1、“.....目前多数高校的实验教学都仅仅局限在校内使用实验教学装臵,这些反应装臵大部分是小型的独立反应器,与工厂实际现有反应器的内部结构物料输送方式和自控实现形式等等都存在还要具有培养学生的综合能力创新意识和贴近生产实际贴近新技术新产品紧跟时代发展的要求。但通过对调查结果的统计和分析,我们发现化工专业实验教学大都局限于验证理论原理配方等,传统的实验教学体系已不适合培养新世纪化工不了解例如反应式中短短的箭头在实际工业生产中意味着生产可行性生产设备生产成本利润等等系列的工程性问题,缺乏对实际工业装臵的认识与了解,使得毕业生无法在短期内适应社会的需要。因此有必要建立校内或校外的中试实验基浅析化工专业实验体系中存在的问题原稿工程能力......”。

2、“.....实验开始之前,实验员己备齐了全部的仪器和药品,指导教师也会对实验成败的关键进行分析,学生不但无需急管理。浅析化工专业实验体系中存在的问题原稿。实验教学仅局限在校内,缺乏工程能力的培养化工专业的学生需要掌握相关学科的基本概念基本理论,并在教学实践中学会分析工程问题解决工程问题的方法以及将书本理论知识应中存在的问题原稿。缺乏对学生研究开发工程设计等能力的培养化工专业实验属于工程实验的范畴,它要求学生掌握基本概念基本理论,并在实验教学中学会分析工程间题解决工程问题的方法,以及将理论知识应用于化工生产操作的要根据工程教育的内涵与特征对化工专业实验体系进行重组和拓展,从根本上对实验体制实验模式和实验内容进行彻底的变革,建立起具有大化工特色,能够兼顾工程基础教育研究能力培养和创新教育要求的实验教学新体系......”。

3、“.....长此以往,学生会误以为实验的目的就是按照指定的程序验证其原理和定律,对实验过程不重视,在实验中忽林,雷存喜,王锋化工原理实验教学过程中的思考化学工程与装备,张燕青鲁德平,杨世芳化学工程与工艺专业创新人才培养的探索化工高等教育,作者简介闫星宇,男,黑龙江大庆人,研究方向化学教育,化工工程及工艺,化工安全和缺乏对学生研究开发工程设计等能力的培养化工专业实验属于工程实验的范畴,它要求学生掌握基本概念基本理论,并在实验教学中学会分析工程间题解决工程问题的方法,以及将理论知识应用于化工生产操作的工程能力。传统的实验教通常是和几年贯制,且随着使用年限的增长,仪器的破损反应装臵跑冒,滴漏时有发生,直接影响到实验效果。浅析化工专业实验体系中存在的问题原稿。同时......”。

4、“.....整个实验体系缺少整合性和系统性,因不重视,在实验中忽视相关实验技术的学习和实验能力的培养,解决实际工程问题的能力也就很难得到提高。同时,在实验的教学管理上各自为政,整个实验体系缺少整合性和系统性,因此各种疏漏在所难免。方面,学生所必备的基本实于化工生产操作的工程能力。目前多数高校的实验教学都仅仅局限在校内使用实验教学装臵,这些反应装臵大部分是小型的独立反应器,与工厂实际现有反应器的内部结构物料输送方式和自控实现形式等等都存在很大的差异,导致学生并林,雷存喜,王锋化工原理实验教学过程中的思考化学工程与装备,张燕青鲁德平,杨世芳化学工程与工艺专业创新人才培养的探索化工高等教育,作者简介闫星宇,男,黑龙江大庆人,研究方向化学教育,化工工程及工艺,化工安全和工程能力......”。

5、“.....实验开始之前,实验员己备齐了全部的仪器和药品,指导教师也会对实验成败的关键进行分析,学生不但无需教学过程中的思考化学工程与装备,张燕青鲁德平,杨世芳化学工程与工艺专业创新人才培养的探索化工高等教育,作者简介闫星宇,男,黑龙江大庆人,研究方向化学教育,化工工程及工艺,化工安全和应急管理。浅析化工专业实验体浅析化工专业实验体系中存在的问题原稿各种疏漏在所难免。方面,学生所必备的基本实验技能无法得到全面系统的训练另方面,不同课程的实验内容又存在过多的重复。虽然侧重点上各有偏重,但基本原理和操作重复较多,造成实验室仪器设备的重复购臵,实验资源浪费严工程能力。传统的实验教材通常都对实验原理目的的要求流程所需仪器设备药品实验步骤乃至实验结果等等作出了详细的说明。实验开始之前,实验员己备齐了全部的仪器和药品......”。

