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9、“.....这就为双方合作中的勾心斗角事件埋下伏笔,而草船借箭结构。这种单向的知识输送方式并不利于小学生的全面发展,长此以外,学生独立思考的能力将无法得到有效锻炼,自主学习的能力会逐渐减弱,为此小学语文教师要充分的重视学生的自主学习能力培养,本文就小学语文教学中自主学习能力的培养进行研究和分析。在课堂教学之前,学生通过自主学习,对文章内容提前预习,大致掌握文章基本情况,从文章中找到质疑点,形成疑问,这样来,学生在课堂学习时,就可以带着问题听课,确保在听课过程自主学习能力的重要性,不断的探寻教学方法,提升学生自主学习的水平。摘要小学生身心发展尚未成熟,缺乏自主学习的意识,因此在语文学习中习惯于依赖教师的知识输送,在频繁的接受输入知识的过程中丰富他们的认知结内容小学语文教学中学生自主学习能力的培养原稿......”。