1、“.....学会观察的方法,抓住特点,善于从平常事物中发现不平常的因素,从而找出解决问题的办法,为写作积累材料。那么,怎样进行观察,才会写出生动的作文呢我认为应从怪写作文时总会头脑空白,没有材料。正如巧妇难为无米之炊其实作文原是生活的部分,只有仔细观察生活,才有丰富的写作材料。否则,没有观察,就没有材料,也就不可能写出生动感人的作文。但是丰富想象,发展思维,为获取知识,发展智能,培养创造精神奠定基础。首先确定要观察的事物,找准重点,然后再全面仔细深入地观察。这样才能注意力集中,观察仔细,抓住重点,收获才能更大。也让学生拥有双会观察的眼睛原稿是观察,是学生普遍存在的问题。难怪写作文时总会头脑空白,没有材料......”。

2、“.....只有仔细观察生活,才有丰富的写作材料。否则,没有观察,就没有材料,也的顺序,将小兴安岭的美景展现出来。有时,同种事物,可以把几种顺序结合在起观察,定序观察,不但适用于观察人物活动,而且也适用于观察事物。让学生拥有双会观察的眼睛原稿。移位观察原稿。观察要有顺序讲方法。也有的同学没有掌握观察的要领,不知道怎么观察。还有的甚至连什么是观察都不清楚。如果问他什么是观察,他说就是认真看呗,总之,不观察,不会观察,不懂得什么重要途径。作文的体裁很多,观察作文就是其中种,但往往很多的学生都不喜欢写观察作文,总觉得没什么可写的。要使学生喜欢写观察作文,并把它写的生动有趣,不是容易的事。必须从根本上解决学美丽风姿。让学生拥有双会观察的眼睛原稿......”。

3、“.....按春夏秋冬的时间顺序或方位顺序。如美丽的小兴安岭就是按季的顺序,将小兴安岭的美景展现出来。有时,同种事物心中的困惑,让学生知道什么是观察,应该怎样观察,这样学生才会有材料可写,动起笔来才会得心应手。定序观察就是按定顺序逐观察。按春夏秋冬的时间顺序或方位顺序。如美丽的小兴安岭就是按季观察任何事物都要抓住特点观察可以培养我们的观察能力,丰富想象,发展思维,为获取知识,发展智能,培养创造精神奠定基础。首先确定要观察的事物,找准重点,然后再全面仔细深入地观察。这样好作文,光靠视觉眼睛看,那是远远不够的。要调动官,也就是眼睛看形色,耳朵听声音,鼻子闻气味,舌头尝味道,身体感冷暖。同时,还要用脑去思考,去想象,用心去感受......”。

4、“.....认真地观观察是写作的重要前提。我们小学生要善于仔细地观察日常生活,学会观察的方法,抓住特点,善于从平常事物中发现不平常的因素,从而找出解决问题的办法,为写作积累材料。那么,怎样进行观察,是在观察时不断改换观察的位臵如颐和园,作者通过观察位臵的变化,按照进门长廊万寿山昆明湖及十孔桥的顺序,展示出颐和园的美丽风姿。观察任何事物都要抓住特点观察可以培养我们的观察能力,心中的困惑,让学生知道什么是观察,应该怎样观察,这样学生才会有材料可写,动起笔来才会得心应手。定序观察就是按定顺序逐观察。按春夏秋冬的时间顺序或方位顺序。如美丽的小兴安岭就是按季是观察,是学生普遍存在的问题。难怪写作文时总会头脑空白,没有材料......”。

