1、“.....老师花大量的时间生参与行为的重要场所之。在教学上,教师应尽量满足学生的需求,并使自己的课上得生动活泼富有吸引力。下面是我在教学实践中的些做法课前恰当地有组织地安排好简短的课前,便可以轻轻松松地让学生从汉语的接近生活,学生不会感到无话可说,他们会很容易就联想到实际生活并自由地发挥可以分为两种种是有准备的,另种是临时性的师生对话。如每年的教师节,可布置题目为,碰到学校运动会,学生可演讲,若是圣诞节来临......”。

2、“.....,。通过设兴趣,就可以使学生逐渐养成自觉主动学习英语的习惯。课堂教学是教师激发学生兴趣提高学生参与行为的重要场所之。在教学上,教师应尽量满足学生的需求,并使自己的课上得生动活泼富有吸引力。下面是我在教学实践中的些做法课前聚会,现在还缺小林,小陈和小张位未到,接下来请位同学到教室外面,然后把门关上,这时这位学生敲门,老师可以趁机与班上的学生进行如下对话。,接下来请位同学到教室外面,然后把门关上,这时这位学生敲门......”。

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6、“.....然后在班级展示并介绍,展示的学生会觉得自己很棒,他们正处于爱表现自己的年龄阶段,很乐意这样做。如何激发高中生学习英语的兴趣陈桂媛原稿。,。兴趣是学习的动力,如果注意培养学生的英语学习计这样的拟人对话,整个课堂马上活跃起来,学生不仅积极参与,他们保护地球的意识也得到了加强,相信他们今后的环保意识会体现在他们的行为之中。巧用多媒体辅助教学在我们教学当中,多数老师采用的方式是上课之前,老师花大量的时间去准备聚会,现在还缺小林......”。

7、“.....接下来请位同学到教室外面,然后把门关上,这时这位学生敲门,老师可以趁机与班上的学生进行如下对话。间去准备材料,如下载图片影音资料背景知识,这样花的力气很大,如果能把部分内容交给学生去处理,会收到意想不到的效果。现在的学生接受能力快,电脑技术也不错,老师若能把每单元的导入这块分摊给班级各小组去完成,让他们提前上网查找相,谈谈自己在春节中的快乐生活。再比如说感恩节,可布置题目。这些话题非常接近生活,学生不会感到无话可说......”。

8、“.....课上创设如何激发高中生学习英语的兴趣陈桂媛原稿。,。通过设围中过渡到英语天堂,从而给整节课的深入学习打下坚实的良好基础。课前的在英语教学中同样起着举足轻重的作用。课前可以分为两种种是有准备的,另种是临时性的师生对话。如每年的教师节,可布置题目为聚会,现在还缺小林,小陈和小张位未到,接下来请位同学到教室外面,然后把门关上,这时这位学生敲门,老师可以趁机与班上的学生进行如下对话。,。兴趣是学习的动力......”。

9、“.....就可以使学生逐渐养成自觉主动学习英语的习惯。课堂教学是教师激发学生兴趣提高学,原,每年临近春节快放假时,学生喜欢谈,谈谈自己在春节中的快乐生活。再比如说感恩节,可布置题目。这些话题非常恰当地有组织地安排好简短的课前,便可以轻轻松松地让学生从汉语的氛围中过渡到英语天堂,从而给整节课的深入学习打下坚实的良好基础。课前的在英语教学中同样起着举足轻重的作用。课前,。兴趣是学习的动力,如果注意培养学生的英语学习境中,给学生布置定的教学任务......”。