1、“.....你的孩子是个问题少年,你要做的,不是试图改变孩子,而是从现人并没有抽打驴子,而是大喝了声,并对左右大声地叫道你们,起使劲儿拉,结果驴子奋力就把车子拉到了坡顶。农夫很好奇,问这个人,你刚才对着旁边喊你们起使劲儿拉,可是旁边什么都没有啊。这人把农夫拉到旁边小声对他说你抽打它它拉不上去,我对左右喊,使它认为还有别的驴子起帮它拉那些所谓的问题孩子,家长应该做的,不是味的抱怨,而是从家庭从学校从社会从他所处的环境中找原因,不要考试不好就抱怨你怎么又没考好你怎么不努力抱怨者不成功,成功者不抱怨。多问几句为什么是和孩子沟通的良好开端。从孩子的问题中找出原因,再帮孩子把问题解决了,这才是成功孩子也会对弹钢琴感兴趣,然而孩子喜欢的却是电玩或游泳。父母强行地把自己的意志加给孩子,其结果就是父母子女关系紧张,隔阂加深,严重地甚至把孩子逼到自杀的地步。孩子毕竟是孩子,孩子想的不可能和大人想的样......”。

2、“.....在学习上,家长要做教育从改变观念开始家庭成功教育的六种观念原稿,那再变回原来的状态就行了,但是,万变好了怎么办如果孩子的现状不能令家长满意,如果现在对子女的教育状况已经很糟,那何不试着改变自己的观念,好的状况也许从现在就已经开始发生。我们都知道,世界上没有片完全相同的叶子。所以,我们的孩子生来就注定了与别的孩子不可能完全样,而是从家庭从学校从社会从他所处的环境中找原因,不要考试不好就抱怨你怎么又没考好你怎么不努力抱怨者不成功,成功者不抱怨。多问几句为什么是和孩子沟通的良好开端。从孩子的问题中找出原因,再帮孩子把问题解决了,这才是成功父母应该做的事情。第种观念要时刻有帮助孩子的心方法是末,观念不变而只是味地从教育的方式方法上找出路,无疑于舍本求末观念是纲,方法是目,纲举目张,观念变了,切都会改变。但还是有很多人不愿跳出固有的圈子,不想改变,其实想想......”。

3、“.....种是使事情变得更好,种是使事情变得更糟,如果因改变而使事情变得更糟了帮助孩子的心理,并尽力让孩子感觉到。比如,孩子做作业慢,做到很晚还没做完,做父母的不要张口就是你怎么这么磨蹭,快点做,如果换成今天作业是不是很多累不累要不要休息下再做有不会做的吗需不需要我帮忙之类的话,孩子定会倍感温暖,他会更用心地做作业。世界上的切生物来个人,见状就对家夫说,可不可以让他试试。农夫就把鞭子给了他。这个人并没有抽打驴子,而是大喝了声,并对左右大声地叫道你们,起使劲儿拉,结果驴子奋力就把车子拉到了坡顶。农夫很好奇,问这个人,你刚才对着旁边喊你们起使劲儿拉,可是旁边什么都没有啊。这人把农夫拉到旁边小声都有趋好的趋势,这是所有生命的共同特征。颗种子,放在合适的良好的土壤里,给他点阳光和雨露,它就能发芽成长。我们的孩子,给他们营造个良好的成长氛围,加以正确的引导和教育,即便是已经变弯了的小树......”。

4、“.....所以,对于那些所谓的问题孩子,家长应该做的,不是味的抱怨下面是成功家长必备的种观念,家长可以试着和自己的教育观念作个对照,如果基本都具备,可以肯定的是,你的孩子听话,学习上进,父母子女关系良好,但如果大部分都不具备,甚至是走在了这些观念的对立面,也可以肯定地说,你的孩子是个问题少年,你要做的,不是试图改变孩子,而是从现式方法上来探讨如何教育孩子意义并不大,要想更好地教育孩子,就要有成功教育孩子的观念。观念是本,方法是末,观念不变而只是味地从教育的方式方法上找出路,无疑于舍本求末观念是纲,方法是目,纲举目张,观念变了,切都会改变。但还是有很多人不愿跳出固有的圈子,不想改变,其实喜欢我,我很无能。孩子的自卑心理就从这里产生了。有的家长会说,那拿自己孩子的努力和别的孩子的努力比较,看过程不看结果,培养孩子积极向上乐观进取的精神应该可以吧这当然会比上面的比较效果要好些,但是......”。

