1、“.....专业师资的优势在于教学的质量明显和在短时间内以相对高效的教学效率使学生迅速掌握街舞技巧，更快上手，从而在同行街舞专业可行性分析原稿。福州市自年第次举办街舞大赛以来，培养出大批优秀街舞人才。据统计，从年初只有家到年已经发展至家左右，其中，大型连锁店家，俱乐部百余家。虽然街舞类培训行业众多，但水平不，教学质量参差不齐，在街舞产品输出内容上存在差异，业内也缺乏同的规范。大部分机构只传授单的技能，教育能力不足，行业缺少教育体系化的内容业人才发展。在未来，街舞人作为新文艺群体不断发展，逐渐融入艺术大家庭，为艺术的发展提供新鲜的理念和强大的动力。它标志着街舞专业走向了标准化规范化，具备了可持续发展的能力街舞的分类根据时间的发展，街舞分为早期流派和新流派两大发展阶段。泛指包括震感舞，多拥有独特编舞思维的街舞编导。通过各种街舞课程学习，参加街舞比赛，集合各家之长，助于借助街舞各舞种的音乐体验不同情绪......”。

2、“.....提升到更高层次的街舞艺术思维。同时，集体协作是街舞的特性之。创作与日常排练同步，才能完成部优秀的街舞作品，通过街舞可以有效培养学生的集体意识，树立团队观念。开设街舞专业，邀请国内外专家进行福州市高职院校开设街舞专业可行性分析原稿容过于陈旧，各大高校对于街舞专业课程的需求较为迫切，为开设街舞专业提供了必要保障。经过多年行业沉淀与街舞行业人的努力摸索和开拓，年北京现代音乐学院开设第届街舞流行舞专业，聘请韩国知名街舞教授组织师资进行授课，对学员进行系统性专业性全面舞种训练，有利于在短时间内训练批专业素质过硬风格整齐划的街舞团队，专业师资的优势在于教学的质舞人才。据统计，从年初只有家到年已经发展至家左右，其中，大型连锁店家，俱乐部百余家。虽然街舞类培训行业众多，但水平不，教学质量参差不齐，在街舞产品输出内容上存在差异，业内也缺乏同的规范。大部分机构只传授单的技能，教育能力不足......”。

3、“.....街舞最初是美国底层人民抒发情感和宣泄情绪的种方式，不同人群根据自身特点和喜格和不拘格的样式，舞种分支繁多，与不同的音乐结合，就可以延伸出各种不同的延伸样式，节奏强劲动感且易于烘托气氛，于观众互动性强，朝气与动感为年轻人广为接受。随着街舞在中国的不断发展，福州各大高校的街舞课余活动如雨后春笋般地开设，街舞以其竞赛性和娱乐性强运动锻炼效果好形式多样等特点，深受高校师生的欢迎，但目前街舞课程教学形式单，最终能脱颖而出的学员虽说获得不错成绩，但有相当数量学生最终无法顺利毕业。福州市高职院校开设街舞专业可行性分析原稿。摘要街舞最初起源于美国，经过几十年的发展已风靡全球。街舞表演的服饰有着多样的风格和不拘格的样式，舞种分支繁多，与不同的音乐结合，就可以延伸出各种不同的延伸样式，节奏强劲动感且易于烘托气氛，于观众互动性强，朝气际街舞大赛奖项，为中国街舞争光，传播中国街舞人努力向上，奋发进取的开拓精神。然而......”。

4、“.....故师资配臵上常常受到各类问题的影响。首先，导师人事不稳定，每个学期或每个学年街舞师资都会出现离职，同时需要招聘新师资的情况。新生在刚适应老师教学风格和训练方式后不久，就要重新再适应新师资传授的新方式与动感为年轻人广为接受。随着街舞在中国的不断发展，福州各大高校的街舞课余活动如雨后春笋般地开设，街舞以其竞赛性和娱乐性强运动锻炼效果好形式多样等特点，深受高校师生的欢迎，但目前街舞课程教学形式单，内容过于陈旧，各大高校对于街舞专业课程的需求较为迫切，为开设街舞专业提供了必要保障。福州市自年第次举办街舞大赛以来，培养出大批优秀经过多年行业沉淀与街舞行业人的努力摸索和开拓，年北京现代音乐学院开设第届街舞流行舞专业，聘请韩国知名街舞教授组织师资进行授课，对学员进行系统性专业性全面舞种训练，有利于在短时间内训练批专业素质过硬风格整齐划的街舞团队......”。

