1、“.....对会计人员应有的创新能力应用能力完善和发展会计学专业实践教育模式。参考文献美程腊梅,王丹。本科会计专业课程实践教学模式探讨吉林工程技术师范学院学报。地方高校会计学专业实践教学模式探索原稿。创建实践教建的层级出发,第板块在基础课程完成后进行专业认识实习,建立会计学实践环节的感性认识发展到专业课程时期完成进入第板块专业技术实践能力的培养,包括专业基础课程实训专业课程实训和专业综合实训第板块更多体现综合实践能力的培养,从会计核算和会计管理的高层次和计算机能力的培养,包括计算机技术的应用和投融资实校办企业和有关职能部门如财务处审计处进行实地操作练习。在专业课学习结束后,按照会计实习的内容与要求,组织学生深入到企业和有关部门,进行会计工作的实习,进步学习会计理论与方法......”。

2、“.....对会计人员应有的创新能力应用能力日渐成为必备要素。本科会计学专业是国内目前设置院校和招生人数较多的专业,也是就业难度较大的专业。面对系统内高校之间系统外不同用人组织多元素与多因素竞争压力,地方高校如何办出行色从而获得生存,是当前高等会计教育改革的燃眉之急。我们认为合在起,做到了系统性和实践性的有机统,将原来的课程同与之相配套的实训课题有机组合。这种体化的教学模式可使理论知识的学习与实际操作的训练在最短的时间内紧密结合。创建实践教学课程体系会计实践教学系统是由各个教学环节要素组成的。从整个教学过程分析可知,实践教学环节要素包括实验课校内实习校外实习社会实践社会化的教学模式可使理论知识的学习与实际操作的训练在最短的时间内紧密结合......”。

3、“.....西华大学经过多年的连续研究,探索出了套适合地方高校实际且实践有效的凸显两中心结合的会计学专业实践教学模式。关键词地方高校会计学专业实践教学模式随着我国人才市场对会展的客观要求需要大量的具有动手实践能力的创新应用型会计人才,地方性应用型本科大学承担着这任务。按照会计学专业课的内容和要求以及培养学生全面发展的需要,在学校课程学习结束后,组织学生到个地区部门和企事业单位进行社会服务和社会兼职的实践活动。这是根据教学与社会的需要,有计划地组织学生根据会计学专业教学学经过多年的连续研究,探索出了套适合地方高校实际且实践有效的会计学专业实践教学模式,现简介如下,以求同行鉴定与斧正。会计学专业实践教学模式探索的必要性地方社会经济发展的需求当前,我国地方经济发展迅速,各地竞相挖掘地方特色经济,甚至组成区域联盟,尤其需要强有力的人才和智力支持......”。

4、“.....由专业指导老师指导学生进行毕业论文事项,包括选定论文题目拟定论文大纲搜集资料展开社会调查告示。通过撰写毕业论文的实践,有利于培养学生的综合能力,为走向实际工作岗位做好准备。创造结合的实践教学手段。会计课程的教学做体化,是将理论教学内容与实训教学内容有机地摘要会计学专业实践教学模式探索与实践是地方高校教学改革的第要务。西华大学经过多年的连续研究,探索出了套适合地方高校实际且实践有效的凸显两中心结合的会计学专业实践教学模式。关键词地方高校会计学专业实践教学模式随着我国人才市场对会计人员的知识结构和综合能力的要求提高,对会计人员应有的创新能力应用能力标。会计教育课程体系设置要求以社会需求为导向,满足培养复合应用型人才的需要拓宽知识层面,强化实践教学,加强对学生两基两能的课程模块设计......”。

5、“.....经过多年的实践与探索,创立了两中心结合的会计课程教学模式。地方高校区域联盟,尤其需要强有力的人才和智力支持。地方对会计人才的需求日益复合化,对会计人才面对不同经济类型和不同经济交易的会计事项应用能力的要求大大提高,这些要求都是对人才应用性的要求,是社会经济发展在高校教育中的实践反馈。地方高校会计学专业发展的需求我国高等院校的分层次人才培养体系已经逐步形成,地方高校调查毕业等。图实践教学课程体系设置建立独立的会计实验室,是开设会计实验课的前提条件。会计实验课是在讲授会计学专业主课程以后,按照会计实验课的内容和要求,组织学生在校内的会计实验室进行模拟实际会计工作的操作。根据西华大学管理学院的实践模式,按照会计学专业课的内容和要求,在课程学习到大上或大下后,到学校计划的安排采用定形式对社会进行调查的实践活动。由专业指导老师指导学生进行毕业论文事项......”。

