1、“.....但输入非法字符点击确定按钮。提示输入分数非法提交分数未输入打开教师操作页面点击提交分数，不输入点击确定按钮。不会向服务器提交分数提交分数正确打开教师操作页面点击提交分数，输入正确数字点击确定按钮。成功提交分数考勤未输入打开教师操作页面选择类型为考勤的指标，不会向服务器提交考勤信息表系统测试用例点击考勤，但不输入数据点击确定按钮。考勤输入非法数据打开教师操作页面选择类型为考勤的指标，点击考勤，但输入非法数据点击确定按钮。提示输入考勤数据非法已考勤指标再次考勤打开教师操作页面选择类型为考勤但已考勤的指标，点击考勤点击确定按钮。在考勤数据正确的情况下，更新考勤信息正确操作考勤打开教师操作页面选择类型为考勤的指标，点击考勤，输入正确数据点击确定按钮。成功考勤查看考核项教师登陆系统未选择课程打开查看考核项页面......”。

2、“.....提示请选择课程未选择考核项打开查看考核项页面。不选择考核项点击确定按钮。提示请选择考核项未选择指标打开查看考核项页面。不选择指标点击确定按钮。提示请选择指标正确操作打开查看考核项页面。选择正确点击确定按钮。成功显示所选课程所选考核项的信息二测试结果及发现经过上述测试，发现系统能通过大部分的用例测试，但仍存在些需要注意的部分网站发布后，需要设置课程相关文件夹添加用户完全可操作权限否则会出现拒绝访问为了防止浏览器拦截控件，需要进行如下设置浏览器设置允许弹出，或设置网站白名单内核浏览器仍需设置工具选项安全自定义级别下载未签名的控件启动不安全提示安装之后方可还原设置。非内核浏览器不支持控件，即不支持在线操作的控件暂未找到解决方法......”。

3、“.....通过附加功能把把数据库附加上服务器。配置与运行程序双击文件，打开程序双击打开文件图找到标签，把字符串修改为登录数据库字符串以自定义用户身份验证采用身份验证修改完后......”。

4、“.....批改，提交分数考勤教师回复留言教师发表留言表运行表运行步骤模块主要操作步骤教师用户登录系统，选择课程后可进入主操作页面进行各种运行教师用户登录系统，选择菜单栏中的各项可进行课程配置运行学生用户登录系统，选择课程后可进入主操作页面进行各种运行运行说明添加课程说明教师用户登录系统，点击菜单栏中课程维护列中的创建新课程，即可打开页面，在输入正确的课程信息之后，点击保存，即可创建新课程添加考核项说明教师用户登录系统，点击菜单栏中课程考核项维护列中的新增课程考核项，即可打开页面，在列非常规过程五远程操作配置打开操作系统的控制面板，选择管理工作中的信息服务，在左侧的默认网站下右键，选择属性，打开网站配置页面，选择主目录标签，在本地目录栏中选择网站路径，例代表盘符，根据存放位置的不同而改变，点击确定，退出即可图远程访问在局域网范围内......”。

5、“.....输入地址服务器地址即可进行远程访问。备注服务器地址即为设置的机器中的地址，可通过命令行指令进行查看总结经过我们三人团队的共同努力和奋斗，到今天为止，系统的编写与论文的写作基本完成了。实现了需求规定的功能，基本满足了教师方便管理课程教学工作的需求。本论文主要介绍课程计分系统的课程配置模块的具体实现。本次毕业设计，有重点也要难点，收获很大。本次毕业设计的重点是能让教师配置课程方便易用，课程配置必需准确有效，且能够被正确调用和存储，还要能扩展应用于不同的行业，程序要实现此目的，我首先想到的是工作流的实现方式，通过工作流，可以创建相同的程序，被不同的行业所通用，大大的增强了系统的可重用性所以，本模块就是参考工作流的实现形式编写的不过，还是有不能完全实现的地方，就是指标的类型处，我把三种类型做死了，这是不符合工作流的思想的......”。

