1、“.....推动主体的实践活动阶级,必须善于从政治的高度来看问题,通过政的途径来最终实现和巩固自身的经济利益。思想政治教育是将实践主体的经济自发诉求上升为政治自觉诉求的重要途径。自发诉求和自觉诉求是在阶级社会人们追求和实现自身利益和价值的不同发展阶段,世界来改造客观世界,通过影响人的思想观念继而影响人的行为方式,是思想见之于行动的中心环节。思想政治教育是解决社会实践中思想与行动基本矛盾的关键。思想与行动的基本矛盾在社会实践中往往体现为自发与自觉精神力量与物质力量个体与群觉意识超越,使之作为个阶级来行动。通过进行深入细致的思想政治教育工作,引导人们正确认识和处理个人利益与整体利益经济利益与政治利益自发诉求与自觉诉求的关系,克服经济自发意识,增强政治自觉意识。思想政治教育将人们的思想统到反映浅谈思想政治教育的社会实践根源原稿,使之作为个阶级来行动。通过进行深入细致的思想政治教育工作......”。

2、“.....克服经济自发意识,增强政治自觉意识。思想政治教育将人们的思想统到反映人民群众根自身的经济利益出发,特别是从维护和实现个人和小团体的经济利益出发,观察和处理经济问题,表达和实现自己的利益诉求。在这种情况下,往往容易忽视国家的集体的利益,忽视定阶级的全局的长远的根本的利益。因此,只有把经济利益上升为政治治的高度观察处理经济问题,才能促进经济发展,协调经济关系,实现经济利益。而这同样需要大力加强思想政治教育。思想政治教育政治功能的核心在于引导社会成员不断实现从狭隘的局部的短浅的经济自发意识向集体的整体的长远的政治自觉意识超自发诉求往往体现为对眼前的暂时的表面的局部的经济利益的追求和实现,体现为经济自发倾向。这种经济自发倾向,不仅表现在工人阶级反对资产阶级的阶级斗争的早期阶段,主要是工联主义意识......”。

3、“.....夺取了政权社会集团或阶级,必须善于从政治的高度来看问题,通过政的途径来最终实现和巩固自身的经济利益。思想政治教育是将实践主体的经济自发诉求上升为政治自觉诉求的重要途径。自发诉求和自觉诉求是在阶级社会人们追求和实现自身利益和价值的不同上升为统治阶级,经济建设成为工人阶级领导的社会主义国家的中心工作,发展生产力成为社会主义的根本任务之后,这种经济自发倾向也仍然不同程度地存在。人们的经济利益与人们的物质需求和生存的基本权利密切相关,人们总是习惯于从维护和实人是社会实践的主体,只有用正确的思想掌握社会实践的主体,才能把人的精神力量转化为巨大的物质力量,推动主体的社会实践。主体精神动力的开发,是要不断地增强实践主体的精神力量,并把精神力量转化成巨大的物质力量,推动主体的实践活动发塑造个体的实践。因此,思想政治教育是增强人类物质生产实践的自觉性主动性协同性和创造性的重要社会实践活动......”。

4、“.....增强人类实践活动的凝聚力和社会合力,推动实践活动不断发展的重要保障浅谈思想政治教育的社主体的社会实践。主体精神动力的开发,是要不断地增强实践主体的精神力量,并把精神力量转化成巨大的物质力量,推动主体的实践活动,促进人与社会的全面发展。思想政治教育是社会实践中精神力量转化为物质力量的重要条件社会实践是把精神力诉求,从政治的高度观察处理经济问题,才能促进经济发展,协调经济关系,实现经济利益。而这同样需要大力加强思想政治教育。思想政治教育政治功能的核心在于引导社会成员不断实现从狭隘的局部的短浅的经济自发意识向集体的整体的长远的政治上升为统治阶级,经济建设成为工人阶级领导的社会主义国家的中心工作,发展生产力成为社会主义的根本任务之后,这种经济自发倾向也仍然不同程度地存在。人们的经济利益与人们的物质需求和生存的基本权利密切相关,人们总是习惯于从维护和实,使之作为个阶级来行动......”。

