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2、“.....通过以上实例的列举情况,非常便于学生对循环嵌套的理解。通过以上实例的引用我们不难发现,要辨证地看待课本中的实例,能引起学生兴趣的有助于学生理解知识点的实例,我们要在课堂中充分发挥其价值,但是对于难度过高或者不利于学生理解相关知识点的实例,我们要坚决摒弃,并设法从生活中发现可以激发学生学习兴趣和学习灵感的实例。让优秀的实例激发学生的灵感谈算法与程序设计让优秀的实例激发学生的灵感谈算法与程序设计模块教学中实例的引用原稿码。提示产生之间位随机数的函数为。实践证明这个例子效果非常好,学生通过这个例子不仅很容易就理解了循环语句的执行过程,而且轻松体会了为什么要用循环及什么时候用循环等关键性的问题。由于此例子就来自学生生活的现实环境,所以学生的关注度非常高,不管是编写程序之前之中还是之后,大家都兴味盎然。有个平时对程序设计不甚感兴趣的同学,竟然拿数为。实践证明这个例子效果非常好......”。

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