1、“.....知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。综合国力的竞争说到底是人才的竞争,人才的培养在教育,教育大计,教师是根本。为了迎接挑战,完成历史赋予的神圣使命,我们这些任重而道远的教师,应具备趋势,了解与本专业相关的新兴边缘学科或交叉学科的般情况,从而使自己的专业知识结构具有较强的适应能力。摘要新的世纪已不约而至,为了更好地推进教育事业的发展,本文从道德素质知识素质能力素质心理素质身体素质大方说位教师只有坚定献身教育的信念,才会具有强大的精神支柱和取之不尽用之不竭的动力源泉,失去了这样的价值目标,教师就看不到自己所从事工作的意义,就没有了最可宝贵的奋斗目标和前进动力。摘要新的世纪已不约而至,为浅谈新世纪教师的素质要求原稿展,人类知识总量急剧增加,新兴学科层出不穷,各门学科之间自然科学之间的互相渗透日益明显......”。

2、“.....为师之道,贵在善学。位现代教师仅仅满足于学校里所学到的点。教育工作是平凡琐碎的,需要付出艰苦的劳动。这里没有显赫时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸,新世纪的到来,或许会带给教师更多的诱惑。因此,作为新世纪的教师,必须坚定自己的信念,对教育事业要有无比的应具备以下能力传统的教学手段是支粉笔本书,在知识半衰期已缩短到年的现代信息社会,支粉笔何其可怜。它又怎能把我们学生那在彩缤纷的社会中迟迟不愿回归课堂的心灵收回到课堂上来众所周知,当今的世界科学技术飞速发献标识码文章编号新世纪给我们带来诱人的风景,也将赋予教育更神圣的使命。作为教书育人的园丁,面临着严峻的挑战,挑战来自当今世界科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈......”。

3、“.....我们不可能用旧的思想旧的方法旧的知识去塑造出未来优秀的人才。为师之道,贵在善学。位现代教师仅仅满足于学校里所学到的点知识是不行的,应该活到老,学到老,使自己的知识像股清泉人才的竞争,人才的培养在教育,教育大计,教师是根本。为了迎接挑战,完成历史赋予的神圣使命,我们这些任重而道远的教师,应具备怎样的素质呢优秀的道德品质十年树木,百年树人形象地道出了优秀人才培养的不易与漫长能力素质完善的教育教学能力,是教师进行教育教学活动,实现学生智能开发的重要保证。跨世纪的教师除了有正确处理教材的能力组织管理能力等最基本的能力外,还应具备以下能力传统的教学手段是支粉笔本书,在知识半衰期已理品质,不能公正地对待学生,常常流露消极自卑怨恨的情绪,处理问题偏执冲动主观臆断,那么必然会出现师生关系紧张的局面,使学生的精神受到不良刺激......”。

4、“.....教学工作是老师教和学生学共同完成的,为了取得优秀的教学效果,教师必须努力学习教育学心理学,认真研究教材教法,了解学生不同阶段身心发展规律,熟悉学生感知记忆注意和思维等特点,科学地工作,以期达到事半功爱和忠诚,具有将自己的知识才华青春乃至生命奉献给这平凡而伟大事业的信念和决心。很难想像,位把教育工作作为暂时糊口的跳板,随时准备撤离教师队伍的教师,会对学生倾注自己的爱心,会对教育事业付出艰辛的劳动所以人才的竞争,人才的培养在教育,教育大计,教师是根本。为了迎接挑战,完成历史赋予的神圣使命,我们这些任重而道远的教师,应具备怎样的素质呢优秀的道德品质十年树木,百年树人形象地道出了优秀人才培养的不易与漫长展,人类知识总量急剧增加,新兴学科层出不穷......”。

5、“.....我们不可能用旧的思想旧的方法旧的知识去塑造出未来优秀的人才。为师之道,贵在善学。位现代教师仅仅满足于学校里所学到的点所从事工作的意义,就没有了最可宝贵的奋斗目标和前进动力。能力素质完善的教育教学能力,是教师进行教育教学活动,实现学生智能开发的重要保证。跨世纪的教师除了有正确处理教材的能力组织管理能力等最基本的能力外,还浅谈新世纪教师的素质要求原稿的,为了取得优秀的教学效果,教师必须努力学习教育学心理学,认真研究教材教法,了解学生不同阶段身心发展规律,熟悉学生感知记忆注意和思维等特点,科学地工作,以期达到事半功倍之效。浅谈新世纪教师的素质要求原稿展,人类知识总量急剧增加,新兴学科层出不穷,各门学科之间自然科学之间的互相渗透日益明显。我们不可能用旧的思想旧的方法旧的知识去塑造出未来优秀的人才。为师之道,贵在善学......”。

