1、“.....满足大家的需要,同时也分享着别人的劳动成果。板书互相服务感情升华在我们的身边到处都有这样无私奉献,无怨无悔的为人民服务的人。讲述感人事例这位是名普通的乡村放映员,他几十年如日,天天背着沉重的放映过自己辛勤劳动,满足大家的需要,同时也分享着别人的劳动成果。板书互相服务感情升华在我们的身边到处都有这样无私奉献,无怨无悔的为人民服务的人。情感目标感受到各行各业都是生活所需,都是光荣的。我们应该尊重他们的劳动成果。帮助孩子到实现,我们就必须付出更多的努力,掌握更多的知识。我们现在是学生,我们的任务就是学习,我希望同学们,也能象社会上的各行各业的职业劳动者热爱自己的工作那样乐学,好学,在学习中收获知识,收获快乐,有天实现自己的理想。为社会创造出生活中的你我他教学设计原稿明白职业虽然有个人的喜好,但都是社会所需都是光荣的......”。

2、“.....既保护了学生的个性,又引导了学生正确的价值观。动手制作名片让我们提前为自己设计张名片,写上姓名工作名称及工作的誓言。学生制作。音乐劳动最光荣交流,学生丰富的内心世界和主体人格,让教学以人为本。学生在感受到各行各业都是生活所需,都是光荣的时候让学生谈谈哪些职业是你喜欢的学生在讨论感悟中明白职业虽然有个人的喜好,但都是社会所需都是光荣的。这样让学生从内心理解认同,既保护思想以人的发展作为教育的根本目的,强调人的创造性和个性化发展。在着眼于儿童生活时要发展学生丰富的内心世界和主体人格,让教学以人为本。学生在感受到各行各业都是生活所需,都是光荣的时候让学生谈谈哪些职业是你喜欢的学生在讨论感悟真情。职业没有高低贵贱,只是分工不同。古话说得好行,行行出状元。不论是什么职业,只要在自己的工作岗位上兢兢业业,认真工作,就是为社会创造价值,为国家贡献力量,就会获得人民的认可,得到大家的尊重......”。

3、“.....我们长天,交警叔叔站在晒得滚烫的马路上,汗水湿透了他的衣背恶劣的雨天,交警叔叔紧紧注视着来往的车辆,雨水模糊了他的双眼冰天雪地里,交警叔叔依然挺立在那十字路口,寒风吹痛了他们的脸颊。春夏秋冬,寒来暑往,节假周末,为了道路的畅通大了也定会走上各行各业的工作岗位,找到工作的乐趣,同时也为大家服务。那么你长大了想从事什么职业组内讨论个人反馈,着重说理由设计意图现代教育思想以人的发展作为教育的根本目的,强调人的创造性和个性化发展。在着眼于儿童生活时要发设计名片。彩色卡纸,图形美观。教学过程情境导入,认识不同的职业我给大家带来段有趣的短片,边看边猜片中这些可爱的宝宝都扮演了什么角色。考考你们的观察和记忆能力。学生观察,说说宝宝扮演的角色宝宝们扮演的角色都是我们生活中的职业板组织语言,了解这种职业与我们的生活息息相关,同时培养学生收集资料运用和处理信息的能力......”。

4、“.....是信息的发布者同时又是信息的接收者。更多的了解各种职业职业分类同学们有没有发现,在我们介绍的这些职业当中己的工作那样乐学,好学,在学习中收获知识,收获快乐,有天实现自己的理想。为社会创造出更多的财富。那么,从现在就开始努力吧,预祝你们成功,。生活中的你我他教学设计原稿。设计名片。彩色卡纸,图形美观。教学过程情境导入,认了学生的个性,又引导了学生正确的价值观。动手制作名片让我们提前为自己设计张名片,写上姓名工作名称及工作的誓言。学生制作。音乐劳动最光荣交流,激励实现理想设计意图动动手,让学生对于各种职业充满兴趣,对劳动充满兴趣。总结理想要想大了也定会走上各行各业的工作岗位,找到工作的乐趣,同时也为大家服务。那么你长大了想从事什么职业组内讨论个人反馈,着重说理由设计意图现代教育思想以人的发展作为教育的根本目的,强调人的创造性和个性化发展。在着眼于儿童生活时要发明白职业虽然有个人的喜好......”。

5、“.....这样让学生从内心理解认同,既保护了学生的个性,又引导了学生正确的价值观。动手制作名片让我们提前为自己设计张名片,写上姓名工作名称及工作的誓言。学生制作。音乐劳动最光荣交流为国家贡献力量,就会获得人民的认可,得到大家的尊重。感悟体验畅谈理想同学们,我们长大了也定会走上各行各业的工作岗位,找到工作的乐趣,同时也为大家服务。那么你长大了想从事什么职业组内讨论个人反馈,着重说理由设计意图现代教育生活中的你我他教学设计原稿有的是直接生产产品的,有的是为大家提供服务的。板书出示多幅图片按直接生产产品的职业和提供服务的职业分类。生活中的你我他教学设计原稿。教学准备教师课件学生了解父母或者其他亲友的职业和该职业的特点。搜集部分职业的照片图明白职业虽然有个人的喜好,但都是社会所需都是光荣的。这样让学生从内心理解认同,既保护了学生的个性,又引导了学生正确的价值观......”。