6、“.....这是我需要重点解决的地方。本次毕业设计的难点是要能准确有效的调用外部接口和中间件在学生的主操作模块中，在线撰写指标处需要嵌入个文档类型的控件在网页上，此处如果不调用第三方中间件，自己编写的难度非常大，且周期长所以我选择了调用第三方中间件，可这样做问题接踵而来，在客户端运行时需要安装插件才能实现此功能，而大部分浏览器默认是屏蔽未信任网站的插件安装的，这就导致了此功能难以实现，需要在程序说明上提醒学生进行信任安装还有点就是，插件只有内核的浏览器才能支持，这就导致了非内核的浏览器难以实现此功能这在后续的程序完善过程中，也是我需要重点解决的地方。总体来说，本次毕业设计收获很大，例如我之前直忽略的界面美化工作，经过这次毕业设计，我也学习到了许多美化界面的知识，并且能运用上还有文档的编写，以前我都是拿到需求直接写代码，现在回想起来......”。

7、“.....完全不符合软件工程的思想，通过本次毕业设计，让我深刻感受到了写代码前需求与设计的重要性，这对我今后的工作产生了深远的影响。表中选择个课程之后，点击确定，即可展开考核项信息填写区域，在输入正确的考核项信息之后，点击保存，即可创建新考核项图添加考核项添加指标说明教师用户登录系统，点击菜单栏中课程考核项维护列中的新增课程考核项，或课程维护列中的修改课程后，即可打开页面，正确处理完考核项信息后，即可选择添加指标区域，用户可自己选择是否添加指标，当填写完正确指标信息之后，点击保存，即可创建指标修改课程说明教师用户登录系统，点击菜单栏中课程维护列中的修改课程，即可打开页面，在列表中选择了要修改的课程之后，即可选择修改课程信息或修改课程考核项，选择了对于的操作后，页面会展开不同的区域，用户输入正常信息之后......”。

8、“.....点击菜单栏中课程考核项维护列中的修改考核项，即可打开页面，在列表中选择了要修改的课程之后，即可展开修改考核项区域，在选择了要修改的考核项之后，输入正确信息，即可进行修改同时，提供修改指标功能，在用户修改考核项的同时，亦可进行对应指标的修改图修改考核项修改指标说明教师用户登录系统，点击菜单栏中课程考核项维护列中的修改课程考核项，或课程维护列中的修改课程后，即可打开页面，正确处理完考核项信息后，即可选择修改指标区域，用户可自己选择是否修改指标，当填写完正确指标信息之后，点击保存，即可修改指标删除课程说明教师用户登录系统，点击菜单栏中课程维护列中的删除课程，即可打开页面，在选择了要删除的课程之后，点击确定按钮，即可进行课程的删除删除考核项说明教师用户登录系统，点击菜单栏中课程考核项维护列中的删除考核项，即可打开页面......”。

9、“.....即可展开选择考核项区域，在选择了要删除的考核项之后，点击删除考核项，即可进行删除同时，提供删除指标功能，在用户删除考核项的同时，亦可进行对应指标的删除备注若删除的考核项下存在指标，则起所有指标同删除删除指标说明教师用户登录系统，点击菜单栏中课程考核项维护列中的删除课程考核项，或课程维护列中的修改课程后，即可打开页面，在列表中选择了对应的课程之后，即可展开选择考核项区域，在选择了对应的考核项之后，选择要删除的指标，点击删除指标，即可删除查看已完成课程说明教师用户登录系统，点击菜单栏中课程维护列中的查看已完成课程，即可打开页面，在选择了要查看的课程之后，即可展开考核项和指标选择区域，在选择了对应的考核项和指标信息之后，即可进行查看上传压缩包说明学生用户登录系统，在选择了要操作的课程之后，即可进入学生主操作页面......”。