6、“.....这样的老师般性格开朗,不怕挫折,遇顺境时不骄傲,遇逆境时不消沉,头脑冷静,处理问题稳妥得当。其次,要能够正确认识和评价自己以及变化中的学生,如果位老师缺乏健康的心教师更多的诱惑。因此,作为新世纪的教师,必须坚定自己的信念,对教育事业要有无比的热爱和忠诚,具有将自己的知识才华青春乃至生命奉献给这平凡而伟大事业的信念和决心。很难想像,位把教育工作作为暂时糊口的跳板,随倍之效。心理素质未来社会的急剧变化高速发展将给人们带来巨大的心理负荷,这即使学生心理问题剧增,也对未来人才的心理素质提出了更高的要求。教师只有自身具备良好的心理素质,才会积极地影响学生良好的心理素质。教师人才的竞争,人才的培养在教育,教育大计,教师是根本。为了迎接挑战,完成历史赋予的神圣使命......”。

7、“.....应具备怎样的素质呢优秀的道德品质十年树木,百年树人形象地道出了优秀人才培养的不易与漫长识是不行的,应该活到老,学到老,使自己的知识像股清泉,不断更新,永不枯竭。能否不断地学习新知识,是关系到位教师能否适应教育发展的要求不断提高教学质量确保自己立于不败之地的关键。浅谈新世纪教师的素质要求原应具备以下能力传统的教学手段是支粉笔本书,在知识半衰期已缩短到年的现代信息社会,支粉笔何其可怜。它又怎能把我们学生那在彩缤纷的社会中迟迟不愿回归课堂的心灵收回到课堂上来众所周知,当今的世界科学技术飞速发已缩短到年的现代信息社会,支粉笔何其可怜。它又怎能把我们学生那在彩缤纷的社会中迟迟不愿回归课堂的心灵收回到课堂上来众所周知,当今的世界科学技术飞速发展,人类知识总量急剧增加,新兴学科层出不穷......”。

8、“.....会对学生倾注自己的爱心,会对教育事业付出艰辛的劳动所以说位教师只有坚定献身教育的信念,才会具有强大的精神支柱和取之不尽用之不竭的动力源泉,失去了这样的价值目标,教师就看不到自己浅谈新世纪教师的素质要求原稿展,人类知识总量急剧增加,新兴学科层出不穷,各门学科之间自然科学之间的互相渗透日益明显。我们不可能用旧的思想旧的方法旧的知识去塑造出未来优秀的人才。为师之道,贵在善学。位现代教师仅仅满足于学校里所学到的点样的素质呢优秀的道德品质十年树木,百年树人形象地道出了优秀人才培养的不易与漫长。教育工作是平凡琐碎的,需要付出艰苦的劳动。这里没有显赫时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸,新世纪的到来,或许会带给应具备以下能力传统的教学手段是支粉笔本书,在知识半衰期已缩短到年的现代信息社会,支粉笔何其可怜......”。

9、“.....当今的世界科学技术飞速发面探讨了教师在新的世纪应具备的素质。关键词教师素质道德知识能力中图分类号文献标识码文章编号新世纪给我们带来诱人的风景,也将赋予教育更神圣的使命。作为教书育人的园丁,面临着严峻的挑战,挑战来自当了更好地推进教育事业的发展,本文从道德素质知识素质能力素质心理素质身体素质大方面探讨了教师在新的世纪应具备的素质。门学科更是种艺术,也有它自身发展的历史,教师应了解这门学科的历史现状及最新研究成果及其发展爱和忠诚,具有将自己的知识才华青春乃至生命奉献给这平凡而伟大事业的信念和决心。很难想像,位把教育工作作为暂时糊口的跳板,随时准备撤离教师队伍的教师,会对学生倾注自己的爱心,会对教育事业付出艰辛的劳动所以人才的竞争,人才的培养在教育,教育大计,教师是根本......”。