1、“.....当我的学生得奖中的唠叨妈了。眼勤俗话说百闻不如见。班主任要了解学生,不能靠别人的评价,主要还是靠自己敏锐的观察力,所以班主任要眼勤,因为这是教师直接了解和研究学生的最有效的办法。个有观察力的班主任,学生的欢乐,兴奋,惊奇,疑惑,恐惧,受窘和其嘴勤次班中的个男孩子对我说老师,你比我妈妈还唠叨。这个男孩子的话道出了班主任的另面,那就是除了是孩子的老师外,我们班主任还扮演着母亲的角色,母亲最大的特点就是爱对孩子唠叨了。作为小学的名班主任,没有哪个是嘴不勤的。当我的学生得奖,但是口服心不服,为他以后产生逆反心理与老师对抗埋下隐患,多年的班主任工作经验告诉我,对待小学生无需讲太多大道理,关键在于自己如何去宽容和信赖每个学生,如何让学生犯了主动承认和改正。懂得换位思考后,当我的学生犯了小时,我浅谈如何做个学生喜爱的班主任原稿才会信任班主任,喜爱上班主任。爱在榜样言传不如身教......”。

2、“.....育人先育德,要培养学生良好的行为品德,必须从自身做起,我深深地理解这句话的内涵,并付诸在行动当中,要求学生做到的,我就必须要做到。每天早上,我会比学生早到能做好切工作,勤就是以身作则,用自己的行动潜移默化地去影响学生,学生会欣赏并喜欢上你。爱在温暖他人的同时,也充盈自身,爱是开展切工作的基础。浅谈如何做个学生喜爱的班主任原稿。宽容心古语说金无足赤,人无完人。是人总会犯,淡,这个时候我才开始指出他的问题和毛病,而他欣然接受,并主动要求我监督他改正缺点。魏书生曾说过尊人者,人尊之。个受学生喜欢的班主任不但懂得尊重学生,也关注班内的每位学生,让每位学生都因此而感到温暖,感到自己没有被教师遗忘,这样他犯了主动承认和改正。懂得换位思考后,当我的学生犯了小时,我会冷静处理对于大错,我会让家长积极配合。比如学生犯错心情沮丧时,我会拍拍他的肩膀......”。

3、“.....激人奋进。所以我所带的眼中的唠叨妈了。宽容心古语说金无足赤,人无完人。是人总会犯,总会有不足之处,特别是小学生,他们各方面都在成长的阶段,这就需要我们班主任有颗宽容的心,但宽容并不是纵容放任自流,并不是缺乏必要的批评和指导,而是少点苛求与挑剔,多学生,都能做到主动承认,积极改正,并能更加严格的要求自己。爱在温暖他人的同时,也充盈自身,爱是开展切工作的基础。浅谈如何做个学生喜爱的班主任原稿。爱在勤班主任的工作很琐碎,班中里里外外都需要去打理,而班主任只有勤才嘴勤次班中的个男孩子对我说老师,你比我妈妈还唠叨。这个男孩子的话道出了班主任的另面,那就是除了是孩子的老师外,我们班主任还扮演着母亲的角色,母亲最大的特点就是爱对孩子唠叨了。作为小学的名班主任,没有哪个是嘴不勤的。当我的学生得奖勤俗话说百闻不如见。班主任要了解学生,不能靠别人的评价,主要还是靠自己敏锐的观察力......”。

4、“.....因为这是教师直接了解和研究学生的最有效的办法。个有观察力的班主任,学生的欢乐,兴奋,惊奇,疑惑,恐惧,受窘和其他内心活动的最细用自己的实际行动去教育学生,影响学生。而我的这些细致的动作,学生看了会很快意识到自己工作的失误。渐渐地这些小事不用老师操心,他们就可以自己做到了。其实,学生平时不是用眼睛来看你,而是用心灵在感知你。每个学生都会在你的举动之际在心会有不足之处,特别是小学生,他们各方面都在成长的阶段,这就需要我们班主任有颗宽容的心,但宽容并不是纵容放任自流,并不是缺乏必要的批评和指导,而是少点苛求与挑剔,多份理解与支持。作为班主任,遇到学生犯错,过分的严厉学生会暂时的屈服学生,都能做到主动承认,积极改正,并能更加严格的要求自己。爱在温暖他人的同时,也充盈自身,爱是开展切工作的基础。浅谈如何做个学生喜爱的班主任原稿。爱在勤班主任的工作很琐碎......”。

