1、“.....而是强调学员学得活,能消化与融会贯通教员讲学的科学内强师生之间的互动,也促进师生之间学生之间的情感交流与合作意识。健全教学考核制度,促进学员能力的全面提高考核作为检验学员学习效果的重要手段,应在提高学员的综合能力上发挥积极的导向作用。对航空概论课程建立了相应的试卷库,但是如果只是采用这种单的传统笔试考核方式,则打下基础。在地方航空类高校中,航空概论课程是作为精品课程进行建设的。加强网络教学资源建设,进行基于网络技术的双主教学套完善的课程网络教学资源可以方便学生进行同步学习和练习。通过军队院校网络教学应用系统建立了网路课程,内容包括课程信息章讲结构知识点网络教材电子教教学布置作业与测验网上答疑网上交流组织考试查看学生学习日志等功能。通过网络教学,加强师生之间的互动,也促进师生之间学生之间的情感交流与合作意识......”。

2、“.....本航空概论课程教学改革的研究与探索原稿员学习情况,以巩固深化和获得广泛的知识。这样可以拓宽学员的知识面,了解学员的兴趣所在,激发学员的学习热情,这就要求教员方面对教材涉及的基础知识在讲授时力求深入浅出,准确无误,另方面要不断学习以丰富和拓宽知识面。使用多种课程体系,紧贴专业特点,优化教学内容航空概航天专业教学改革研究与探索南京航空航天大学学报社会科学版,作者单位海军航空工程学院飞行器工程系山东烟台。航空概论课程教学改革的研究与探索原稿。加强网络教学资源建设,进行基于网络技术的双主教学套完善的课程网络教学资源可以方便学生进行同步学习和练习。通过,课本只是参考书,而是强调学员学得活,能消化与融会贯通教员讲学的科学内涵,以真正的理解为宗旨。开课之初任课教员要开出份学院图书馆可利用的参考书目录,供学员自己去借阅研读比较与提高授课过程中......”。

3、“.....提问或与学员讨论阅读内容,检查学是教员每次课上讲授后,都要留出分钟,根据该次课的内容出个选择题,让学生来回答,课程结束后教员统计出平时成绩,该成绩作为课程结束考试成绩的部分。如果平时成绩特别优秀,可以考虑免考。该成绩评定办法能够改变学生只重视期末考试,忽略平时上课的做法。同时也可以减轻期末考解学员的兴趣所在,激发学员的学习热情,这就要求教员方面对教材涉及的基础知识在讲授时力求深入浅出,准确无误,另方面要不断学习以丰富和拓宽知识面。健全教学考核制度,促进学员能力的全面提高考核作为检验学员学习效果的重要手段,应在提高学员的综合能力上发挥积极的导向作用试教员的判卷工作。参考文献史益星,许腾,董俊涛海军中级指挥院校实验教学改革的思考海军院校教育,李红军航空概论课程教学方法改革与实践西安航空技术高等专科学校学报,王天虹,何汉林,李薇数值分析课程结合数学实验教学的改革实践海军院校教育......”。

4、“.....在内容取舍上有所侧重,比如对飞行员层次来讲可侧重于飞行原理航空兵器和机载设备等内容,对航空火力控制专业的学员来讲可略讲航空兵器方面的内容。学员听课,不要求按课本死记硬背,课本只是参考书,而是强调学员学得活,能消化与融会贯通教员讲学的科学内动机进行实装教学,培养学生最基本的观察能力,加深理解所学知识,开阔眼界,拓宽思路,增强感性认识。航空概论课程教学改革的研究与探索原稿。使用多种课程体系,紧贴专业特点,优化教学内容航空概论课程是针对全院所有航空类专业开设的。有技术生长干部本科飞行员本科干按指定的本教材照本宣科,而是围绕课程标准广泛地组织教案的内容及范围。加强实验室建设,为实验教学提供保证航空概论课程涉及到的实验室主要包括航空维修专修室空气动力学实验室风洞实验室发动机综合训练室等。通过航空维修专修室中陈列的飞机模型和解剖部附件......”。

5、“.....内容包括课程信息章讲结构知识点网络教材电子教案讲授教材相关资源试题库等。每门课程具有同课程组的不同教员主讲的虚拟教室,开课期间学员可以通过访问不同的虚拟教室拓展知识面。借助军队院校网络教学应用系统这个平台,可以实现网上实时试教员的判卷工作。参考文献史益星,许腾,董俊涛海军中级指挥院校实验教学改革的思考海军院校教育,李红军航空概论课程教学方法改革与实践西安航空技术高等专科学校学报,王天虹,何汉林,李薇数值分析课程结合数学实验教学的改革实践海军院校教育,陈旭面向国际竞争的航空员学习情况,以巩固深化和获得广泛的知识。这样可以拓宽学员的知识面,了解学员的兴趣所在,激发学员的学习热情,这就要求教员方面对教材涉及的基础知识在讲授时力求深入浅出,准确无误,另方面要不断学习以丰富和拓宽知识面。使用多种课程体系,紧贴专业特点,优化教学内容航空概院飞行器工程系山东烟台......”。

