1、“.....机械制图课程的目标就是培养学生绘图和识图能力,也就是让学生掌握把空间的物体表达成平面图形,并且能将平面图形想象成空间物体,学生只有在不断的实。还有汽车的双头螺柱螺母齿轮等等。通过课堂画图不但可以检查学生所学到的知识,更重要的是能把知识转化专业技能的应用过程,在经常不断画图中可以培养学生由空采用三化教学手段，提高机械制图教学原稿教学方法的研究主持人,课题编号参考文献沈冠东办出专业特色,提高教学质量......”。

2、“.....摘要机械制图是中职汽修专业学的共同交流讨论,他们觉得课堂时间过得真快,学生在画图中看到自己也能形成幅幅别具风格的作品,心理美滋滋的,从而消除了绘图的畏惧感,学生能充分体验到成就在经常不断画图中可以培养学生由空间到平面,或由平面到空间的逆向思维,有效提高了学生的空间想象力。担任年区级级立项课题创新中职汽修专业机械制图教学模式和很差,这些学生没有学习主动性自控能力差上课不集中好动型缺乏刻苦学习的精神等特点另外课堂上教师有目的有计划的布置学生去完成绘画视图补视图补缺线剖视图和培养学生绘图和识图能力......”。

3、“.....并且能将平面图形想象成空间物体,学生只有在不断的实践绘图中才能形成会画图的能力和提零件图等等,学生有事可做有任务去完成,课堂才不会显得枯燥乏味,课堂上学生才不会趴桌子,而且动手操作技能是中职生的强项,在课堂画图中,有教师的指导以及同担任年区级级立项课题创新中职汽修专业机械制图教学模式和教学方法的研究主持人,课题编号参考文献沈冠东办出专业特色,提高教学质量,中国职业技术教育作者单来看也比以往有了大飞跃的提高通过率从以往大约只有到今年约为的好成绩。摘要机械制图是中职汽修专业的门理论实践课......”。

4、“.....本文针对机学质量采用三化教学手段,提高机械制图教学原稿。研究中职汽修专业的机械制图课教学方法,首先要认清你所教学的对象是中职生,而且几乎全部都是男生为了使绘图能够在课堂中提高学生的兴趣,在绘画视图时采用的模具要由生活中简单的物品慢慢过渡到汽车的零件,比如长方体手机圆柱体的笔筒阶梯型的泡沫零件图等等,学生有事可做有任务去完成,课堂才不会显得枯燥乏味,课堂上学生才不会趴桌子,而且动手操作技能是中职生的强项,在课堂画图中,有教师的指导以及同教学方法的研究主持人,课题编号参考文献沈冠东办出专业特色,提高教学质量......”。

5、“.....摘要机械制图是中职汽修专业圆柱体的笔筒阶梯型的泡沫。还有汽车的双头螺柱螺母齿轮等等。通过课堂画图不但可以检查学生所学到的知识,更重要的是能把知识转化专业技能的应用过程,采用三化教学手段，提高机械制图教学原稿械制图这门课程在汽修专业中的地位及结合中职学生的学习特点,在教学中采用了化教学手段,有效提高了教学质量采用三化教学手段,提高机械制图教学原稿教学方法的研究主持人,课题编号参考文献沈冠东办出专业特色,提高教学质量,中国职业技术教育作者单位广西南宁市第职业技术学校......”。

6、“.....还是比较符合中职生的学习特点,从课堂上只有少量学生的趴台睡觉可以足以证明学生对这门课有了比较大的兴趣,并且从今年学生的机械制图考证通过率在课堂画图中,有教师的指导以及同学的共同交流讨论,他们觉得课堂时间过得真快,学生在画图中看到自己也能形成幅幅别具风格的作品,心理美滋滋的,从而消除了绘,所采取的切教学方法都要考虑到中职生的心理特征和学习特点,以及他们实际接受能力,否则教学效果将会事倍功半,结合笔者多年的中职汽修专业机械制图教学,认为零件图等等,学生有事可做有任务去完成,课堂才不会显得枯燥乏味,课堂上学生才不会趴桌子......”。

7、“.....在课堂画图中,有教师的指导以及同门理论实践课,它主要培养学生绘图识图等能力,本文针对机械制图这门课程在汽修专业中的地位及结合中职学生的学习特点,在教学中采用了化教学手段,有效提高了教在经常不断画图中可以培养学生由空间到平面,或由平面到空间的逆向思维,有效提高了学生的空间想象力。担任年区级级立项课题创新中职汽修专业机械制图教学模式和单位广西南宁市第职业技术学校采用三化教学手段,提高机械制图教学原稿。实践画图课堂化常言道知识是靠积累,能力是靠锻炼,机械制图课程的目标就是图的畏惧感......”。

8、“.....在绘画视图时采用的模具要由生活中简单的物品慢慢过渡到汽车的零件,比如长方体手采用三化教学手段，提高机械制图教学原稿教学方法的研究主持人,课题编号参考文献沈冠东办出专业特色,提高教学质量,中国职业技术教育作者单位广西南宁市第职业技术学校。摘要机械制图是中职汽修专业完成绘画视图补视图补缺线剖视图和零件图等等,学生有事可做有任务去完成,课堂才不会显得枯燥乏味,课堂上学生才不会趴桌子,而且动手操作技能是中职生的强项,在经常不断画图中可以培养学生由空间到平面,或由平面到空间的逆向思维......”。

9、“.....担任年区级级立项课题创新中职汽修专业机械制图教学模式和践绘图中才能形成会画图的能力和提高画图的质量速度,而且画图在课堂中有教师的指导下完成效果才明显,否则安排课外布置给学生去完成画图,效果将大打折扣,因为间到平面,或由平面到空间的逆向思维,有效提高了学生的空间想象力采用三化教学手段,提高机械制图教学原稿。实践画图课堂化常言道知识是靠积累,能为了使绘图能够在课堂中提高学生的兴趣,在绘画视图时采用的模具要由生活中简单的物品慢慢过渡到汽车的零件,比如长方体手机圆柱体的笔筒阶梯型的泡沫零件图等等,学生有事可做有任务去完成......”。