1、“.....还可利用校内宣传媒体和校园网等现代技术普及体育基本知识,这些都是丰富学生定氛围和环境里,以学生为主体,教师为主导,以促进大学生全面发展为目标,以身体锻炼为手段和各种体育知识为主要内容,在体育教学科研和管理过程中形成的物质和精神成果的总和。高校校园体育文化从内容看,可分为个层面外层高校校园体育物质文化,即高校体育教学的场馆设施器材等,是高校校园体育文化建设的物质载体和文献资料法理论研究法和专家访谈法进行研究,将文献的有关资料专家访谈的结果进行整合,根据相关理论知识提出立论观点。论高校体育文化在构建和谐高校中的作用原稿。研究结果与分析高校校园体育文化的内涵学校体育文化主要是以培养学生的体育意识体育精神和体育技能为主要形式,以增进学生身心健康和提高学生的体育久性,是素质教育中最理想的潜在课程,高校应充分利用体育文化的优点对学生开展素质教育......”。

2、“.....同时具有育人育德作用,使体育文化的优点能淋漓尽致地发挥作用。从客观上来说,高校体育文化成为多种文化意识的温床,在这里容易产生新的思想和新的观念,有利于学生创新意识的培养,具有创新功论高校体育文化在构建和谐高校中的作用原稿校园体育文化活动的基本形式,它既是体育课堂教学的延伸,又是活跃师生课余工余文化生活,从事锻炼活动的重要时段。因此,体育教师要发挥重要作用,对课外体育活动应加强组织指导,学校应大力实行体育教师下系包干指导制。,创出特色我国幅员辽阔,民族众多,东西部差异大,经济社会发展不平衡。加上学校所处的区域类型关资料专家访谈的结果进行整合,根据相关理论知识提出立论观点。论高校体育文化在构建和谐高校中的作用原稿。校园体育文化是学校实施素质教育的助推器。德智体全面发展是我们的教育方针,社会发展也对人才提出更高的要求。所谓适者生存,当今社会竞争激烈,人才除应具备专业知识和技能外......”。

3、“.....而加学改革,不断提高校园体育文化的科研水平。丰富和发展校园体育文化,必须有套符合学校实际和学生特点的校园体育文化运行机制。如价值指向机制即群体意识激励机制创新机制等。建立全民健身辅导员制度还可借鉴社会体育运营经验,在学校内成立体育各单项协会或俱乐部,以点带面推动学校体育工作的发展。课外体育活动是开校园体育文化从内容看,可分为个层面外层高校校园体育物质文化,即高校体育教学的场馆设施器材等,是高校校园体育文化建设的物质载体和基础。中层是实践层次的体育文化,包含高校校园体育文化的制度文化和行为文化。内层高校校园体育精神文化,是高校校园体育文化的核心,包括体育情感体育意识体育价值观等见图。在校园析高校校园体育文化的内涵学校体育文化主要是以培养学生的体育意识体育精神和体育技能为主要形式,以增进学生身心健康和提高学生的体育素养为主要目标的文化活动......”。

4、“.....是通过对校园文化与体育文化的选择和重构,在不断构建自身的同育文化的这个个不同层次中,其中精神层次的体育文化是校园体育文化的核心,它支配着校园体育物质文化和行为文化。校园体育行为文化物质文化是校园体育意识文化的外在表现。研究对象与方法研究对象高校体育文化对构建和谐高校的作用及建设对策。研究方法本文主要采用文献资料法理论研究法和专家访谈法进行研究,将文献的,积极开办体育文化节活动校园体育文化建设离不开体育基本知识和技能,因此要积极聘请校内外体育专家和有所建树的运动员配合体育教学任务开设讲座,介绍国内外体育动态体育创新体育科技发展终身体育等课题。可组织校系班的体育知识竞赛活动,还可利用校内宣传媒体和校园网等现代技术普及体育基本知识,这些都是丰富学生。因此,必须十分重视加强体育科学研究,深化体育教学改革,不断提高校园体育文化的科研水平......”。

5、“.....必须有套符合学校实际和学生特点的校园体育文化运行机制。如价值指向机制即群体意识激励机制创新机制等。建立全民健身辅导员制度还可借鉴社会体育运营经验,在学校内成立体育各单项协会或俱乐部,校体育文化是校园文化的重要组成部分,也是贯彻全民健身计划,实施素质教育,培养学生终身体育意识和传播体育文化的重要途径,具有超越学生阶段的人生价值和社会价值,在当前构建和谐高校和和谐社会中具有重要意义和作用,应借此机会充分弘扬体育文化精神和内涵,发挥体育文化活动在社会主义经济建设和精神文明建设中应强校园体育文化建设不仅可以增强体质,还有利于培养青年学生的健康心理,培养竞争意识与成功意识,炼铸永不服输,爱拼才会赢的优良品质。而这些正是体育运动所倡导精神,通过各种体育文化活动,可以使学生深刻认识到竞争的重要性,同时养成顽强拼搏的精神。因此......”。

