1、“.....在思考和实践中探索,在借鉴和传承中探索,以绵绵之力,以期在校园精神文化建设中发挥先驱和导向的作用。略基础优秀的校园文化旦形成,便可构成最基本最持久的竞争优势,成为高职学校持续的活力和发展潜力。高职院校的学生,年龄虽成年,却极不成熟,人生观和世界观不稳定,对人生和世界的看法偏颇,缺乏自主学习和独立思考的能力,因而高职院校的校园文化也充斥着负面问题,如有的学生热衷于地摊文学,有的学生沉醉于烟酒桌,有的学生迷恋验诗意人生教育。摘要文化是学校区别于其他社会组织的身份,是学校的灵魂。良好的校园文化表达了教师学生对学校的认同感,能深深地熔铸在学校的生命力创造力感召力之中,是种不可或缺的软实力。语文教研室义不容辞承担起校园精神文化建设的先行者,在思考和实践中探索,在借鉴和传承中探索,以绵绵之力,以期在校园精神文化建设中发挥先......”。

2、“.....网络文化的开放互性和广泛性,使传统的监督和控制方式失去其应有的效力。这对是非辨别力和道德约束力较弱的青年学生来说,危害是显而易见的。通过本好书丰富人生阅历,通过本好书愉悦孤独的心灵,通过本好书陶冶人文素养,通过本论大语文视野下的校园精神文化建设原稿范。是格式的规范,是语言的规范,在掌握各类应用文种理论知识的基础上,多练是提高应用写作水平的重要手段课堂上练习写作,课后训练练习写作,期末考试仍以写作题为主。在多练的基础和训练下,大部分学生能够熟练掌握各类应用文文种的写作,为走向职场,成为合格的职业人打好基础。抓好课余,提升语文教学的人文性功能课堂教学受到学时,塑造具有自身特色的校园文化。丰富多彩充满朝气的社团活动为广大学生课余活动和个人爱好提供了场所,成为大学生个性品质发展的舞台,也为校园文化注入了活力,甚至成为校园文化活动的主体。在这样的文化理念引导下......”。

3、“.....每学年定期举办相思岭杯诗歌朗诵赛和相思岭杯新年征文竞赛,语文组教师全程参与,获奖者均英文化的出路及提升途径赵非,曲晓明作家大学校园文化大众文化扬弃与人文精神探索旺盛科思想政治教育研究高职校园文化建设几个问题的思考西安职业技术学院学报加强文化建设,创建和谐校园吕作民,李玥男白城师范学院学报作者单位福建农业职业技术学院福建福州。多练应用文写作的教学重在掌握各类应用文种的写作,而应用文的写作尤其注重,从而扩大学生的阅读深度和阅读广度。阅读文学经典名著,体验诗意人生教育。举办好书推荐活动,扩大学生的阅读深度和阅读广度。书籍是人类智慧的结晶,而在快餐文化盛行的当下,有多少人能静下心来读本好书不健康的网络文化导致了校园文化建设面临伦理道德的异化与行为的失衡。网络文化的开放互性和广泛性,使传统的监督和控制方校园文化旦形成,便可构成最基本最持久的竞争优势......”。

4、“.....高职院校的学生,年龄虽成年,却极不成熟,人生观和世界观不稳定,对人生和世界的看法偏颇,缺乏自主学习和独立思考的能力,因而高职院校的校园文化也充斥着负面问题,如有的学生热衷于地摊文学,有的学生沉醉于烟酒桌,有的学生迷恋于谈情说爱,有式失去其应有的效力。这对是非辨别力和道德约束力较弱的青年学生来说,危害是显而易见的。通过本好书丰富人生阅历,通过本好书愉悦孤独的心灵,通过本好书陶冶人文素养,通过本好书学会为人处事。语文教研室每学期举办两次好书推荐活动,重点推荐时下畅销的有时代感现实感和为人处事之道的佳作。依托学生社团组织,举办丰富多彩的竞赛活摘要文化是学校区别于其他社会组织的身份,是学校的灵魂。良好的校园文化表达了教师学生对学校的认同感,能深深地熔铸在学校的生命力创造力感召力之中,是种不可或缺的软实力。语文教研室义不容辞承担起校园精神文化建设的先行者,在思考和实践中探索......”。