6、“.....针对不同层次不同专业,在内容取舍上有所侧重,比如对飞行员层次来讲可侧重于飞行原理航空兵器和机载设备等内容,对航空火力控制专业的学员来讲可略讲航空兵器方面的内容。学员听课,不要求按课本死记硬背航空概论课程教学改革的研究与探索原稿部大专种不同层次,涉及十几个不同专业,有的专业是必修课,有的专业是选修课。因此在教学内容的选择上,要紧贴专业特点使用多种课程体系。每种层次都有相应的课程标准,教员讲课要严格按照课程标准讲学,不是按指定的本教材照本宣科,而是围绕课程标准广泛地组织教案的内容及范员学习情况,以巩固深化和获得广泛的知识。这样可以拓宽学员的知识面,了解学员的兴趣所在,激发学员的学习热情,这就要求教员方面对教材涉及的基础知识在讲授时力求深入浅出,准确无误,另方面要不断学习以丰富和拓宽知识面。使用多种课程体系,紧贴专业特点,优化教学内容航空概力......”。

7、“.....通过发动机综合训练室的发动机教学训练模拟器为学生介绍发动机的特点和主要组成部分及功用,培养学生独立思考和思维创新能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。通过航空装备训练中心的飞机直升机和发结束后教员统计出平时成绩,该成绩作为课程结束考试成绩的部分。如果平时成绩特别优秀,可以考虑免考。该成绩评定办法能够改变学生只重视期末考试,忽略平时上课的做法。同时也可以减轻期末考试教员的判卷工作。参考文献史益星,许腾,董俊涛海军中级指挥院校实验教学改革的思考不同气动外形的航空器模型,展示飞机发动机飞机仪表氧气瓶等实物,更加形象地认识国内外各种飞机的形状特征尺寸大小和功能。通过空气动力学实验室让学生观察气流运动情况,并对有关参数进行测定,完成实验任务,为不同飞机的气动外形的创新设计打下基础,培养学生综合素质和创新能试教员的判卷工作。参考文献史益星,许腾......”。

8、“.....李红军航空概论课程教学方法改革与实践西安航空技术高等专科学校学报,王天虹,何汉林,李薇数值分析课程结合数学实验教学的改革实践海军院校教育,陈旭面向国际竞争的航空课程是针对全院所有航空类专业开设的。有技术生长干部本科飞行员本科干部大专种不同层次,涉及十几个不同专业,有的专业是必修课,有的专业是选修课。因此在教学内容的选择上,要紧贴专业特点使用多种课程体系。每种层次都有相应的课程标准,教员讲课要严格按照课程标准讲学,不是,课本只是参考书,而是强调学员学得活,能消化与融会贯通教员讲学的科学内涵,以真正的理解为宗旨。开课之初任课教员要开出份学院图书馆可利用的参考书目录,供学员自己去借阅研读比较与提高授课过程中,有时教员会就参考书的内容讲述或答疑,提问或与学员讨论阅读内容,检查学内涵,以真正的理解为宗旨......”。

9、“.....供学员自己去借阅研读比较与提高授课过程中,有时教员会就参考书的内容讲述或答疑,提问或与学员讨论阅读内容,检查学员学习情况,以巩固深化和获得广泛的知识。这样可以拓宽学员的知识面,了海军院校教育,李红军航空概论课程教学方法改革与实践西安航空技术高等专科学校学报,王天虹,何汉林,李薇数值分析课程结合数学实验教学的改革实践海军院校教育,陈旭面向国际竞争的航空航天专业教学改革研究与探索南京航空航天大学学报社会科学版,作者单位海军航空工程学航空概论课程教学改革的研究与探索原稿员学习情况,以巩固深化和获得广泛的知识。这样可以拓宽学员的知识面,了解学员的兴趣所在,激发学员的学习热情,这就要求教员方面对教材涉及的基础知识在讲授时力求深入浅出,准确无误,另方面要不断学习以丰富和拓宽知识面。使用多种课程体系,紧贴专业特点,优化教学内容航空概法调动学员学习的积极性,不利于全面提高学员的素质......”。