1、“.....通过完整的实例对计算机网络的概念和技术进行透彻的讲述。结构合理清晰。在编写上打破传统的章节编排方式,采用项目实做即服务器等相关知识和实践操作任务使用资源,具体讲述了搜索引擎的使用电子邮件的收发网络下载工具的使用等知识和技术。项目维护网络安全,包括任务,从计算机及安全的角度,讲述了日常网络安全的基本知识和技术,任务讲述了配置注册表的安全配置安全项配置软件防火墙任务讲述了如何配置网络防火墙。项目计算机系统及等角度出发,讲述了计算机硬件的基本知识任务安装与配置计算机软件系统,从操作系统杀毒软件应用程序的安装与使用的角度出发,讲述了日常计算机软件安装维护使用的基本知识。项目组建办公室网络,包括任务,从网络设备网络连接拓扑结构到简单网络连接的整个过程进行了讲述和实际操作,任务介绍了网络拓扑结构传输介质交换机路由器防火墙等基本知基本知识和技术......”。

2、“.....项目计算机系统及网络常见故障分析与解决,包括任务,任务介绍了日常计算机系统常见故障分析诊断的相关知识和技术任务介绍了计算机网络常见故障分析的相关知识和技术。适用范围本书不仅适用于高等职业教育计算机类或非计算机专业网络课基于项目教学法的计算机教程实例原稿机教学中的应用科技资讯舒蕾马春文计算机网络技术专业项目化教学的研究与实践继续教育研究。项目化教学的内涵是以职业活动为导向以学生为主体以职业能力为中心以实践项目为载体以任务训练为途径实现理论实践体化,是学生能在老师的指引下独自经过努力或团队协作,实施个完整的项目工作并进行评价的教学活动,目的是培养现代制造业需要的高素质网络连接拓扑结构到简单网络连接的整个过程进行了讲述和实际操作,任务介绍了网络拓扑结构传输介质交换机路由器防火墙等基本知识和技术任务讲述了构建个局域网的具体方法和技术......”。

3、“.....项目教学的步法明确学习目标引入典型案例提炼相关知识实施具体任务总结与回顾拓展延伸思考与训练能有效的弥补传统教学的不足,激发了学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果,本文对于计算机网络教学实践具有重要的指导意义。参考文献李立功计算机网络技术及应用项目教程电子工业出版社陈钊华项目化教学在计程的简要评述教学目标通过学习,能够让读者对计算机硬件基础计算机网络连接网络应用及安全等有个比较清晰的概念,能够理解计算机配件的性能指标,能够配置和组装计算机,能够连接简单的网络,能够进行日常的网络英语,能够排除简单的计算机及网络故障。基于项目教学法的计算机教程实例原稿。计算机网络技术及应用项目教程的篇章编排与内容框架率,并力求突出全面简单易学的特点。教学适用性强......”。

4、“.....再配上授课教师的声音,学生在实验时可以随时查阅教师的示范操作,这样使学生迅速掌握实验技能。结束语本研究以计算机网络技术及应用项目教程为实例探讨了项目教学法,项目教学的步法明确学习目标引入典型案例提炼相关知识实施具体任务总结与回顾拓展延本书编排了个项目共个任务项目认识计算机系统的软硬件构成,包括任务,任务组装计算机硬件,从计算机的硬件结构和计算机配件组装等角度出发,讲述了计算机硬件的基本知识任务安装与配置计算机软件系统,从操作系统杀毒软件应用程序的安装与使用的角度出发,讲述了日常计算机软件安装维护使用的基本知识。项目组建办公室网络,包括任务,从网络设基于项目教学的计算机类教材编排原则内容实用丰富。按照计算机行业发展现状,由浅入深,循序渐进,每部分都把当前计算机网络技术发展的最新成果融入教材中,突出新技术新知识的应用,使教材内容更具有前瞻性针对性和实用性......”。