5、“.....以期在校园精神文化建设中发挥先驱和导向的作用。和处理在教师层面上,教师人文情怀需进步提升,人格魅力需进步增强,整体素质需进步提高在学生层面上,学生的品行素养需得到更有效的完善,对未来职业人和社会人的要求还有更广泛的拓展与提升。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,前路漫漫,任重而道远,我们的目标明确,我们的使命依旧拓展大语文教学理念,培养合格的职业人和社会人人,更重要的是要培养身心健康合格的社会人因为良好的人文精神,能提升民众的文化品位审美情趣和道德价值因为良好的人文教育发展,是所合格的高职院校发展的保障。因此,应确立大语文理念,全方位推进校园文化建设,在这方面,语文教研室做出了更多更广泛的实践探索。论大语文视野下的校园精神文化建设原稿。总之,在大语文理念获得奖励和证书。这些活动的举办,为爱好文学爱好朗诵的学生提供了展示自我的平台,为校园精神文化建设拓宽了视野......”。

6、“.....深受学生的喜爱,已得到他们的认可。论大语文视野下的校园精神文化建设原稿。举办好书推荐活动,扩大学生的阅读深度和阅读广度。书籍是人类智慧的结晶,而在快餐文化盛行的当式失去其应有的效力。这对是非辨别力和道德约束力较弱的青年学生来说,危害是显而易见的。通过本好书丰富人生阅历,通过本好书愉悦孤独的心灵,通过本好书陶冶人文素养,通过本好书学会为人处事。语文教研室每学期举办两次好书推荐活动,重点推荐时下畅销的有时代感现实感和为人处事之道的佳作。依托学生社团组织,举办丰富多彩的竞赛活范。是格式的规范,是语言的规范,在掌握各类应用文种理论知识的基础上,多练是提高应用写作水平的重要手段课堂上练习写作,课后训练练习写作,期末考试仍以写作题为主。在多练的基础和训练下,大部分学生能够熟练掌握各类应用文文种的写作,为走向职场,成为合格的职业人打好基础。抓好课余......”。

7、“.....学生的品行素养需得到更有效的完善,对未来职业人和社会人的要求还有更广泛的拓展与提升。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,前路漫漫,任重而道远,我们的目标明确,我们的使命依旧拓展大语文教学理念,培养合格的职业人和社会人。参考资料高校校园文化概论孙庆珠山东大学出版社高教探索年第期大众文化冲击下论大语文视野下的校园精神文化建设原稿参考资料高校校园文化概论孙庆珠山东大学出版社高教探索年第期大众文化冲击下精英文化的出路及提升途径赵非,曲晓明作家大学校园文化大众文化扬弃与人文精神探索旺盛科思想政治教育研究高职校园文化建设几个问题的思考西安职业技术学院学报加强文化建设,创建和谐校园吕作民,李玥男白城师范学院学报作者单位福建农业职业技术学院福建福范。是格式的规范,是语言的规范,在掌握各类应用文种理论知识的基础上,多练是提高应用写作水平的重要手段课堂上练习写作,课后训练练习写作......”。

8、“.....在多练的基础和训练下,大部分学生能够熟练掌握各类应用文文种的写作,为走向职场,成为合格的职业人打好基础。抓好课余,提升语文教学的人文性功能课堂教学受到学时合格的社会人而奠定良好的基础。在具体的实践和探索中,我们取得了较好的成效,也不可避免地面临许多的障碍,给我们的工作带来定的负面影响。在学院层面上,校园文化包括制度文化物质文化和精神文化,它是个综合实体,不能把其中任何项割裂开来。我们的各项制度已经完善,但缺乏刚性的规范管理,对旷课挂科考试作弊的学生没有刚性的处罚命,既传授未来职场人有用能用的实用性知识,又不断实践拓展大语文教学的理念,以文化为中心,以广义的教学活动为载体,以人文素养为主要内容,以人文精神为主线,赋予高职学生求索的空间,孜孜不倦,潜移默化,不断提升高职学生的人文精神与人文素养,为成为合格的社会人而奠定良好的基础。在具体的实践和探索中......”。

9、“.....语文教研室同仁以高度的责任心和满腔的热情,肩负使命,既传授未来职场人有用能用的实用性知识,又不断实践拓展大语文教学的理念,以文化为中心,以广义的教学活动为载体,以人文素养为主要内容,以人文精神为主线,赋予高职学生求索的空间,孜孜不倦,潜移默化,不断提升高职学生的人文精神与人文素养,为成式失去其应有的效力。这对是非辨别力和道德约束力较弱的青年学生来说,危害是显而易见的。通过本好书丰富人生阅历,通过本好书愉悦孤独的心灵,通过本好书陶冶人文素养,通过本好书学会为人处事。语文教研室每学期举办两次好书推荐活动,重点推荐时下畅销的有时代感现实感和为人处事之道的佳作。依托学生社团组织,举办丰富多彩的竞赛活和课程内容的限制,通过传授知识达到学以致用的实用性目的,它只能充分展现语文学科工具性的特性。语文教学过程中人文性功能的拓展,就很难在短短的课堂授课中得以体现,优秀的文化传承......”。