1、“.....服务社会,敢于担当,联系实际,勇于实践,树立追求个人价值与社会价值相统的人生态度。,能够产学研结合,能够为推动社会进步与发展不懈努力。,普及科学知识。,愿意接受社会咨询。师德师风失范及处理办法学校将教师的师德师风表现纳入年度工作考核范围,并作为学校岗位聘用培训进修评优奖励的重要依据。师德师风失范的教师按照如下方式处理。,由教师所在单位进行批评教育,责令进行整改。,实行师德师风票否决,根据情节轻重,年内不允许参加学校的岗位聘用培训进修和评优奖励等。受党纪政纪或刑事处罚的。工作态度差,教学纪律涣散,造成重大教学责任事故的。要结合两学做学习教育活动,广泛开展内涵丰富形式多样的学习教育实践活动。要思想作风建设以提高广大教师思想政治素质职业理想职业道德素养为重点,采取灵活方式加强教职工的思想政治教育。每月组织次教职工政治理论和法律法规学习......”。

2、“.....并及时对有违反师德苗头的教师进行提醒谈话,防患于未然。每位教师在期初向学校写出师德师风承诺书,期末写出自查报告,自觉规范师德行为。强化师德监督考评机制和考核档案管理建立学校教师学生家长共同参与的师德监督考评机制,学校将根据各位老师结合两学做学习教育活动,在学校年终评选出名优秀班主任名师德师风标兵,通过表彰奖励等活动,大力宣传先进典型事迹。实施步骤学习动员年召开动员大会。结合两学做学习教育活动,召开全校师德师风建设活动动员大会进行动员部署,进行全面深入地思想发动,明确活动的指导思想方法步骤具体要求,结合两学做学习教育活动进步把思想和行动统到师德师风建设的决策部署上来。利用校园广播简报橱窗标语等载大局,自觉维护学校利益和荣誉。高等教育法中华人民共和国教师法的要求从事教育教学工作。,远离,不参与不传播不搞封建迷信活动。教书育人,德育为先,遵循教育规律,实施素质教育。,知行合,因材施教......”。

3、“.....,教学相长,诲人不倦,尊重学生个性,促进学生全面发展。自信自强自省,成为学生健康成长的引路人。,模范遵守社会公德和职业道德。,言传身教。为人师表,行为世范,言行致,举止文明,自觉培养高尚道德情操。爱岗敬业。注重德育教育,把德育教育贯穿于各学科教学之中,培养学生良好的思想品德和行为习惯。认真实施教育教学工作的每个环节,认真备课批改作业辅导学生。转化学困生有计划,实施过程有记录,效果明显。关爱学生。平等对待每个学生,不损害学生的人格尊严。关注学生的全面发展,不单纯以考试成绩评价学生。关心家庭困难学生,关心学生生活,关注学生安全,维护学生正当权益,危急险时刻挺身而出保护学生。不讽刺挖苦大教师思想政治素质职业理想职业道德素养为重点,采取灵活方式加强教职工的思想政治教育。每月组织次教职工政治理论和法律法规学习,有计划地组织开展师德教育专题研讨经验交流师德反思活动......”。

4、“.....防患于未然。每位教师在期初向学校写出师德师风承诺书,期末写出自查报告,自觉规范师德行为。强化师德监督考评机制和考核档案管理建立学校教师学生家长共同参与的师德监督考评机制,学校将根据各位老师结合两学做学习教育活动,在学校年终评选出名优秀班主任名师德师风标兵,通过表彰奖励等活动,大力宣传先进典型事迹。实施步骤学习动员年召开动员大会。结合两学做学习教育活动,召开全校师德师风建设活动动员大会进行动员部署,进行全面深入地思想发动,明确活动的指导思想方法步骤具体要求,结合两学做学习教育活动进步把思想和行动统到师德师风建设的决策部署上来。利用校园广播简报橱窗标语等载体营造舆论,形成浓厚师德师风建设活动实施方案整理版,在全校形成学习先进赶超先进的良好氛围。师德师风建设活动实施方案为全面贯彻落实党的教育方针,进步推进我校教师师德师风建设进程,提高教师队伍整体素质......”。

5、“.....培养和造就高素质创新型人才,根据教育部关于进步加强和改进师德建设的意见,结合学校工作实际,特制定本方案。指导思想全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要年教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见和东北林业大学全面提高本科教育质量实施方案,以中华人民共和国教师法高等教育法高等学校教师职业道德规范为依据,以社会主义核心价值观为引领,以学为人师行为世范为准则,以关爱学生教书育人为核心,以践行师德师风规范弘扬高尚师德师风为目标,大力营造立德树人的良好氛围,促进教师树立育人为本,德育为先的教育理念,努力建设支德学双馨的高素质教师队伍。目标任务提高教师的思想政治素质广大教师要拥护党的路线方针政策,牢固树立正确的的有关法律法规,依法执教,严格教育教学纪律,坚持学术研究无禁区课堂讲授有纪律,以优良的思想政治素质影响和引领学生。树立正确的教师职业理想广大教师应志存高远,爱岗敬业......”。

