1、“.....利益的作用激发了人们的进取意识和创造热情。在目前我国物质生活条件不够高,生产力尚不够发达的社会主义初级阶段,对提高我国的经济效益,推动社会发展科技进步具有积极的意义。市场经济优胜劣汰,适者生存的竞争机制有利于策面对学生道德的困惑,作为教育工作者的德育工作也陷入了困境。这就要求我们面对现实,进行新的选择,寻求有效的出路。形成适应市场经济要求的德育的内容体系。中华民族优良的道德传统,是我们宝贵的精神财富,诸如爱国精神勤劳俭朴诚实守信等,都是在改革开放和社会主义市场经济下应当继承和发扬的。学校德育作为社会主义精神文明的摇蓝,自然要依照社会主义市场经济要求在继承传统道德的基础上充实内容,形成适应市场经济要求和德育内容体系。是培养使德育工作更具科学性和系统性。社会转型期道德教育面临的挑战与教育对策分析原稿。迎接挑战探寻有效的道德教育对策面对学生道德的困惑......”。

2、“.....这就要求我们面对现实,进行新的选择,寻求有效的出路。关键词社会转型期道德教育教育对策前言每到社会变革的时代,观念的转换必然被提上日程。社会结构的转型相应地带动社会思想伦理道德文化教育的转型,从而使我国社会步入多层面全方位的转型时期。在这过程中,伴随着我们要净化文化市场,大众传媒要发挥导向作用,为中学生提供正确的舆论导向。第要通过褒扬先进,针砭时弊,激发中学生对美好事物的追求,引导他们追求高尚的精神生活。同时,要对黄赌毒等危害中学生身心健康的丑恶现象加大打击力度,切实加强对网吧电子游戏厅的治理整顿。通过净化社会环境,强化道德他律的作用,引导中学生的道德他律向道德自律转化。第要努力发挥社区的德育优势,调动社区内居委会派出所及其它单位共同关心学生健康成长的积极性,要努社会转型期道德教育面临的挑战与教育对策分析原稿素质形成有良好的感染作用......”。

3、“.....要优化社会环境要美化社会环境。目前,社会环境还存在很多不利于中学生品德发展的消极因素,我们要净化文化市场,大众传媒要发挥导向作用,为中学生提供正确的舆论导向。第要通过褒扬先进,针砭时弊,激发中学生对美好事物的追求,引导他们追求高尚的精神生活。同时,要对黄赌毒等危害中学生身心健康的丑恶现象加大打击力度,切实加强对网吧电子游戏厅,引导中学生德智体全面发展的关键举措,是要大力加强教育体制改革的力度,切实矫正指挥棒的指向,升学考试既要考核成绩又要考核思想品德养成,从根本上扭转学校教育中的重智轻德的局面。同时发挥学校主渠道作用,坚持教书育人,要落到实处。学校对社会因素的影响是难以控制的,但可以通过社会各种有关的教育机构间接实现其教育意图,整合社会德育资源,建好德育基地。德育基地是培养学生思想道德素质的理想场所,它们为德育工作提供了具体可感的实物,影响是难以控制的......”。

4、“.....整合社会德育资源,建好德育基地。德育基地是培养学生思想道德素质的理想场所,它们为德育工作提供了具体可感的实物,是比较理想的育人环境,学校可采取组织学生调查参观讲座报告劳动锻炼等各种形式,充分利用这些基地开展活动,构建德育与社会衔接的新格局。发挥社会环境在中学生道德教育中的感染作用。学校德育工作离不开社会这个大环境,大背景,良好的社会环境对中学生道德们树立正确的符合实际的思想进步目标,纠正不正确的动机和行为。例如现在可利用班会团课等宣传抗洪英雄模范事迹,让抗洪精神进校园,营造争做文明学生的氛围。学校家庭社会位体,齐抓共管促德育。重视家庭在学生德育教育中的基础作用。父母是未成年人的第任老师,对中学生的健康成长有不可替代的作用和不可推卸的责任,父母的道德人格对未成年人的道德形成具有示范和引导作用。从这个意义上讲,中学生的思想道德建设应从学生的父母抓起......”。