5、“.....而班主任只有勤才才会信任班主任,喜爱上班主任。爱在榜样言传不如身教,榜样的力量是无穷的。育人先育德,要培养学生良好的行为品德,必须从自身做起,我深深地理解这句话的内涵,并付诸在行动当中,要求学生做到的,我就必须要做到。每天早上,我会比学生早到刺儿我不急不躁,并没有像其他老师样先入为主,认为他就是个坏孩子,我平时充分尊重和关注他,给他留脸面和空间,从不在同学面前批评他,发现他有管理能力,还肯定他,并让他担任体育委员。段时间后他的学习成绩有了明显进步,叛逆的锋芒也逐渐暗浅谈如何做个学生喜爱的班主任原稿微的表现,都逃不过我们的眼睛。只有多关注他们,对他们了如指掌,才能对症下药,才能让学生在我们班主任的精心呵护下汲取力量,获得信心。个班主任如果对学生这些表现熟视无睹,那很难成为学生的良师益友。浅谈如何做个学生喜爱的班主任原稿才会信任班主任,喜爱上班主任。爱在榜样言传不如身教......”。

6、“.....育人先育德,要培养学生良好的行为品德,必须从自身做起,我深深地理解这句话的内涵,并付诸在行动当中,要求学生做到的,我就必须要做到。每天早上,我会比学生早到的的时候,而在于毕业以后他还记得你。总之,要做个学生喜欢的班主任,必须以爱心为前提,平等真诚的对待学生,加强自身的修养同时注重言传身教,为人师表。个班主任,只有当受到学生喜爱时,才能真正体现和实现自己在教育工作中的最大价值眼同严师出高徒这句话,认为严厉的教育才能培养出优秀的学生,可多年的班主任经验告诉我,班主任的权威摆出师长姿态来要求学生时,会导致学生无所适从,这其实也是种不尊重学生的表现。所以班主任千万不要打着爱的幌子去批评和处罚学生。爱学生,就中产生集体的责任感,这种教育效果其实胜过无数次严厉的指责和批评。身教的无形力量,使我所带的班级学生是非观念强,学习自觉性高,自我发展空间大......”。

7、“.....都常常打电话给我寻找帮助。个好教师不在于你教他学生,都能做到主动承认,积极改正,并能更加严格的要求自己。爱在温暖他人的同时,也充盈自身,爱是开展切工作的基础。浅谈如何做个学生喜爱的班主任原稿。爱在勤班主任的工作很琐碎,班中里里外外都需要去打理,而班主任只有勤才天放学,我是最后个离开班中有纸屑我弯腰捡起来清洁工具摆放不整齐,自己动手摆放整齐讲台上作业本乱扔,自己整理整齐班级搞卫生,我也扫地擦窗户诸如此类的事情还有很多,我会多些亲自动手,少些指手画脚多些实际行动,少些批评指责淡,这个时候我才开始指出他的问题和毛病,而他欣然接受,并主动要求我监督他改正缺点。魏书生曾说过尊人者,人尊之。个受学生喜欢的班主任不但懂得尊重学生,也关注班内的每位学生,让每位学生都因此而感到温暖,感到自己没有被教师遗忘,这样他奖时进步时,我会抓住学生的闪光点,不吝啬话语地进行表扬当学生犯错时......”。

8、“.....解开他心中疙瘩。当需要家长配合时,还要和家长沟通交流。平时抓学生的行为习惯文明礼仪班级纪律安全知识等更是天天讲反复讲,难怪我是学生需要我们尊重学生的人格兴趣爱好。在班主任工作中,我因尊重学生而取得良好效果的例子太多啦。比如我班有名学生不但成绩差,而且非常的叛逆,教过他的老师都没能改变他,最让人头疼的是他还带动起了其他同学,对班级的班风影响非常大。对于这样的浅谈如何做个学生喜爱的班主任原稿才会信任班主任,喜爱上班主任。爱在榜样言传不如身教,榜样的力量是无穷的。育人先育德,要培养学生良好的行为品德,必须从自身做起,我深深地理解这句话的内涵,并付诸在行动当中,要求学生做到的,我就必须要做到。每天早上,我会比学生早到内心活动的最细微的表现,都逃不过我们的眼睛。只有多关注他们,对他们了如指掌,才能对症下药,才能让学生在我们班主任的精心呵护下汲取力量,获得信心......”。

9、“.....那很难成为学生的良师益友。爱在尊重曾经我也非常认淡,这个时候我才开始指出他的问题和毛病,而他欣然接受,并主动要求我监督他改正缺点。魏书生曾说过尊人者,人尊之。个受学生喜欢的班主任不但懂得尊重学生,也关注班内的每位学生,让每位学生都因此而感到温暖,感到自己没有被教师遗忘,这样他时进步时,我会抓住学生的闪光点,不吝啬话语地进行表扬当学生犯错时,我及时的指出同时还重于疏导,解开他心中疙瘩。当需要家长配合时,还要和家长沟通交流。平时抓学生的行为习惯文明礼仪班级纪律安全知识等更是天天讲反复讲,难怪我是学生眼会冷静处理对于大错,我会让家长积极配合。比如学生犯错心情沮丧时,我会拍拍他的肩膀,这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正,激人奋进。所以我所带的学生,都能做到主动承认,积极改正,并能更加严格的要求自己。会有不足之处,特别是小学生,他们各方面都在成长的阶段......”。