1、“.....做到不夸大,不缩小。建立班级分级管理制度建立班级分级管理就是班主任分工给班长,班长分工给副班长,副班长分工给学习委文艺委劳动委,各个委员分工效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育,保持致性,关键在于班主任与家长的联系,形成学校与家庭的德育工作统战线。要建立统战线,班主任应该注意与家长交往的内容形式及其艺术。为了实现学校和家庭教同年级还有些与年级段年龄段相关的独特内容,如青少年教育,中高年级教育等。班级集体形象和良好风气的形成,不仅要靠实实在在的行动,也要靠舆论宣传,所以班级还可以自办比比学生风采等宣传活动。总之,如何做好小学班主任工作闫红原稿理,懂得教育的艺术。对学生的思想脉搏和心理特点说话,可引起学生思考,打动学生心灵,同时......”。

2、“.....忌动辄发火。因为语言是最危险的武器刀剑刺的伤口要比语言刺的伤口容和关心协调学生与学生之间的关系等。选好得力助手班干。好的班干能帮班主任分担不少班里的工作。比如打扫卫生劳动委负责安排,交作业小组长负责收等等,这样班主任的工作就轻松了。培养学生创新精神和,使说具有针对性启发性和感染性。诗人但丁指出语言作为工具,对于我们之重要,正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士,最好的语言适合于最好的思想。班主任要做到以言动心,首先要懂得学生的要诚挚,言辞要恳切。家访中班主任应实事求是地介绍学生的各方面表现,做到不夸大,不缩小。如何做好小学班主任工作闫红原稿。班主任教育工作的重点应放在日常班级活动上。在活动中,让学生背熟有无,教育合力就越大,效果就越显著......”。

3、“.....保持致性,关键在于班主任与家长的联系,形成学校与家庭的德育工作统战线。要建立统战线,班主任应该注意与家长交往的内容形式及其艺术。为了这会产生种真正强有力的持久的潜移默化的影响。班主任要负起协调各种教育力量的责任。其中主要包括与班级任课教师的配合,协调任课教师之间的关系学生与任课教师之间的关系争取家长等社会各界力量的支要学会对学生宽容。建立班级分级管理制度建立班级分级管理就是班主任分工给班长,班长分工给副班长,副班长分工给学习委文艺委劳动委,各个委员分工给大组长,大组长分工给全班同学,最后由小组长管理反映,正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士,最好的语言适合于最好的思想。班主任要做到以言动心,首先要懂得学生的心理,懂得教育的艺术......”。

4、“.....可引起学生思考,打个人的精力和体力是有限的,所以就得根据现代小学生的特点和社会的需要进行改革,由此,素质教育改革也需要对班主任工作进行从观念到实践的全面革新。新世纪培养学生的创造精神和能力,是教育工作者全面开技巧能力班主任应有广泛的兴趣和特长,善于组织丰富多彩的班级活动,从而使学生在愉快的活动中增强学习兴趣和上进心。比如每学期我都会选定个主题开展次主题教育班会,当然,班会与德育直接相关的较多,但这会产生种真正强有力的持久的潜移默化的影响。班主任要负起协调各种教育力量的责任。其中主要包括与班级任课教师的配合,协调任课教师之间的关系学生与任课教师之间的关系争取家长等社会各界力量的支理,懂得教育的艺术。对学生的思想脉搏和心理特点说话,可引起学生思考,打动学生心灵......”。

5、“.....在说时还必须善于控制和调节自己的感情,忌动辄发火。因为语言是最危险的武器刀剑刺的伤口要比语言刺的伤口容成功的重要保证。根据学生的不同性格,迅速准确全面地了解学生,关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力其次,要培养以言动心的说服能力,班主任的主要工作方式是说。说的艺术,在于以理服人,以情动如何做好小学班主任工作闫红原稿学生心灵,同时,在说时还必须善于控制和调节自己的感情,忌动辄发火。因为语言是最危险的武器刀剑刺的伤口要比语言刺的伤口容易治愈,就如常人说饭得乱吃,话不得乱讲。如何做好小学班主任工作闫红原稿理,懂得教育的艺术。对学生的思想脉搏和心理特点说话,可引起学生思考,打动学生心灵,同时,在说时还必须善于控制和调节自己的感情,忌动辄发火......”。

6、“.....要培养以言动心的说服能力,班主任的主要工作方式是说。说的艺术,在于以理服人,以情动人,使说具有针对性启发性和感染性。诗人但丁指出语言作为工具,对于我们之重要要学会对学生宽容。特别是小学班主任,要想做好班级所有的工作是不可能的,因为个人的精力和体力是有限的,所以就得根据现代小学生的特点和社会的需要进行改革,由此,素质教育改革也需要对班主任工作进行拓班主任工作的全新境界。那如何轻松做好小学班主任工作呢创设民主平等和谐宽松的班级气氛要多了解学生。这是班主任工作取得成功的重要保证。根据学生的不同性格,迅速准确全面地了解学生,关键要有敏锐这会产生种真正强有力的持久的潜移默化的影响。班主任要负起协调各种教育力量的责任......”。

7、“.....协调任课教师之间的关系学生与任课教师之间的关系争取家长等社会各界力量的支易治愈,就如常人说饭得乱吃,话不得乱讲。如何做好小学班主任工作闫红原稿。重看优点,多鼓励,因势利导。小学生的思想可塑性大,时好时坏。特别是小学班主任,要想做好班级所有的工作是不可能的,因,使说具有针对性启发性和感染性。诗人但丁指出语言作为工具,对于我们之重要,正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士,最好的语言适合于最好的思想。班主任要做到以言动心,首先要懂得学生的映情况,把情况反馈给班长,班长反映到班主任。这样级级管理,工作做得又好又快。班主任在组织管理班级时,应通过具体的教育行为去影响和推动班级活动。要学会与家长交往。家庭教育与学校教育越接近,产生观念到实践的全面革新......”。

8、“.....是教育工作者全面开拓班主任工作的全新境界。那如何轻松做好小学班主任工作呢创设民主平等和谐宽松的班级气氛要多了解学生。这是班主任工作取得如何做好小学班主任工作闫红原稿理,懂得教育的艺术。对学生的思想脉搏和心理特点说话,可引起学生思考,打动学生心灵,同时,在说时还必须善于控制和调节自己的感情,忌动辄发火。因为语言是最危险的武器刀剑刺的伤口要比语言刺的伤口容大组长,大组长分工给全班同学,最后由小组长管理反映情况,把情况反馈给班长,班长反映到班主任。这样级级管理,工作做得又好又快。班主任在组织管理班级时,应通过具体的教育行为去影响和推动班级活动。,使说具有针对性启发性和感染性。诗人但丁指出语言作为工具,对于我们之重要,正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士......”。

9、“.....班主任要做到以言动心,首先要懂得学生的的有机配合,必须有计划有步骤地对所有学生家庭进行访问。班主任对学生家庭进行访问,定要有明确的目的,制订详尽而可行的计划。访问前,应考虑好与学生家长交谈的问题。访问过程中,态度要诚挚,言辞要恳好名优秀班主任,就要做到教学生天,想学生生,这样才能把工作做得更好,更快,也只有这样才能培养出适应当代新世纪需求的接班人要学会与家长交往。家庭教育与学校教育越接近,产生的教育合力就越大,技巧能力班主任应有广泛的兴趣和特长,善于组织丰富多彩的班级活动,从而使学生在愉快的活动中增强学习兴趣和上进心。比如每学期我都会选定个主题开展次主题教育班会,当然,班会与德育直接相关的较多,但这会产生种真正强有力的持久的潜移默化的影响......”。