1、“.....如何让本科生有效地参与科研,成为研究型大学尤其是理工科研究型大学推进教学改革的重要问题。国家中长期教育改革和发展规划纲要年指出,要着力培养信念执著品德优良知识丰富本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。创新型人才的成长是个综合培养的过程,教育是这个过程的源头和关键环节,而实验室是学校教学科研和人才培养的重要基地。同济大学于年启动了大学生创新实践训长是个综合培养的过程,教育是这个过程的源头和关键环节,而实验室是学校教学科研和人才培养的重要基地。同济大学于年启动了大学生创新实践训练计划StudentInnovationTrainingProgram,简称SITP,并取得了良好的效果。,通过实验中所遇到问题的解决,可以培养学生的动手能力分析问题的能力和解决问题的能力。,可以提高学生的数据处理和分析能力,并加深对测试设备工作原理的了本科生科研素质和能力培养的探索与实践(原稿)doc时间,因此在团队的组建时,要考虑到这因素。科研团队的组建按照阶梯式的方式组建......”。

2、“.....团队的成员来自不同的年级,最初进入实验室的人员,由老师进行培训,后期进入团队的人员,由前期的老队员进行培训和管理,老师负责安全和设备使用的监督管理。这样,既可以减轻老师的负担,又可以让学生在培训和管理的过程中,提高他们的协调沟通和领导的能力,老师只负责考核和适当的监督作用,及对他们将来全面发展和成长的积极作用,同时在政策上给予适当的引导,具体来说,本科生参与科研,可以让学生在多个方面得到充分的锻炼和发展。摘要大学本科生的创新能力培养是现代大学教育的重要目标,参与科研对提高他们的科研能力和创新素质具有重要影响和作用。本文就如何依托重点实验室的人才和设备优势,为本科生参与科研创建良好的科研环境进行探讨。提出思想引导科研环境创设学生科研团队建设和运行模式科研这样的形式,既交流了实验进展和实验心得,又使得学生的表达能力得到了提高胆量得到了训练,自信心也在不断的提高。要让学生充分分享科研的整个过程以及他们的科研成果,这是提高本科生科研积极性的核心......”。

3、“.....组建合理的本科生科研团队组建合理的学生科研团队是本科生科研能顺利开展的重要部分。首先是团队的组建,因为本科生的课程比较多,上课任务较重,科研只能利用课挑战杯创业大赛铜奖项,获得广西高校大学生化学化工类论文及设计大赛等奖项等奖项。目前,本科生参与科研的氛围已经形成,并组建了若干个良好的科研团队。通过几年来本科生参与科研工作的探索和实践,我们进行了总结,得出如下些经验首先要从认识上,做好宣传和引导。加强对本科生参与科研的重要性做好宣传,思想上要做好引导工作,让本科生充分认识到参与科研工作对其自身综合素质发展的积极性和重要性要把学生参与的科研成果,这是提高本科生科研积极性的核心。本科生科研素质和能力培养的探索与实践(原稿)。上海交通大学为了培养本科生的创新意识和科研实践能力,于年开始实施了本科生研究计划ParticipationinResearchProgram,简称PRP,作为学校科研平台的分析测试中心,充分利用先进的仪器设备和高素质的师资力量......”。

4、“.....为培养本科生提前进研对其自身科研和创新能力发展的重要作用和影响,做好宣传工作。首先是做学生工作的老师要积极鼓励学生参与科研工作,通过和有科研项目的老师的联系和沟通,为学生参与教师的科研提供便利其次是教师要向学生介绍自己的科研情况,让学生充分了解他的科研工作和科研方向,吸引学生根据自己的兴趣加入到教师的科研中去第是学院要做好宣传引导工作,让学生充分了解通过参与科研,他们可以在哪些方面得到锻炼和发展传授如何进行探索和发现的基本技能,增强学生之间的沟通与合作,可以使本科生学到科学的学习方法求实的科学态度和基本的科研素养,从而使他们产生对科研的浓厚兴趣,提高创新思维和科研能力。我们在实践的过程中,还建立起种非常好的定期汇报机制,这个汇报机制不仅仅是把它当作实验进展来汇报,而是给学生个展示他们自己的舞台。我们要求这个团队的学生,每两周进行次定期汇报,汇报的形式为PPT讲解,团队的成发挥的机会。阶梯式的团队有利于科研团队的继承和传承,高年级的学生,毕业后或退出实验室以后......”。

5、“.....形成种良性循环的培养机制。同时,阶梯式的组建有利于团队的管理,可以减少团队内部出现矛盾的概率,教师在这个团队中起到个核心的作用。良好的运作模式有助于不断地提高学生对科研的兴趣,以课题组为单元开展实验,课题的来源,少部分是学生自选的,其它的来自教师科研项目中的子课题,为了子课题,为了避免选题或者实验方案设计不合理造成浪费人力物力,般情况下,课题都要由老师审核下,确定有价值的,可行的,可以以团队为单元开展实验,在这个过程中,老师定要给予学生充分发挥的空间。团队的运作模式非常重要,既可以培养学生的团队合作精神,又能培养学生独立思考的能力,而团队还可以让学生找到归属感,在遇到问题的时候,学生之间可以相互探讨,提高解决问题的能力。高水平的科技论文撰写,需要较成果分享等方面对本科生参与科研积极性具有重要影响。关键词本科生科研能力创新能力探索与实践随着社会人才需求的变化与发展,工科院校本科生的科研能力成为工科高校人才培养的标准之,如何让本科生有效地参与科研......”。