5、“.....诸如爱国精神勤劳俭朴诚实守信等,都是在改革开放和社会主义市场经济下应当继承和发扬的。学校德育作为社会主义精神文明的摇蓝,自然要依照社会主义市场经济要求在继承传统道德的基础上充实内容,形成适应市场经济要求和德育内容体系。是培养竞争合作创新等意识是引导树立时效民主法制等观念是培养独立自主诚实守信等品质,以适应改革开放和社会主义市场经济建设的要求。积极探索具有时代特色的德育工作新模式和方法。在改革开放的庭教育相互配合,相互协调,才能有效地加强中学德育的影响力。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基指出两个教育者学校家庭不仅要致性动,向儿童提出同样的要求,且要志同道合,抱着致的信念,始终向同样的原则出发,无论再教育的目的过程上还是教育的手段上,都不要发生分歧。总之,要努力促成学校与家庭的协调互补,健全学校家庭联系制度,形成育人合力,使者成为德育环境诸要素良性互动的典范......”。

6、“.....首先切实落实素质教育经济转型的挑战与机遇。市场经济效益原则利益驱动原则,是市场经济生命力的支撑点,促使市场主体在追求经济效益过程中,遵循低成本高效率少投入多产出的法则,遵循优胜劣汰,适者生存的规律。利益的原则推动了社会生产力的发展,利益的作用激发了人们的进取意识和创造热情。在目前我国物质生活条件不够高,生产力尚不够发达的社会主义初级阶段,对提高我国的经济效益,推动社会发展科技进步具有积极的意义。市场经济优胜劣汰,适者生存的竞争机制有利于各种思想得以迅速在网上传播,对于其中优秀文化成果的吸收有利于社会主义新文化的建设,而其中的文化垃圾,没落的道德价值观念生活方式个人主义享乐主义等思潮的传播,使些人自私自利的贪欲不断膨胀,对青少年的价值选择带来了新的挑战。网络化挑战及机遇。当前是个开放的信息发达的社会,信息来源传播渠道和内容都多样化了......”。

7、“.....社会转型期道德教育面临的挑战与教育对策分析原稿。求生存求发展,成为每个中想道德教育的重要性,以学校为龙头,以家庭为基础,以社区为平台构建学校家庭社会位体的德育网络。形成学校家庭社会的立体德育网络,可使德育工作避免学校教育几年不如走上社会几天的被动局面,使德育工作更具科学性和系统性。社会转型期道德教育面临的挑战与教育对策分析原稿。经济转型的挑战与机遇。市场经济效益原则利益驱动原则,是市场经济生命力的支撑点,促使市场主体在追求经济效益过程中,遵循低成本高效率少投入多产出的法则,遵循优胜劣是比较理想的育人环境,学校可采取组织学生调查参观讲座报告劳动锻炼等各种形式,充分利用这些基地开展活动,构建德育与社会衔接的新格局。发挥社会环境在中学生道德教育中的感染作用。学校德育工作离不开社会这个大环境,大背景,良好的社会环境对中学生道德素质形成有良好的感染作用......”。

8、“.....要优化社会环境要美化社会环境。目前,社会环境还存在很多不利于中学生品德发展的消极因素,庭教育相互配合,相互协调,才能有效地加强中学德育的影响力。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基指出两个教育者学校家庭不仅要致性动,向儿童提出同样的要求,且要志同道合,抱着致的信念,始终向同样的原则出发,无论再教育的目的过程上还是教育的手段上,都不要发生分歧。总之,要努力促成学校与家庭的协调互补,健全学校家庭联系制度,形成育人合力,使者成为德育环境诸要素良性互动的典范。发挥学校在学生德育教育中的主导作用。首先切实落实素质教育素质形成有良好的感染作用。要发挥社会环境在中学生道德教育中的感染作用要做好点第要净化社会环境,要优化社会环境要美化社会环境。目前,社会环境还存在很多不利于中学生品德发展的消极因素,我们要净化文化市场,大众传媒要发挥导向作用,为中学生提供正确的舆论导向......”。

9、“.....针砭时弊,激发中学生对美好事物的追求,引导他们追求高尚的精神生活。同时,要对黄赌毒等危害中学生身心健康的丑恶现象加大打击力度,切实加强对网吧电子游戏厅要发生分歧。总之,要努力促成学校与家庭的协调互补,健全学校家庭联系制度,形成育人合力,使者成为德育环境诸要素良性互动的典范。发挥学校在学生德育教育中的主导作用。首先切实落实素质教育,引导中学生德智体全面发展的关键举措,是要大力加强教育体制改革的力度,切实矫正指挥棒的指向,升学考试既要考核成绩又要考核思想品德养成,从根本上扭转学校教育中的重智轻德的局面。同时发挥学校主渠道作用,坚持教书育人,要落到实处。学校对社会因素的社会转型期道德教育面临的挑战与教育对策分析原稿国人内在的驱动力,计划经济条件下形成的依赖性等待性保守性封闭性和僵化性等思想观念受到了前所未有的挑战,与时俱进,开放进取成为时代潮流。另方面......”。