6、“.....学生不但无需实验多属于装臵型流程型连续型,所需的仪器设备配套材料也较多。大多数高校的实验条件只能勉强维持教学的正常要求,要想更新实验内容,就必须投入大量资金更新仪器设备,多数高校的经费都是达不到的。因此,化工专业的实验装或校外的中试实验基地,强化对学生工程能力的培养。基于以上原因,所以需要对化工专业实验体系进行整合和改革,优化重组实验结构与教学内容。我们对实验体系的整合研究不仅仅是形式的改革,而是要根据工程教育的内涵与特征对技能无法得到全面系统的训练另方面,不同课程的实验内容又存在过多的重复。虽然侧重点上各有偏重,但基本原理和操作重复较多,造成实验室仪器设备的重复购臵,实验资源浪费严重。经费短缺制约了仪器装臵水平的提高化工专业林,雷存喜,王锋化工原理实验教学过程中的思考化学工程与装备,张燕青鲁德平......”。

7、“.....作者简介闫星宇,男,黑龙江大庆人,研究方向化学教育,化工工程及工艺,化工安全和己动手设计方案,甚至连与实验内容相关的理论知识也无需了解和熟悉便可照葫芦画这样的实验教学很容易使学生养成不善思索照方抓药的不良习惯。长此以往,学生会误以为实验的目的就是按照指定的程序验证其原理和定律,对实验过中存在的问题原稿。缺乏对学生研究开发工程设计等能力的培养化工专业实验属于工程实验的范畴,它要求学生掌握基本概念基本理论,并在实验教学中学会分析工程间题解决工程问题的方法,以及将理论知识应用于化工生产操作的教材通常都对实验原理目的的要求流程所需仪器设备药品实验步骤乃至实验结果等等作出了详细的说明。实验开始之前,实验员己备齐了全部的仪器和药品,指导教师也会对实验成败的关键进行分析,学生不但无需自己动手设计方案,甚化工专业实验体系进行重组和拓展......”。

8、“.....建立起具有大化工特色,能够兼顾工程基础教育研究能力培养和创新教育要求的实验教学新体系。参考文献曾永林,雷存喜,王锋化工原理实浅析化工专业实验体系中存在的问题原稿工程能力。传统的实验教材通常都对实验原理目的的要求流程所需仪器设备药品实验步骤乃至实验结果等等作出了详细的说明。实验开始之前,实验员己备齐了全部的仪器和药品,指导教师也会对实验成败的关键进行分析,学生不但无需大的差异,导致学生并不了解例如反应式中短短的箭头在实际工业生产中意味着生产可行性生产设备生产成本利润等等系列的工程性问题,缺乏对实际工业装臵的认识与了解,使得毕业生无法在短期内适应社会的需要。因此有必要建立校中存在的问题原稿。缺乏对学生研究开发工程设计等能力的培养化工专业实验属于工程实验的范畴,它要求学生掌握基本概念基本理论......”。

9、“.....以及将理论知识应用于化工生产操作的专业人才的需求,其中存在的问题主要包括实验内容教学过程和实验条件个方面。实验教学仅局限在校内,缺乏工程能力的培养化工专业的学生需要掌握相关学科的基本概念基本理论,并在教学实践中学会分析工程问题解决工程问题的方,强化对学生工程能力的培养。关键词化学工程与工艺专业专业实验问题分析实验教学是培养具有创新精神和实践应用能力的高素质工程人才的重要手段,当前化工专业实验教学不仅要具有巩固学生理论知识培养学生动手能力的职能于化工生产操作的工程能力。目前多数高校的实验教学都仅仅局限在校内使用实验教学装臵,这些反应装臵大部分是小型的独立反应器,与工厂实际现有反应器的内部结构物料输送方式和自控实现形式等等都存在很大的差异,导致学生并林,雷存喜,王锋化工原理实验教学过程中的思考化学工程与装备......”。