1、“.....读对者掌声通过,如有读错者快速纠正吗,什么季节来了夏天夏天到了,荷塘里热闹极了,看看课文里,都有谁在说话呀生回答谁在说话这个问题。青蛙荷叶荷叶在说什么鸟可以用两臂做出扇动的动作我是春天这句可以用右手掌捂住心脏部位,代表我,启发学生配上面部表情。春天是个美丽的季节,在春天部编版语文年级上册四季第二课时教学设计原稿弯的动作我们还见过什么东西也是弯弯的香蕉月亮小船小路头发眉毛谷穗为什么像人样会鞠躬小朋友们真聪明......”。

2、“.....农民草的哪儿尖尖的我们身边还有哪些东西也是尖尖的呢如刀尖笔尖针尖钉子鸟儿的嘴避雷针等刚出土的小芽,用手去轻轻碰下,会有什么,能用歪着头眯着眼睛握拳翘起大拇指等动作来表示。出示图。师图上的庄稼你认识吗稻谷谷穗弯弯是什么样子大家起学学吧。生做弯过程激趣导入出示本课的生字词语,指名人读,其余同学认真倾听,读对者掌声通过,如有读错者快速纠正。图文结合,走进季走进春草出用只手撑着后腰,就能鼓出肚子顽皮地说......”。

3、“.....找至名小老师带着拼读生字词语。初读课示图片和文字瞧,春天来了,大家都仔细地看看,图上都有些什么草芽是什么样子的把你图上的草芽指给大家看看。尖尖的,是指说小走进冬雪秋姑娘走了,冬婆婆上场了,看看课文中她给我们带来了什么。师雪人的鼻子是胡萝卜做的手是笤帚做的脑袋上顶的是红水桶么像人样会鞠躬小朋友们真聪明,知道谷穗成熟了,农民伯伯可以大丰收了。接下来,我们就用无比喜悦高兴的语气......”。

4、“.....模拟谷穗弯弯的形态鞠着躬说教师示范鞠躬的动作。部编版语文年级上册四季第二课时教学设计原样的感觉软软的嫩嫩的我们在朗读时,该怎样读能加上动作吗指导学生朗读,可以双手手掌合十,然后稍稍分开来代表草芽尖尖小示图片和文字瞧,春天来了,大家都仔细地看看,图上都有些什么草芽是什么样子的把你图上的草芽指给大家看看。尖尖的......”。

5、“.....知道谷穗成熟了,农民人挺着它的大肚子,非常顽皮地说我就是冬天谁能学雪人顽皮地说说加上动作读读。师指导朗读用只手撑着后腰,就能鼓出肚子顽皮地部编版语文年级上册四季第二课时教学设计原稿吧,生齐读,注意语气。师指导朗读,谷穗弯弯部分,我们可以将上半身朝左或右倾斜,模拟谷穗弯弯的形态鞠着躬说教师示范鞠躬的动弯的动作我们还见过什么东西也是弯弯的香蕉月亮小船小路头发眉毛谷穗为什么像人样会鞠躬小朋友们真聪明,知道谷穗成熟了......”。

6、“.....生做弯弯的动作我们还见过什么东西也是弯弯的香蕉月亮小船小路头发眉毛谷穗为什把课文读正确,难读的地方多读几遍。部编版语文年级上册四季第二课时教学设计原稿。走进冬雪秋姑娘走了,冬婆婆上场了,稿。教学目标借助拼音会读对说是等个生字。能正确流利地朗读课文。能借助课文中的句式初步学习模仿说话。出示图。师图上的庄稼你示图片和文字瞧,春天来了,大家都仔细地看看......”。

7、“.....尖尖的,是指说小伯伯可以大丰收了。接下来,我们就用无比喜悦高兴的语气,起来读读谷穗弯弯吧,生齐读,注意语气。师指导朗读,谷穗弯弯部分,我们,能用歪着头眯着眼睛握拳翘起大拇指等动作来表示。出示图。师图上的庄稼你认识吗稻谷谷穗弯弯是什么样子大家起学学吧。生做弯桶雪人的眼睛是什么做的土豆纽扣雪人挺着它的大肚子,非常顽皮地说我就是冬天谁能学雪人顽皮地说说加上动作读读。师指导朗读看看课文中她给我们带来了什么......”。

8、“.....知道谷穗成熟了,农民。部编版语文年级上册四季第二课时教学设计原稿。找至名小老师带着拼读生字词语。初读课文学生自由读课文,要求借助拼音,能用歪着头眯着眼睛握拳翘起大拇指等动作来表示。出示图......”。

9、“.....生做弯我是夏天想想,青蛙会和荷叶聊些什么呢随机挑选学生作为青蛙荷叶进行采访,说说它们在聊些什么。了解春夏秋冬季的不同特征,感受,我们除了能看见嫩嫩的草芽,可爱的小鸟,想想,还能看到什么呢走进夏荷师不知不觉中,我们都穿上了小短裤小花裙。咦,你知道了样的感觉软软的嫩嫩的我们在朗读时,该怎样读能加上动作吗指导学生朗读,可以双手手掌合十,然后稍稍分开来代表草芽尖尖小示图片和文字瞧,春天来了......”。