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6、“.....这个力就对物体做了功。在功的计算表达式这部分内容中,通过功的定义和做功的。过程与方法通过学习使学生经历从特殊到般的过程,学习应用所学知识解决所遇到的问题。教学任务分析举并在力的方向上发生了段位移,这个力就对物体做了功。课时安排课时教学策略教师启发引导......”。
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9、“.....继上节问路在何方。师同学们知道这首歌吗学这是西游记片尾曲。展示唐僧师徒人西行照片。师这西行人中,戒好态等因素无关在国际单位制中,是焦耳,符号是。只有大小,没有方向,但有正负之分。课时安排课时教学吗学这是西游记片尾曲。展示唐僧师徒人西行照片。人教版物理必修功教学设计原稿。戒并在力的方向上发生了段位移,这个力就对物体做了功......”。
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