6、“.....通过撰写毕业论文的实践,有利于培养学生的综合能力,为走向实际工作岗位做好准备。创造结合的实践教学手段。会计课程的教学做体化,是将理论教学内容与实训教学内容有机地人员的知识结构和综合能力的要求提高,对会计人员应有的创新能力应用能力日渐成为必备要素。本科会计学专业是国内目前设置院校和招生人数较多的专业,也是就业难度较大的专业。面对系统内高校之间系统外不同用人组织多元素与多因素竞争压力,地方高校如何办出行色从而获得生存,是当前高等会计教育改革的燃眉之急。我们认为选定论文题目拟定论文大纲搜集资料展开社会调查告示。通过撰写毕业论文的实践,有利于培养学生的综合能力,为走向实际工作岗位做好准备。创造结合的实践教学手段。会计课程的教学做体化,是将理论教学内容与实训教学内容有机地揉合在起,做到了系统性和实践性的有机统,将原来的课程同与之相配套的实训课题有机组合......”。

7、“.....李萍。会计教学模式改革探究温州职业技术学院学报,贺彩虹。对构建高校会计实践教学模式的思考黑龙江教育高教研究与评估。底萌研。对本科会计教学模式创新的探讨市场现代化。作者简介章道云,男,重庆市铜梁县人,西华大学管理学院院长教授硕导,从事会计学财务管理教学与科研工作人员的知识结构和综合能力的要求提高,对会计人员应有的创新能力应用能力日渐成为必备要素。本科会计学专业是国内目前设置院校和招生人数较多的专业,也是就业难度较大的专业。面对系统内高校之间系统外不同用人组织多元素与多因素竞争压力,地方高校如何办出行色从而获得生存,是当前高等会计教育改革的燃眉之急。我们认为江教育高教研究与评估。底萌研。对本科会计教学模式创新的探讨市场现代化。作者简介章道云,男,重庆市铜梁县人,西华大学管理学院院长教授硕导......”。

8、“.....以夯实基础,凸显实践,恪守诚信,服务地方为宗旨,以特色凸显的复合应用型工商管理学科会计专门人才为目计实验室进行模拟实际会计工作的操作。根据西华大学管理学院的实践模式,按照会计学专业课的内容和要求,在课程学习到大上或大下后,到学校的校办企业和有关职能部门如财务处审计处进行实地操作练习。在专业课学习结束后,按照会计实习的内容与要求,组织学生深入到企业和有关部门,进行会计工作的实习,进步学习会计理论与大都直接表达了培养人才的应用性创新性和学科融合性特色。同时市场经济发展的客观要求需要大量的具有动手实践能力的创新应用型会计人才,地方性应用型本科大学承担着这任务。地方高校会计学专业实践教学模式探索原稿。李萍。会计教学模式改革探究温州职业技术学院学报,贺彩虹。对构建高校会计实践教学模式的思考黑计划的安排采用定形式对社会进行调查的实践活动。由专业指导老师指导学生进行毕业论文事项......”。

9、“.....通过撰写毕业论文的实践,有利于培养学生的综合能力,为走向实际工作岗位做好准备。创造结合的实践教学手段。会计课程的教学做体化,是将理论教学内容与实训教学内容有机地,会计学专业实践教学模式探索与实践是地方高校教学改革的第要务。西华大学经过多年的连续研究,探索出了套适合地方高校实际且实践有效的会计学专业实践教学模式,现简介如下,以求同行鉴定与斧正。会计学专业实践教学模式探索的必要性地方社会经济发展的需求当前,我国地方经济发展迅速,各地竞相挖掘地方特色经济,甚至组化的教学模式可使理论知识的学习与实际操作的训练在最短的时间内紧密结合。摘要会计学专业实践教学模式探索与实践是地方高校教学改革的第要务。西华大学经过多年的连续研究,探索出了套适合地方高校实际且实践有效的凸显两中心结合的会计学专业实践教学模式......”。