6、“.....写上姓名工作名称及工作的誓言。学生制作。音乐劳动最光荣交流,从事的事业工作。教学准备教师课件学生了解父母或者其他亲友的职业和该职业的特点。搜集部分职业的照片图片。小结社会生活中职业非常多,有我们熟悉的,也有陌生的,但都与我们的生活息息相关,紧密相连。设计意图通过例句示范,指导学生条理挺立在那十字路口,寒风吹痛了他们的脸颊。春夏秋冬,寒来暑往,节假周末,为了道路的畅通,为了居民的出行安全,为了人民的安居乐业,交警叔叔就这样坚守在自己的岗位上,默默地奉献着,服务着他们都是平凡而普通的劳动人民,却在自己的职业识不同的职业我给大家带来段有趣的短片,边看边猜片中这些可爱的宝宝都扮演了什么角色。考考你们的观察和记忆能力。学生观察,说说宝宝扮演的角色宝宝们扮演的角色都是我们生活中的职业板书职业什么是职业呢学生谈初步理解师下定义就是个人大了也定会走上各行各业的工作岗位,找到工作的乐趣......”。

7、“.....那么你长大了想从事什么职业组内讨论个人反馈,着重说理由设计意图现代教育思想以人的发展作为教育的根本目的,强调人的创造性和个性化发展。在着眼于儿童生活时要发激励实现理想设计意图动动手,让学生对于各种职业充满兴趣,对劳动充满兴趣。总结理想要想得到实现,我们就必须付出更多的努力,掌握更多的知识。我们现在是学生,我们的任务就是学习,我希望同学们,也能象社会上的各行各业的职业劳动者热爱思想以人的发展作为教育的根本目的,强调人的创造性和个性化发展。在着眼于儿童生活时要发展学生丰富的内心世界和主体人格,让教学以人为本。学生在感受到各行各业都是生活所需,都是光荣的时候让学生谈谈哪些职业是你喜欢的学生在讨论感悟板书职业什么是职业呢学生谈初步理解师下定义就是个人所从事的事业工作。讲述感人事例这位是名普通的乡村放映员,他几十年如日,天天背着沉重的放映器材,徒步走过道道漫长而崎岖的山路......”。

8、“.....送去科学知识。炎热的中做出了不平凡的事。他们没有惊天动地轰轰烈烈的壮举,却在看似件件小事中蕴含着可歌可泣的真情。职业没有高低贵贱,只是分工不同。古话说得好行,行行出状元。不论是什么职业,只要在自己的工作岗位上兢兢业业,认真工作,就是为社会创造价生活中的你我他教学设计原稿明白职业虽然有个人的喜好,但都是社会所需都是光荣的。这样让学生从内心理解认同,既保护了学生的个性,又引导了学生正确的价值观。动手制作名片让我们提前为自己设计张名片,写上姓名工作名称及工作的誓言。学生制作。音乐劳动最光荣交流,器材,徒步走过道道漫长而崎岖的山路,为山里的乡民们送去欢歌笑语,送去科学知识。炎热的夏天,交警叔叔站在晒得滚烫的马路上,汗水湿透了他的衣背恶劣的雨天,交警叔叔紧紧注视着来往的车辆,雨水模糊了他的双眼冰天雪地里,交警叔叔依思想以人的发展作为教育的根本目的,强调人的创造性和个性化发展......”。

9、“.....让教学以人为本。学生在感受到各行各业都是生活所需,都是光荣的时候让学生谈谈哪些职业是你喜欢的学生在讨论感悟树立正确的价值观,引导学生树立理想职业。教学重点难点重点知道不同职业的特点,感受到各行各业都是生活所需。那大家感受到什么体会各种各样的劳动都是光荣的,都应该得到尊重。板书互相尊重感情诵读小诗假如学生续写。师生合作完成这首小更多的财富。那么,从现在就开始努力吧,预祝你们成功,。生活中的你我他教学设计原稿。那大家感受到什么体会各种各样的劳动都是光荣的,都应该得到尊重。板书互相尊重感情诵读小诗假如学生续写。师生合作完成这首小诗告诉我们人们了学生的个性,又引导了学生正确的价值观。动手制作名片让我们提前为自己设计张名片,写上姓名工作名称及工作的誓言。学生制作。音乐劳动最光荣交流,激励实现理想设计意图动动手,让学生对于各种职业充满兴趣......”。