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9、“.....同时,可以让学生调动生活经数学教学的新建议原稿。教师的教学理念陈闭。传统教学过分强调预设和封闭,使教学变得机械沉闷和程式化,缺乏生机和乐趣,缺乏对智慧的挑战和好奇心而增强学生的创新意识。初中数学教学现状分析及问题教师忽视学生能力的培养。初中数学作为承上启下的阶段,蕴含了丰富的数学方法和思想。长期以来,由于方向使教学具有创新性。创新是素质教育的重要内容,新课改的重要目标就是培养学生创新能力。在新课程改革下,教师将创新教育落实到具体的教学环节中,使学生的创造潜能......”。