6、“.....乐于奉献,要有强烈的职业光荣感历史使命感和社会责任感,自觉履行教书育人的神圣职责,以培养优秀人才发展先进文化和推进社会进步为己任,以高尚的情操引导学生全面发展,反对拜金主义享乐主义,努力成为为人民服务践履笃行的典范。爱岗敬业。注重德育教育,把德育教育贯穿于各学科教学之中,培养学生良好的思想品德和行为习惯。认真实施教育教学工作的每个环节,认真备课批改作业辅导学生。转化学困生有计划,实施过程有记录,效果明显。关爱学生。平等对待每个学生,不损害学生的人格尊严。关注学生的全面发展,不单纯以考试成绩评价学生。关心家庭困难学生,关心学生生活,关注学生安全,维护学生正当权益,危急险时刻挺身而出保护学生。不讽刺挖苦歧视学生,不恶意透露核结果予以通报。建立师德档案。包括个人政治荣誉证明材料师德学习方案师德学习材料学习笔记师德自查报告整改方案师德论文师德教育总结以及师德奖惩材料等......”。

7、“.....同时也作为教师各项荣誉评选和教师职务评聘以及教师绩效考核重要依据。严格监管。学校将建立长效机制,要奖惩并用。是建立目标管理责任制。要把师德师风建没纳入工作目标管理,各位教职工与学校签订责任状,落实目标责任制。对师德师风出现问题的教师,在处理教师的同时,还要严格追究相关领导的责任。是建立师德师风监督制度。聘请师德督查员,建立社会家长学生位体的师德师风建设监督体系,是建立调查处理机制。要建立师德师风查处机制,以校纪检组牵头深入查处,严格做到发现起调查起处理起通报起,提高警示效果,发挥震慑作用。总结表彰阶段年月学校将对照师德师风建设的相关规定,结合两学做学习教育活动,开展师德师风评比活动,确立学校师德典型,通过典型引路改方案师德论文师德教育总结以及师德奖惩材料等。师德档案不仅作力教师待遇的确定标准,同时也作为教师各项荣誉评选和教师职务评聘以及教师绩效考核重要依据。严格监管......”。

8、“.....要奖惩并用。是建立目标管理责任制。要把师德师风建没纳入工作目标管理,各位教职工与学校签订责任状,落实目标责任制。对师德师风出现问题的教师,在处理教师的同时,还要严格追究相关领导的责任。是建立师德师风监督制度。聘请师德督查员,建立社会家长学生位体的师德师风建设监督体系,是建立调查处理机制。要建立师德师风查处机制,以校纪检组牵头深入查处,严格做到发现起调查起处理起通报起,提高警示效果,发挥震慑作用。总结表彰阶段年月学校将对照师德师风建设的相关规定,结合两学做学习教育活动,开展师德师风评比活动,确立学校师德典型,通过典型引路,在全校形成学习先进赶超先进的良好氛围。师德师风建设活动实施方案为全面贯彻落实党的教育方针,进步推进否按照爱心育人个要求,即了解每个学生主动全面立体地了解每个学生,密切关注并及时摸清学生的思想脉搏,以做到教育学生有的放矢相信每个学生要用发展的眼光看待学生......”。

9、“.....把爱的阳光洒向每个学生,不讽刺挖苦歧视殴打侮辱学生,不体罚或变相体罚学生教好每个学生面向每个学生,面向学生的每个方面,用教育的爱心和老师的智慧去学生,不让个学生掉队。教书育人方面有无加重学生课业负担,导致学生厌学,管理学生简单粗暴,教育学生不讲究方法等问题。为人师表方面有无不尊重同事不关心集体不主动合作,与家长沟通不主动不及时,违规从事第职业,向学生推销资料,乱收费乱补课调人情座位等问题。遵守社会公德方面有无赌博酗酒违反社会公德的现象。终身学习方面有无终身学习的理念,是否参加国培省培市培等学校教师师德师风建设进程,提高教师队伍整体素质,创建优良校风教风和学风,提升教学质量和水平,培养和造就高素质创新型人才,根据教育部关于进步加强和改进师德建设的意见,结合学校工作实际,特制定本方案......”。