6、“.....其中精神层次的体育文化是校园体育文化的核心,它支配着校园体育物质文化和行为文化。校园体育行为文化物质文化是校园体育意识文化的外在表现。研究对象与方法研究对象高校体育文化对构建和谐高校的作用及建设对策。研究方法本文主要采用文献资料法理论研究法和专家访谈法进行研究,将文献的校园体育文化活动的基本形式,它既是体育课堂教学的延伸,又是活跃师生课余工余文化生活,从事锻炼活动的重要时段。因此,体育教师要发挥重要作用,对课外体育活动应加强组织指导,学校应大力实行体育教师下系包干指导制。,创出特色我国幅员辽阔,民族众多,东西部差异大,经济社会发展不平衡。加上学校所处的区域类型和谐高校中的作用。,提高科研水平从教学视角上看,体育在学科群中仅是门课程,实际上体育是门多学科的科学,它与社会科学和自然科学的诸多学科都有着密切的关联。随着科技日新月异发展,体育科学含量更高,体育科学理论的发展更为丰富......”。

7、“.....因此,必须十分重视加强体育科学研究,深化体育论高校体育文化在构建和谐高校中的作用原稿点带面推动学校体育工作的发展。课外体育活动是开展校园体育文化活动的基本形式,它既是体育课堂教学的延伸,又是活跃师生课余工余文化生活,从事锻炼活动的重要时段。因此,体育教师要发挥重要作用,对课外体育活动应加强组织指导,学校应大力实行体育教师下系包干指导制。论高校体育文化在构建和谐高校中的作用原稿校园体育文化活动的基本形式,它既是体育课堂教学的延伸,又是活跃师生课余工余文化生活,从事锻炼活动的重要时段。因此,体育教师要发挥重要作用,对课外体育活动应加强组织指导,学校应大力实行体育教师下系包干指导制。,创出特色我国幅员辽阔,民族众多,东西部差异大,经济社会发展不平衡。加上学校所处的区域类型展的文化因素山东体育学院学报,作者单位山东工艺美术学院山东济南。,提高科研水平从教学视角上看......”。

8、“.....实际上体育是门多学科的科学,它与社会科学和自然科学的诸多学科都有着密切的关联。随着科技日新月异发展,体育科学含量更高,体育科学理论的发展更为丰富,形成了具有时代特征的现代化体文化是校园体育意识文化的外在表现。,积极开办体育文化节活动校园体育文化建设离不开体育基本知识和技能,因此要积极聘请校内外体育专家和有所建树的运动员配合体育教学任务开设讲座,介绍国内外体育动态体育创新体育科技发展终身体育等课题。可组织校系班的体育知识竞赛活动,还可利用校内宣传媒体和校园网等现代技术的作用。参考文献任莲香体育文化论纲,杨文轩体育文化在社会主义精神文明建设中的地位与作用体育学刊,陈建国高校校园体育文化是素质教育中最理想的潜在课程川体育科学,丁建国高校体育文化的特征与功能体育文化导刊,严精华等对全国部分高校开展体育文化节的调查研究体育文化导刊......”。

9、“.....其中精神层次的体育文化是校园体育文化的核心,它支配着校园体育物质文化和行为文化。校园体育行为文化物质文化是校园体育意识文化的外在表现。研究对象与方法研究对象高校体育文化对构建和谐高校的作用及建设对策。研究方法本文主要采用文献资料法理论研究法和专家访谈法进行研究,将文献的条件环境民族等条件的不同,因此决定着建设校园体育文化的基础和重点有所不同,所以校园体育文化建设要实事求是因地制宜,特别是在创新特色上更应不拘泥于些体育运动竞技项目,而应在民族性区域性实用性上加以挖掘,规划发展适合本校特点的校园体育文化,编写地方特色教材,从而形成自己的校园体育文化传统和优势。结论学改革,不断提高校园体育文化的科研水平。丰富和发展校园体育文化,必须有套符合学校实际和学生特点的校园体育文化运行机制。如价值指向机制即群体意识激励机制创新机制等。建立全民健身辅导员制度还可借鉴社会体育运营经验......”。