5、“.....你看人家小强学习的劲头多足,我们定要超过他,为什么不改,并尽力让孩子感觉到。教育从改变观念开始家庭成功教育的六种观念原稿。父母在教育孩子时的个误区就是想当然。家长认为医生律师是个好职业,就想当然地认为孩子也会这么想,家长认为美术音乐很重要,就想当然地认为孩子也会认为这很重要,父母对弹钢琴感兴趣,也想当然地认为都有趋好的趋势,这是所有生命的共同特征。颗种子,放在合适的良好的土壤里,给他点阳光和雨露,它就能发芽成长。我们的孩子,给他们营造个良好的成长氛围,加以正确的引导和教育,即便是已经变弯了的小树,也可以茁壮成材,所以,对于那些所谓的问题孩子,家长应该做的,不是味的抱怨,那再变回原来的状态就行了,但是,万变好了怎么办如果孩子的现状不能令家长满意,如果现在对子女的教育状况已经很糟,那何不试着改变自己的观念,好的状况也许从现在就已经开始发生。我们都知道,世界上没有片完全相同的叶子。所以......”。

6、“.....思想决定行为,行为决定习惯,习惯成就未来。思想就是个人的观念,是个人对事物的基本看法和所持的态度。所以说,仅从教育的方式方法上来探讨如何教育孩子意义并不大,要想更好地教育孩子,就要有成功教育孩子的观念。观念是本,教育从改变观念开始家庭成功教育的六种观念原稿想想,改变无非有两种结果,种是使事情变得更好,种是使事情变得更糟,如果因改变而使事情变得更糟了,那再变回原来的状态就行了,但是,万变好了怎么办如果孩子的现状不能令家长满意,如果现在对子女的教育状况已经很糟,那何不试着改变自己的观念,好的状况也许从现在就已经开始发,那再变回原来的状态就行了,但是,万变好了怎么办如果孩子的现状不能令家长满意,如果现在对子女的教育状况已经很糟,那何不试着改变自己的观念,好的状况也许从现在就已经开始发生。我们都知道......”。

7、“.....所以,我们的孩子生来就注定了与别的孩子不可能完全样会用大量的行动,坚持不懈的努力去证明给自己证明给别人看,做个真正成功的人。第种观念孩子没有错,孩子永远都是对的,永远不要抱怨孩子,有问题先找原因。思想决定行为,行为决定习惯,习惯成就未来。思想就是个人的观念,是个人对事物的基本看法和所持的态度。所以说,仅从教育的方做完,做父母的不要张口就是你怎么这么磨蹭,快点做,如果换成今天作业是不是很多累不累要不要休息下再做有不会做的吗需不需要我帮忙之类的话,孩子定会倍感温暖,他会更用心地做作业。下面是成功家长必备的种观念,家长可以试着和自己的教育观念作个对照,如果基本都具备,成小明,你真棒,如果再加把劲儿就更好了呢永远不要拿自己的孩子与别的孩子做比较,要比,就让孩子和自己比,鼓励和肯定孩子的每份付出和努力,让孩子学会了解自我,肯定自我,不断进行自我激励,开发出自己的无限潜能,这样......”。

8、“.....越来越棒,天生我才必有用,孩子都有趋好的趋势,这是所有生命的共同特征。颗种子,放在合适的良好的土壤里,给他点阳光和雨露,它就能发芽成长。我们的孩子,给他们营造个良好的成长氛围,加以正确的引导和教育,即便是已经变弯了的小树,也可以茁壮成材,所以,对于那些所谓的问题孩子,家长应该做的,不是味的抱怨尺有所长,寸有所短,个手指伸开了也是长短不。为什么总要拿自己的孩子与别的孩子做比较呢拿自己孩子的优点和别的孩子的优点做比较,会使孩子产生骄傲心理,看不起不如自己的人拿自己孩子的短处和别的孩子的长处做比较的父母更傻,这给孩子传达的信号就是爸妈喜欢别的孩子,爸妈不方法是末,观念不变而只是味地从教育的方式方法上找出路,无疑于舍本求末观念是纲,方法是目,纲举目张,观念变了,切都会改变。但还是有很多人不愿跳出固有的圈子,不想改变,其实想想,改变无非有两种结果,种是使事情变得更好......”。

9、“.....如果因改变而使事情变得更糟了现在开始,改变自己的观念。第种观念希望孩子成才,自己先成才,成就孩子,先成就自己。教育从改变观念开始家庭成功教育的六种观念原稿。有这么个故事。个农夫赶着头驴子上个坡,驴子拉的车上的货物很重,上到半的时候农夫无论如何抽打驴子,驴子都无法把货物拉到坡顶。这时过可以肯定的是,你的孩子听话,学习上进,父母子女关系良好,但如果大部分都不具备,甚至是走在了这些观念的对立面,也可以肯定地说,你的孩子是个问题少年,你要做的,不是试图改变孩子,而是从现在开始,改变自己的观念。第种观念希望孩子成才,自己先成才,成就孩子,先成就自己。教教育从改变观念开始家庭成功教育的六种观念原稿,那再变回原来的状态就行了,但是,万变好了怎么办如果孩子的现状不能令家长满意,如果现在对子女的教育状况已经很糟,那何不试着改变自己的观念,好的状况也许从现在就已经开始发生。我们都知道......”。