1、“.....学校在精力和物力上投入往往不够,这就对选修课教学团队的敬业精神提出了更高的要求。在武汉工业职业技术学院公共选修课的建设与管理中,上课认真听讲的学生为数不多,在进行纸质评教评学的活动中,发现许多班级只有几位同学带笔,大多数同学只是空着手来听课。加强公共选修课建设与管理的策略与措施加强宏观设计与管理,优化课程体系。宏观设计是公共选修课建设的顶层设计,对公共选修课的建设与管理水平起决定性作用。我院应该从培养学生综合素质的角度出发,结合全院开设的专业布局情况,对公共选业职业技术学院公共选修课实施方案刁晓平,李少华加强公共选修课教学及管理的思考海南大学学报人文社会科学版年期夏欧东曾志嵘杨军杜华段俊杰文民刚我校公共选修课现状及改革探索医学教育探索年期作者简介王英,女,河南唐河县人,武汉工业职业技术学院助教,主要研究方向职业技术教育学生选课盲目,学习态度不端正。学生对公......”。

2、“.....每年组织新生深入学习,促使学生真正认识公共选修课的意义及重要性了解清楚学院的相关规定,避免盲目选课。应做好优良学风的建设工作,无论是教学管理人员还是任课老师辅导员班主任,对于优良学风的建设工作都应高度重视,责无旁贷。注重对学生进行思想教育注重抓好课堂出勤率,维持良好的课堂纪律,确保学生能真正做到用心听用心学关于我院公共选修课的教学思考原稿善形象,以改进人际关系,实现自己在社会中的价值。主要内容包括仪容仪态修饰礼仪着装礼仪礼宾礼仪办公与会务礼仪社交礼仪求职礼仪等内容。本门课程概括了现代社会人际交往的主要方面,内容较多。是选修人数多且杂,因材施教实践教学难。由于公共选修课是全校范围内学生任选,些契合当代大学生心理需求的课程很受欢迎,报选人数多,专业年级生活背景心理期望各不教师除提供申请表教学大纲外还必须提供全套的教案讲稿教学进程等材料。成立专家组,每学期组织专家对新开课程进行论证......”。

3、“.....对不符合要求的课程坚决不予开出。是注重日常的教学检查。组织教学督导组深入教研室和课堂,检查教学档案并随机听课,掌握真实情况。发现问题及时解决。是做好教学评价工作。特别是学生对课程的评价。建立完善的课程评价学分并不表明选修课教学内容定较少,这是由于课程内容体系的完整性和逻辑性所决定的。例如商务礼仪是门实用性很强的课程,对于高校大学生来讲,处理好人际关系有利于大学生的健康成长。在人际交往中,礼仪不仅可以有效地展现个人的教养风度和魅力,还体现出个人对社会的认知水准个人学识修养和价值。大学生在进行职业准备时,必须掌握规范的礼仪,来充实自己,完课盲目,学习态度不端正。学生对公共选修课重要性认识程度不高,相当部分的学生认为选修课可有可无学生的选课指导工作做得不到位,大多是宣传选课的规定学院对选修课的教学秩序管理不够严格任课老师对学生课堂纪律要求不严部分学生选课抱有极强的实用主义......”。

4、“.....公共选修课课堂出勤率远不如必修课,逃课迟到早退的学生大有人在,学生经常因参加班级在增加数量的同时确保开课质量,真正达到公共选修课开设的目的,是我们在教学管理中必须重视的问题。现针对我院实际情况,对公共选修课目前存在问题及原因加以分析。宏观设计是公共选修课建设的顶层设计,对公共选修课的建设与管理水平起决定性作用。我院应该从培养学生综合素质的角度出发,结合全院开设的专业布局情况,对公共选修课课程体系进行进步论证,对开活动社团活动学生会活动等不到课。上课认真听讲的学生为数不多,在进行纸质评教评学的活动中,发现许多班级只有几位同学带笔,大多数同学只是空着手来听课。加强公共选修课建设与管理的策略与措施加强宏观设计与管理,优化课程体系。关于我院公共选修课的教学思考原稿。是从源头抓起,做好开课的管理,应做好开课教师资格审核及教学大纲的审核工作。要求开课是不易得到重视......”。