5、“.....更快上手，从而在同行。年左右，国内街舞编舞普及，延伸出种新的街舞呈现方式都市编舞，它以编舞师本人街舞编舞理念为特点，由名街舞编舞带动数十名街舞舞者同完成街舞作品，舞蹈作品风格具有鲜明的个人风格福州市高职院校开设街舞专业可行性分析原稿。最初的街舞以个人即兴舞蹈为主，随着街舞模式的不断多样化，集体国国内首屈指的街舞专业院校，随后，北京现代音乐学院流行舞专业学员多次获得国内和国际街舞大赛奖项，为中国街舞争光，传播中国街舞人努力向上，奋发进取的开拓精神。然而，因大部分街舞教练均来自韩国美国等外国街舞团队，故师资配臵上常常受到各类问题的影响。首先，导师人事不稳定，每个学期或每个学年街舞师资都会出现离职，同时需要招聘新师资的好选择不同的街舞舞种进行练习，最终呈现于公共场合进行表演。街舞是种优质的有氧运动，运动区域涵盖了全身各部位，可有效提高肢协调性肌肉爆发力促进身体新陈代谢......”。

6、“.....街舞舞种众多，各舞种因发力方式和运动轨迹不同而各具特色，在舞蹈比赛编排中，更多地能激发编舞舞者的创新思维，创造出更多新颖造型和独特街舞动作，提高创造力，培养出与动感为年轻人广为接受。随着街舞在中国的不断发展，福州各大高校的街舞课余活动如雨后春笋般地开设，街舞以其竞赛性和娱乐性强运动锻炼效果好形式多样等特点，深受高校师生的欢迎，但目前街舞课程教学形式单，内容过于陈旧，各大高校对于街舞专业课程的需求较为迫切，为开设街舞专业提供了必要保障。福州市自年第次举办街舞大赛以来，培养出大批优秀容过于陈旧，各大高校对于街舞专业课程的需求较为迫切，为开设街舞专业提供了必要保障。经过多年行业沉淀与街舞行业人的努力摸索和开拓，年北京现代音乐学院开设第届街舞流行舞专业，聘请韩国知名街舞教授组织师资进行授课，对学员进行系统性专业性全面舞种训练，有利于在短时间内训练批专业素质过硬风格整齐划的街舞团队......”。

7、“.....在专业竞赛中获得经验，促使学生向职业化技术化的专多能型专业人才发展。在未来，街舞人作为新文艺群体不断发展，逐渐融入艺术大家庭，为艺术的发展提供新鲜的理念和强大的动力。它标志着街舞专业走向了标准化规范化，具备了可持续发展的能力摘要街舞最初起源于美国，经过几十年的发展已风靡全球。街舞表演的服饰有着多样的风福州市高职院校开设街舞专业可行性分析原稿街舞活动也逐渐流行起来，于是就出现了两种不同的舞者发展方向，即即兴舞蹈型舞者和齐舞表演型舞者。年左右，国内街舞编舞普及，延伸出种新的街舞呈现方式都市编舞，它以编舞师本人街舞编舞理念为特点，由名街舞编舞带动数十名街舞舞者同完成街舞作品，舞蹈作品风格具有鲜明的个人风容过于陈旧，各大高校对于街舞专业课程的需求较为迫切，为开设街舞专业提供了必要保障。经过多年行业沉淀与街舞行业人的努力摸索和开拓，年北京现代音乐学院开设第届街舞流行舞专业......”。

8、“.....对学员进行系统性专业性全面舞种训练，有利于在短时间内训练批专业素质过硬风格整齐划的街舞团队，专业师资的优势在于教学的质习初期学习出现不顺利，易开小差，离开课堂外出兼职，导致上课期间，到课率般在左右，最终能脱颖而出的学员虽说获得不错成绩，但有相当数量学生最终无法顺利毕业。最初的街舞以个人即兴舞蹈为主，随着街舞模式的不断多样化，集体性街舞活动也逐渐流行起来，于是就出现了两种不同的舞者发展方向，即即兴舞蹈型舞者和齐舞表演型舞者发编舞舞者的创新思维，创造出更多新颖造型和独特街舞动作，提高创造力，培养出更多拥有独特编舞思维的街舞编导。通过各种街舞课程学习，参加街舞比赛，集合各家之长，助于借助街舞各舞种的音乐体验不同情绪，提高学生的审美休养，提升到更高层次的街舞艺术思维。同时，集体协作是街舞的特性之。创作与日常排练同步，才能完成部优秀的街舞作品，通过街情况。新生在刚适应老师教学风格和训练方式后不久......”。

9、“.....在专业深度上难以突破。其次，街舞教学强调步调致，街舞毕业生呈批量量化培养，每年源源不断推向社会，学生的个性思维得不到充分发挥，特色型街舞选手数量较开设街舞专业初期有所下降。再次，学生管理较为松散，加上学生因对民办学历存在偏见，很多学生在街舞课程与动感为年轻人广为接受。随着街舞在中国的不断发展，福州各大高校的街舞课余活动如雨后春笋般地开设，街舞以其竞赛性和娱乐性强运动锻炼效果好形式多样等特点，深受高校师生的欢迎，但目前街舞课程教学形式单，内容过于陈旧，各大高校对于街舞专业课程的需求较为迫切，为开设街舞专业提供了必要保障。福州市自年第次举办街舞大赛以来，培养出大批优秀量明显和在短时间内以相对高效的教学效率使学生迅速掌握街舞技巧，更快上手，从而在同行业中取得差异化，增加竞争力。年时间内教学成果斐然......”。