1、“.....引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱护公共卫生。在公共场所靠右侧行走,不占用破坏盲道。知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。教育教学常规积极参加早锻炼活动,增强体质。锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。坐姿正确不插话学会认真倾听别人讲话积极举手发言能大胆的说出自己的见解。运用故事活动儿歌活动绕口令谈话活动等多种形式,培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境。能从生活和游戏中学习简单的数形时空等概念。学习使用比较分类排序测量等方法。,引导种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多,乐于帮助他人,学会了分享,喜欢运动。非常喜欢游戏,且很投入......”。

2、“.....找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的件事情穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情,可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思下呢还有孩子在家看电视打电脑时间过长,家长却无计可施,那么责任在谁呢个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为老师可以让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食发烧。喝水是家长直以来非常关心的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我幼儿园为什么不教孩子识字写字识字到中班后已经开始进行,是在游戏中进行,学习认识些气球小草美丽的花。月份瓢虫鱼西瓜毛毛虫。月份叶子蜗牛苹果树蘑菇。月份小鸡捉虫太阳小鸟小刺猬。在本学期的中后期做次幼儿作品的展示。同时,在实际操作中,会根据幼儿的情况,将所学的内容做适当的调整。灯笼活动目标......”。

3、“.....活动过程,引起幼儿兴趣。今天老师给小朋友带来了样礼物,它是什么呢出示灯笼,那你们喜欢吗仔细看看,它是由哪几个部分组成的幼儿议论回答后,教师总结灯笼有个大大的圆圆的身体,上面有悬挂的线,下面有串穗子。灯笼有张大圆脸,红红的,像太阳。头上带帽子,露出根长长的辫子,圆圆的下巴上,长着根又根,长长的胡子,你说好笑不好笑。今天,我们起来画灯笼,把你最喜欢的灯笼画出来,画好了把它们挂在教室,把我们的教室打扮得最漂亮。,幼儿操作,教师巡回指导。播放音乐鼓励幼儿大胆绘画,大胆涂色。品,请幼儿说说你最喜欢的画,为什么活动反思今天是我第次尝试给这届小班书的前天晚上,自己检查工具都是否备齐是否有练习可在次日与大家共习。听讲时,做到眼到心到手到。练习完后的工具会自己收拾不指望家长代理。保持活动室的环境卫生,不在幼儿园洗笔,每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁......”。

4、“.....有事不能来者,须提前请假,或以请人转告写字条的方式与老师联系。每次活动时,幼儿都须有位家长陪同,以便回家辅导。指导幼儿练习时,应尽量放平心态,不可要求过高或操之过急。幼儿乐意写时,要督促孩子认真完成每个字每笔画如幼儿不愿时则不应强求,静观其变,待到有兴趣时再抓紧时间,对其正确引导。总目标幼儿能热爱祖国本土文化,喜欢书法愿意练习书法。通过学习书法,使孩子养成端正的学习态度和良好的学习习惯。潜意识的教育幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。能在老师的指导下独立完成自己的作品。计划安排表第学年上学期,活动时间活动目标活动内容月份有关幼儿园教学计划七篇习附点音的唱弹,反复,同时打节奏,巩固加强方便幼儿掌握。,幼儿自己学着唱唱。遍,同时教师在键盘上示范指法。,教师个别指导。,要求致。听两课时简谱略注意点,手指不离键盘,结束时手腕轻轻抬起并放松。的节奏类型拍。活动目标拍,并正确打出节奏。......”。

5、“.....活动过程,幼儿看谱试着唱唱。有关幼儿园教学计划七篇。有关幼儿园教学计划篇有关幼儿园教学计划篇时光在流逝,从不停歇,我们将带着新的期许奔赴下个挑战,让我们对今后的教学工作做个计划吧。那么份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢以下是小编为大家整理的幼儿园教学计划篇,希望对大家有所帮助。幼儿园教学计划篇指导思想电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班年的学习和弹奏,已经有定的弹奏基础。包括定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则好。问题是你要配合我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食发烧。喝水是家长直以来非常关心的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量......”。

6、“.....是在游戏中进行,学习认识些简单的字。教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做些力所能及的事情。在日生活中,以多种方式引导幼儿认识体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。创设健康丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性情感的养成。科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展。结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参独生子女,合作意识不强,不能相互谦让,相互分享,本学期将重点加强培养。大班社会教育目标社会领域的教育具有潜移默化的特点,因此,幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中,同时,社会学习又是个漫长累积的过程......”。

7、“.....要以各种形式带领幼儿走进社会,要充分利用各种教育资源使幼儿获得感性的社会经验,努力培养幼儿的责任感并形成正确的价值观。老师示范弹奏幼儿弹奏,教师个别指导。洋娃娃和小熊跳舞课时简谱略注意点,短而快,同时节奏稳活动目标,并能准确弹奏。轻快节奏,掌握分音符的演奏方法。活动过程,激发兴趣。,学唱歌曲。,重点教分音符的弹奏方法,练习分音符的弹法。,教师个别指导。,起弹奏歌曲。小花鸭课时注意点,重点讲解附点音。,注意手形。活动目标,并知道含附点音的正确唱法及弹奏。,能边弹边唱。活动过程,请小朋友打节奏。集体与个别相结合,认识附点。重点帮助,圆圆的下巴上,长着根又根,长长的胡子,你说好笑不好笑。今天,我们起来画灯笼,把你最喜欢的灯笼画出来,画好了把它们挂在教室,把我们的教室打扮得最漂亮。,幼儿操作,教师巡回指导。播放音乐鼓励幼儿大胆绘画,大胆涂色。品,请幼儿说说你最喜欢的画......”。

8、“.....在老师的指导下活动反思。幼儿园教学计划篇新学期我们班两位老师将加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观教育观,使幼儿的身心健康发展。以纲要和规程精神为指导,遵守园里的规章制度,服从领导安排,做好本职工作,关注幼儿的成长与发展,结合实际开展主题活动区域活动特色活动家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点班级实际情况制定确实可行的日活动常规,不断提高观察分析反思幼儿日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活卫生学习习惯,促幼儿情感态度能力知识技能等方面的发展。通过形式多样的活学期,我将会严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新的纲要和学校幼儿园教研计划的指导思想引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。本班情况分析我班孩子能努力做好力所能及的事情,尊敬老师,爱护同伴,能理解并遵守日常生活中基本规则......”。

9、“.....有定的自信心。但是由于我班孩子都是独生子女,合作意识不强,不能相互谦让,相互分享,本学期将重点加强培养。大班社会教育目标社会领域的教育具有潜移默化的特点,因此,幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中,同时,社会学习又是个漫长累积的过程,仅靠两次活动的教育是不够的,要以各种形式带领幼儿走进社会,要充分利用各种教育资源使幼儿获得感性的社会经验,努力培养幼儿的责任感并形成正确的价值观。活动措施根据培养目标,我们将以生动形象,鲜明的色彩和儿童化的语言,创设有趣的情景,鼓励幼儿充满自信地,促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖爱护每个孩子,促进孩子身心健康富有个性的发展。班级情况我班两名老师,通过上学期的观察,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成......”。