5、“.....公共选修课由于其在课程体系中的次要地位,上课时间全部利用非正常教学时间,导致上课人数时多时少。转班现象时有发生。以上现象往往难以引起学校领导和相关部门的重视,学校在精力和物力上投入往往不够,这就对选修课教学团队的敬业精神提出了更高的要求。在武汉工业职业技术学院公共选修课的建设与管理中,课程概括了现代社会人际交往的主要方面,内容较多。是选修人数多且杂,因材施教实践教学难。由于公共选修课是全校范围内学生任选,些契合当代大学生心理需求的课程很受欢迎,报选人数多,专业年级生活背景心理期望各不相同,这就为因材施教带来了较大困难,也为实践教学的开展带来了困难。商务礼仪课由于符合当代大学生自我完善和更好地融入社会的心理需求,成为文化。但书法可以有鉴赏及临摹练习等多种学习期望,且书法的字体就有十几种之多。学生学习需求各不相同。关于我院公共选修课的教学思考原稿。宏观设计缺失,开课指导不到位......”。

6、“.....选修课学分占总学分的比例微乎其微。现在开设的课程类别和级将要开设的课程类别的发展应该有可持续性发展。目前开课数量仍未满足在校学生的需体系,评价结果作为教师教学工作考核职务职称评聘评优评奖的资格条件,并坚持职称评聘中教学质量票否决制,而且要与教师的课酬挂钩。加强选课指导,营造优良学风。针对学生选课较为盲目。对公共选修课开设意义认识不到位对选课要求及技巧不了解等情况,应做好选课指导工作。可编印专门的公共选修课选课指南,在组织各级教学管理人员辅导员班主任进行学习的基础上活动社团活动学生会活动等不到课。上课认真听讲的学生为数不多,在进行纸质评教评学的活动中,发现许多班级只有几位同学带笔,大多数同学只是空着手来听课。加强公共选修课建设与管理的策略与措施加强宏观设计与管理,优化课程体系。关于我院公共选修课的教学思考原稿。是从源头抓起,做好开课的管理......”。

7、“.....要求开课善形象,以改进人际关系,实现自己在社会中的价值。主要内容包括仪容仪态修饰礼仪着装礼仪礼宾礼仪办公与会务礼仪社交礼仪求职礼仪等内容。本门课程概括了现代社会人际交往的主要方面,内容较多。是选修人数多且杂,因材施教实践教学难。由于公共选修课是全校范围内学生任选,些契合当代大学生心理需求的课程很受欢迎,报选人数多,专业年级生活背景心理期望各不才培养方案的实施。如何在增加数量的同时确保开课质量,真正达到公共选修课开设的目的,是我们在教学管理中必须重视的问题。现针对我院实际情况,对公共选修课目前存在问题及原因加以分析。武汉工业职业技术学院公共选修课具有以下特点是学时学分较少,内容较多。般在个学分十个至十个学时。这是由于其在课程体系中与专业课的主辅关系所决定的。但较少的学时和关于我院公共选修课的教学思考原稿我院最受欢迎的选修课之。书法课程以传承书法艺术弘扬民族文化为宗旨......”。

8、“.....向学生传递写字是种创造美的过程,用理论与实践相结合的教学模式,更好的传承中国传统文化。但书法可以有鉴赏及临摹练习等多种学习期望,且书法的字体就有十几种之多。学生学习需求各不相同。关于我院公共选修课的教学思考原稿善形象,以改进人际关系,实现自己在社会中的价值。主要内容包括仪容仪态修饰礼仪着装礼仪礼宾礼仪办公与会务礼仪社交礼仪求职礼仪等内容。本门课程概括了现代社会人际交往的主要方面,内容较多。是选修人数多且杂,因材施教实践教学难。由于公共选修课是全校范围内学生任选,些契合当代大学生心理需求的课程很受欢迎,报选人数多,专业年级生活背景心理期望各不处理好人际关系有利于大学生的健康成长。在人际交往中,礼仪不仅可以有效地展现个人的教养风度和魅力,还体现出个人对社会的认知水准个人学识修养和价值。大学生在进行职业准备时,必须掌握规范的礼仪......”。

9、“.....以改进人际关系,实现自己在社会中的价值。主要内容包括仪容仪态修饰礼仪着装礼仪礼宾礼仪办公与会务礼仪社交礼仪求职礼仪等内容。本门机制,提高课程建设质量。是不易得到重视。在以专业教学为主的高职高专院校里,公共选修课由于其在课程体系中的次要地位,上课时间全部利用非正常教学时间,导致上课人数时多时少。转班现象时有发生。以上现象往往难以引起学校领导和相关部门的重视,学校在精力和物力上投入往往不够,这就对选修课教学团队的敬业精神提出了更高的要求。在武汉工业职业技术学院公求。课程建设质量欠佳。教学管理不到位。武汉工业职业技术学院公共选修课具有以下特点是学时学分较少,内容较多。般在个学分十个至十个学时。这是由于其在课程体系中与专业课的主辅关系所决定的。但较少的学时和学分并不表明选修课教学内容定较少,这是由于课程内容体系的完整性和逻辑性所决定的。例如商务礼仪是门实用性很强的课程......”。