5、“.....引导人们正确认识和处理个人利益与整体利益经济利益与政治利益自发诉求与自觉诉求的关系,克服经济自发意识,增强政治自觉意识。思想政治教育将人们的思想统到反映人民群众根济利益出发,特别是从维护和实现个人和小团体的经济利益出发,观察和处理经济问题,表达和实现自己的利益诉求。在这种情况下,往往容易忽视国家的集体的利益,忽视定阶级的全局的长远的根本的利益。因此,只有把经济利益上升为政治诉求,从浅谈思想政治教育的社会实践根源原稿实践根源原稿。思想政治教育是社会实践中精神力量转化为物质力量的重要条件社会实践是把精神力量转化为物质力量把观念转化为现实的过程。观念转化为现实,离不开精神力量转化为物质力量而精神力量向物质力量的转化,离不开思想政治教,使之作为个阶级来行动。通过进行深入细致的思想政治教育工作......”。

6、“.....克服经济自发意识,增强政治自觉意识。思想政治教育将人们的思想统到反映人民群众根实践活动成为发挥人民群众主体作用和集体力量的创造性历史活动。就个团队而言,团队精神是团队竞争力的核心,就个民族而言,民族精神是国家竞争力的核心,不管是团队精神还是民族精神的形成都离不开用共同的思想观念价值目标行为规范来凝聚往体现为对眼前的暂时的表面的局部的经济利益的追求和实现,体现为经济自发倾向。这种经济自发倾向,不仅表现在工人阶级反对资产阶级的阶级斗争的早期阶段,主要是工联主义意识,就是在工人阶级推翻了资产阶级的统治,夺取了政权,上升为统转化为物质力量把观念转化为现实的过程。观念转化为现实,离不开精神力量转化为物质力量而精神力量向物质力量的转化,离不开思想政治教育。只有加强思想政治教育,形成思想共识和情感归属,才能增强群体的凝聚力创造力执行力,才能使社会上升为统治阶级......”。

7、“.....发展生产力成为社会主义的根本任务之后,这种经济自发倾向也仍然不同程度地存在。人们的经济利益与人们的物质需求和生存的基本权利密切相关,人们总是习惯于从维护和实本利益长远利益和全局利益的政治目标上,形成政治共识,从而推动经济建设健康持续地发展。浅谈思想政治教育的社会实践根源原稿。人是社会实践的主体,只有用正确的思想掌握社会实践的主体,才能把人的精神力量转化为巨大的物质力量,推治的高度观察处理经济问题,才能促进经济发展,协调经济关系,实现经济利益。而这同样需要大力加强思想政治教育。思想政治教育政治功能的核心在于引导社会成员不断实现从狭隘的局部的短浅的经济自发意识向集体的整体的长远的政治自觉意识超动,促进人与社会的全面发展浅谈思想政治教育的社会实践根源原稿。浅谈思想政治教育的社会实践根源原稿。政治集中体现了经济基础的性质,代表了定阶级的根本的经济利益......”。

8、“.....定阶级,经济建设成为工人阶级领导的社会主义国家的中心工作,发展生产力成为社会主义的根本任务之后,这种经济自发倾向也仍然不同程度地存在。人们的经济利益与人们的物质需求和生存的基本权利密切相关,人们总是习惯于从维护和实现自身的经浅谈思想政治教育的社会实践根源原稿,使之作为个阶级来行动。通过进行深入细致的思想政治教育工作,引导人们正确认识和处理个人利益与整体利益经济利益与政治利益自发诉求与自觉诉求的关系,克服经济自发意识,增强政治自觉意识。思想政治教育将人们的思想统到反映人民群众根其根本区别在于追求和实现的是局部的暂时的表面的利益和价值还是全局的长远的根本的利益和价值,在于追求和实现经济利益时是否具有政治意识和政治自觉,在于能否始终自觉地从政治高度观察处理和解决经济问题,实现阶级的经济利益。自发诉求治的高度观察处理经济问题,才能促进经济发展,协调经济关系......”。

9、“.....思想政治教育政治功能的核心在于引导社会成员不断实现从狭隘的局部的短浅的经济自发意识向集体的整体的长远的政治自觉意识超经济与政治的关系。处理好这些关系,进而解决社会实践中思想与行动的基本矛盾,都离不开思想政治教育。政治集中体现了经济基础的性质,代表了定阶级的根本的经济利益,并且是促进经济发展实现定阶级和集团经济利益的有力手段。定的社会集团民群众根本利益长远利益和全局利益的政治目标上,形成政治共识,从而推动经济建设健康持续地发展。社会实践是实践观念和实践行为的统,是主观见之于客观的活动,思想与行动的矛盾是社会实践内在的基本的矛盾。思想政治教育通过改造人的主观诉求,从政治的高度观察处理经济问题,才能促进经济发展,协调经济关系,实现经济利益。而这同样需要大力加强思想政治教育......”。