6、“.....国家中长期教育改革和发展规划纲要年指出,要着力培养信念执著品德优良知识丰富本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。创新型人才的研对其自身科研和创新能力发展的重要作用和影响,做好宣传工作。首先是做学生工作的老师要积极鼓励学生参与科研工作,通过和有科研项目的老师的联系和沟通,为学生参与教师的科研提供便利其次是教师要向学生介绍自己的科研情况,让学生充分了解他的科研工作和科研方向,吸引学生根据自己的兴趣加入到教师的科研中去第是学院要做好宣传引导工作,让学生充分了解通过参与科研,他们可以在哪些方面得到锻炼和发展,时间,因此在团队的组建时,要考虑到这因素。科研团队的组建按照阶梯式的方式组建,进入课题组的学生分成小团队～人组,团队的成员来自不同的年级,最初进入实验室的人员,由老师进行培训,后期进入团队的人员,由前期的老队员进行培训和管理,老师负责安全和设备使用的监督管理。这样,既可以减轻老师的负担,又可以让学生在培训和管理的过程中,提高他们的协调沟通和领导的能力......”。

7、“.....报机制不仅仅是把它当作实验进展来汇报,而是给学生个展示他们自己的舞台。我们要求这个团队的学生,每两周进行次定期汇报,汇报的形式为PPT讲解,团队的成员根据自己小组的实验进展取得的结果存在的问题以及下步解决问题的方向和设想等,提出自己的见解,在这个过程中,要求学生在汇报的时候,像个老师给学生讲课样,对他们提出要求,这有点类似以前在师范院校里面的模拟课堂的形式,学生汇报的时间为～分钟。通本科生科研素质和能力培养的探索与实践(原稿)doc免选题或者实验方案设计不合理造成浪费人力物力,般情况下,课题都要由老师审核下,确定有价值的,可行的,可以以团队为单元开展实验,在这个过程中,老师定要给予学生充分发挥的空间。团队的运作模式非常重要,既可以培养学生的团队合作精神,又能培养学生独立思考的能力,而团队还可以让学生找到归属感,在遇到问题的时候,学生之间可以相互探讨,提高解决问题的能力。本科生科研素质和能力培养的探索与实践(原稿时间,因此在团队的组建时,要考虑到这因素......”。

8、“.....进入课题组的学生分成小团队～人组,团队的成员来自不同的年级,最初进入实验室的人员,由老师进行培训,后期进入团队的人员,由前期的老队员进行培训和管理,老师负责安全和设备使用的监督管理。这样,既可以减轻老师的负担,又可以让学生在培训和管理的过程中,提高他们的协调沟通和领导的能力,老师只负责考核和适当的监督作用,团队的组建时,要考虑到这因素。科研团队的组建按照阶梯式的方式组建,进入课题组的学生分成小团队～人组,团队的成员来自不同的年级,最初进入实验室的人员,由老师进行培训,后期进入团队的人员,由前期的老队员进行培训和管理,老师负责安全和设备使用的监督管理。这样,既可以减轻老师的负担,又可以让学生在培训和管理的过程中,提高他们的协调沟通和领导的能力,老师只负责考核和适当的监督作用,让学生有个自性要把学生参与科研对其自身科研和创新能力发展的重要作用和影响,做好宣传工作。首先是做学生工作的老师要积极鼓励学生参与科研工作,通过和有科研项目的老师的联系和沟通......”。

9、“.....让学生充分了解他的科研工作和科研方向,吸引学生根据自己的兴趣加入到教师的科研中去第是学院要做好宣传引导工作,让学生充分了解通过参与科研,他们可以在哪些方面的理论知识和数据分析处理能力,因此,论文的撰写,可以反过来,促进学生将专业理论知识应用到论文里面,因而可以提高学生的专业知识和理论水平。通过论文的撰写,可以提高学生的论文写作能力和人文素质,为将来学生面向社会打下良好的基础。组建合理的本科生科研团队组建合理的学生科研团队是本科生科研能顺利开展的重要部分。首先是团队的组建,因为本科生的课程比较多,上课任务较重,科研只能利用课余时间,因此研对其自身科研和创新能力发展的重要作用和影响,做好宣传工作。首先是做学生工作的老师要积极鼓励学生参与科研工作,通过和有科研项目的老师的联系和沟通,为学生参与教师的科研提供便利其次是教师要向学生介绍自己的科研情况,让学生充分了解他的科研工作和科研方向......”。