5、“.....结构合理清晰。在编写上打破传统的章节编排方式,采用项目实做即价的教学活动,目的是培养现代制造业需要的高素质工匠。针对目前高职计算机网络类教材实践应用性不强等缺点,依据项目教学思想,在教材设计编排上应该注意以下几点以项目教学和任务案例实训作为教材设计主线项目确定应遵循个基本目标核心能力的熟练程度,技术更新与延伸的再学习能力,不同业务情境应用的适应性。通过项目教学构建工作业务的完整流设计应借助以校企合作为基础的实训任务,以应用能力为核心,以案例为线索,通过设立情境任务解析引导示范基础练习难点解析与知识延伸能力提升训练和总结评价等环节引领学者在任务完成过程中积累技能学习知识,并迁移到不同业务情境的任务解决过程中,使学者在未来可从容面对不同应用场景的工作岗位。关键词项目教学高等职业教育计算机网络自世践操作。项目配置网络服务与应用,包括任务......”。

6、“.....具体讲述了搜索引擎的使用电子邮件的收发网络下载工具的使用等知识和技术。项目维护网络安全,包括任务,从计算机及安全的角度,讲述了日常网络安全本书编排了个项目共个任务项目认识计算机系统的软硬件构成,包括任务,任务组装计算机硬件,从计算机的硬件结构和计算机配件组装等角度出发,讲述了计算机硬件的基本知识任务安装与配置计算机软件系统,从操作系统杀毒软件应用程序的安装与使用的角度出发,讲述了日常计算机软件安装维护使用的基本知识。项目组建办公室网络,包括任务,从网络设机教学中的应用科技资讯舒蕾马春文计算机网络技术专业项目化教学的研究与实践继续教育研究。项目化教学的内涵是以职业活动为导向以学生为主体以职业能力为中心以实践项目为载体以任务训练为途径实现理论实践体化,是学生能在老师的指引下独自经过努力或团队协作......”。

7、“.....目的是培养现代制造业需要的高素质而适应企业对网络技术人才的需求。语言通俗易懂。教材所使用的语言应在保证科学严谨的前提下,增强其可读性提高学生学习效率,并力求突出全面简单易学的特点。教学适用性强。任务操作演示部分用屏幕录像制作操作过程,再配上授课教师的声音,学生在实验时可以随时查阅教师的示范操作,这样使学生迅速掌握实验技能。结束语本研究以计算机网络技术及基于项目教学法的计算机教程实例原稿和岗位能力需求体系,从而确定教材的设计思路。教材设计应借助以校企合作为基础的实训任务,以应用能力为核心,以案例为线索,通过设立情境任务解析引导示范基础练习难点解析与知识延伸能力提升训练和总结评价等环节引领学者在任务完成过程中积累技能学习知识,并迁移到不同业务情境的任务解决过程中......”。

8、“.....项目化教学的内涵是以职业活动为导向以学生为主体以职业能力为中心以实践项目为载体以任务训练为途径实现理论实践体化,是学生能在老师的指引下独自经过努力或团队协作,实施个完整的项目工作并进行评价的教学活动,目的是培养现代制造业需要的高素质采用项目化教学方法,围绕工作任务,先进行具体的理论和实践描述,然后进行拓展和提高,最后是思考与训练,即项目任务情境级结构对应每个教学情境。项目化教学的内涵是以职业活动为导向以学生为主体以职业能力为中心以实践项目为载体以任务训练为途径实现理论实践体化,是学生能在老师的指引下独自经过努力或团队协作,实施个完整的项目工作并进行,能够连接简单的网络,能够进行日常的网络英语,能够排除简单的计算机及网络故障。基于项目教学法的计算机教程实例原稿。基于项目教学的计算机类教材编排原则内容实用丰富。按照计算机行业发展现状,由浅入深,循序渐进......”。

9、“.....突出新技术新知识的应用,使教材内容更具有前瞻性针对性和实用纪年代以来,随着现代信息技术尤其计算机网络的迅猛发展,高等职业院校计算机网络课程及配套教材的不断推陈出新,项目教学理念已经被越来越多的用来指导教学实践。鉴于目前已出版的有关计算机网络方面的图书更多偏重于理论,且结构松散叙述条理不够清晰,实践应用性不强等缺点,由电子工业出版社出版发行的李立功主编的计算机网络技术及应用项目教本书编排了个项目共个任务项目认识计算机系统的软硬件构成,包括任务,任务组装计算机硬件,从计算机的硬件结构和计算机配件组装等角度出发,讲述了计算机硬件的基本知识任务安装与配置计算机软件系统,从操作系统杀毒软件应用程序的安装与使用的角度出发,讲述了日常计算机软件安装维护使用的基本知识。项目组建办公室网络,包括任务,从网络设匠。针对目前高职计算机网络类教材实践应用性不强等缺点......”。