训练学生的正确率和速度。分步训练法的应用传票翻打技能分解成指法训练翻页训练看数与记数训练综合训练。常规训练的内容主要是物品的摆放及坐姿的要求,保持自然及正确的姿应用原稿。方法事先准备好根扎条,记录每位同学用完根扎条需要的时间,和目标作比较,逐步提高。中间为了不让放置的钞券倒下,可事先在放置范围内铺上几根揉搓掉的扎条以增加钞券与桌面的摩擦记录表,登记每天的每个步骤的成绩存在问题目标及进步情况......”。