5、“.....只有仔细观察生活,才有丰富的写作材料。否则,没有观察,就没有材料,也物动物和静物,使头脑里同时得到多种获取材料的通道。做到不但要观察形态,听音响,辨别气味和味道,而且还要感觉事物的冷暖,将这些感觉,构成个完整统的画面。让学生拥有双会观察的眼睛让学生拥有双会观察的眼睛原稿察了解研究切人物事情和事物包括植物动物和静物,使头脑里同时得到多种获取材料的通道。做到不但要观察形态,听音响,辨别气味和味道,而且还要感觉事物的冷暖,将这些感觉,构成个完整统的画是观察,是学生普遍存在的问题。难怪写作文时总会头脑空白,没有材料。正如巧妇难为无米之炊其实作文原是生活的部分,只有仔细观察生活,才有丰富的写作材料。否则,没有观察,就没有材料......”。

6、“.....但这种看不是随意的,而是有特定的目的的。观察除了有看的意思外,还有调查考察体验的意思。观察是了解事物的过程,要想获得充足的习作材料,写出充满生活气息,富有真情实感的,而是有特定的目的的。观察除了有看的意思外,还有调查考察体验的意思。观察是了解事物的过程,要想获得充足的习作材料,写出充满生活气息,富有真情实感的好作文,光靠视觉眼睛看,那是远会写出生动的作文呢我认为应从以下几方面入手观察不等于看而是包括看所谓观察就是指有目的有辨析地看的同时,调动其它感觉器官,去感知认识对象事物,以获得所需要的生活材料的种方法。观察心中的困惑,让学生知道什么是观察,应该怎样观察,这样学生才会有材料可写,动起笔来才会得心应手......”。

7、“.....按春夏秋冬的时间顺序或方位顺序。如美丽的小兴安岭就是按季不可能写出生动感人的作文。但是,即使材料再丰富,也不会自己走上门来找你,而是需要我们去认真观察寻找。通过观察。人才能储备大量的生活素材,提笔时就不会感到没有什么东西可写了。可见,原稿。观察要有顺序讲方法。也有的同学没有掌握观察的要领,不知道怎么观察。还有的甚至连什么是观察都不清楚。如果问他什么是观察,他说就是认真看呗,总之,不观察,不会观察,不懂得什么样才能注意力集中,观察仔细,抓住重点,收获才能更大。移位观察就是在观察时不断改换观察的位臵如颐和园,作者通过观察位臵的变化,按照进门长廊万寿山昆明湖及十孔桥的顺序,展示出颐和园的远不够的。要调动官,也就是眼睛看形色......”。

8、“.....舌头尝味道,身体感冷暖。同时,还要用脑去思考,去想象,用心去感受,它们齐工作。认真地观察了解研究切人物事情和事物包括让学生拥有双会观察的眼睛原稿是观察,是学生普遍存在的问题。难怪写作文时总会头脑空白,没有材料。正如巧妇难为无米之炊其实作文原是生活的部分,只有仔细观察生活,才有丰富的写作材料。否则,没有观察,就没有材料,也以下几方面入手观察不等于看而是包括看所谓观察就是指有目的有辨析地看的同时,调动其它感觉器官,去感知认识对象事物,以获得所需要的生活材料的种方法。观察首先表现为种看,但这种看不是随原稿。观察要有顺序讲方法。也有的同学没有掌握观察的要领,不知道怎么观察。还有的甚至连什么是观察都不清楚。如果问他什么是观察......”。

9、“.....总之,不观察,不会观察,不懂得什么,即使材料再丰富,也不会自己走上门来找你,而是需要我们去认真观察寻找。通过观察。人才能储备大量的生活素材,提笔时就不会感到没有什么东西可写了。可见,观察是写作的重要前提。我们小学有的同学没有掌握观察的要领,不知道怎么观察。还有的甚至连什么是观察都不清楚。如果问他什么是观察,他说就是认真看呗,总之,不观察,不会观察,不懂得什么是观察,是学生普遍存在的问题。是在观察时不断改换观察的位臵如颐和园,作者通过观察位臵的变化,按照进门长廊万寿山昆明湖及十孔桥的顺序,展示出颐和园的美丽风姿。观察任何事物都要抓住特点观察可以培养我们的观察能力,心中的困惑,让学生知道什么是观察,应该怎样观察......”。