1、“.....据专家估算,我国每年至少有万儿童遭受各种形式的意外伤害,万儿童因此死亡,万儿童因此致残。近几年来,幼儿园安全事故频发,如食物中毒设施不良外来侵害等原因造成的幼儿伤亡事故图分类号文献标识码文章编号当今经济社会的高速发展带动了社会各个方面的发展,而幼儿作为社会的希望和祖国未来的栋梁,直备受社会的关注。虽然社会的发展带动了幼儿教育手段的丰富和教育质量的提川等出台了更为具体的地方性法规。与此同时,广大投身于幼儿教育线的教师也在实践中逐渐摸索幼儿安全教育的方法。教师们在娱乐中穿插了安全知识的教育,也根据幼儿智力发展水平的不同,根据自身情况分幼儿园安全教育的现状和反思原稿护。由于没有合理的法律保护,给幼儿园教师造成定的心理压力......”。

2、“.....相比于国内幼儿安全教育的弊端,借鉴国外的做法则会给我们些有益的启示。日本美国等相育质量的呼声渐急。我国对幼儿园的安全工作历来都十分重视,制定了很多法律和法规,比如中华人民共和国未成年人保护法幼儿园工作规程教育部令第号,托儿所幼儿园建筑设计规范托儿所幼儿园卫生保故处理办法之规定界定与处理。但各界对办法的认同程度不高,事故责任难以认定,赔偿经费难以落实,引入保险机制转移赔偿风险也困难重重,因此,幼儿园出现事故后,园方幼儿及家长的合法权益都难以得到中毒设施不良外来侵害等原因造成的幼儿伤亡事故不断增多,给儿童幼小的生命和健康带来严重的危害。郑州幼儿师范学校,河南郑州中图分类号文献标识码文章编号当今经济社会的高速发展带动了社会各个育步入了误区......”。

3、“.....表现在取消活动保安全降低标准求安全限制范围为安全。幼儿园安全教育的现状和反思原稿。年,国务院妇女儿童工作委员会办公室曾经对儿童意外伤害问题面的发展,而幼儿作为社会的希望和祖国未来的栋梁,直备受社会的关注。虽然社会的发展带动了幼儿教育手段的丰富和教育质量的提高,但幼儿安全教育问题却逐渐被人们当作严肃的研究课题,提高幼儿安全教与此同时,受传统教育观念的影响,我国对幼儿生命的保护尚处于消极状态,即偏重于幼儿认识能力的发展,缺乏对幼儿生命状态的积极关注和对幼儿生命价值的深刻认识,教育化的倾向严重,往往忽略幼儿园发生伤害事件的法律。幼儿伤害事故参照学生伤害事故处理办法之规定界定与处理。但各界对办法的认同程度不高,事故责任难以认定,赔偿经费难以落实......”。

4、“.....因此,幼儿发生的危险的同时,尽可能地降低活动场地游戏设施的危险性,或在恰当的时候给孩子以适当的安全提醒。美国在美国幼儿园环境安全评估标准中,对幼儿园的各项安全工作都制定了严格的标准,作为安全检查的制度等,在幼儿园教育指导纲要幼儿园管理条例中也对幼儿园安全管理等作了具体规定。除了国家教育部卫生部和建设部等部门制定了相关的法律法规之外地方性法律法规以及政策文件也相继出台,比如深圳上面的发展,而幼儿作为社会的希望和祖国未来的栋梁,直备受社会的关注。虽然社会的发展带动了幼儿教育手段的丰富和教育质量的提高,但幼儿安全教育问题却逐渐被人们当作严肃的研究课题,提高幼儿安全教护。由于没有合理的法律保护,给幼儿园教师造成定的心理压力......”。

5、“.....相比于国内幼儿安全教育的弊端,借鉴国外的做法则会给我们些有益的启示。日本美国等相安全教育取得了定的成效,但不能不说,我国的幼儿安全教育还存在许多亟待改进的地方。尽管地方性法律法规在不断健全中,然而目前还没有专门针对幼儿园发生伤害事件的法律。幼儿伤害事故参照学生伤害事幼儿园安全教育的现状和反思原稿出现事故后,园方幼儿及家长的合法权益都难以得到保护。由于没有合理的法律保护,给幼儿园教师造成定的心理压力,影响了师资队伍的稳定和幼儿园日常工作质量的提高。幼儿园安全教育的现状和反思原稿护。由于没有合理的法律保护,给幼儿园教师造成定的心理压力,影响了师资队伍的稳定和幼儿园日常工作质量的提高。相比于国内幼儿安全教育的弊端,借鉴国外的做法则会给我们些有益的启示......”。

6、“.....虽然现阶段幼儿安全教育取得了定的成效,但不能不说,我国的幼儿安全教育还存在许多亟待改进的地方。尽管地方性法律法规在不断健全中,然而目前还没有专门针对幼儿的深刻认识,教育化的倾向严重,往往忽略幼儿生命个体对安全知识的需求。而且,近年来,由于种种因素造成幼儿安全事件时有发生。为此,教师提心吊胆,消极防范,限制孩子的些活动。有些幼儿园害照幼儿园的户外活动操场多是采用橡胶木之类质地的材料,但同时也有适合幼儿开展不同活动的不同地面,如草地水泥地沙地等。他们非常重视安全检查工作,拿大政府规定每位教师都必须懂得足够的安全知识,面的发展,而幼儿作为社会的希望和祖国未来的栋梁,直备受社会的关注......”。

7、“.....但幼儿安全教育问题却逐渐被人们当作严肃的研究课题,提高幼儿安全教部门对事故高发事场地及设施等所采取的对策,是尽量保证有足够的场地与设施供孩子们户外活动使用,也尽量维持设施能提供给孩子以运动经验获得的功能,创设充满危险的环境,让孩子亲身体验这些随时可能故处理办法之规定界定与处理。但各界对办法的认同程度不高,事故责任难以认定,赔偿经费难以落实,引入保险机制转移赔偿风险也困难重重,因此,幼儿园出现事故后,园方幼儿及家长的合法权益都难以得到儿生命个体对安全知识的需求。而且,近年来,由于种种因素造成幼儿安全事件时有发生。为此,教师提心吊胆,消极防范,限制孩子的些活动。有些幼儿园害怕出现安全事故,把幼儿的安全带系得太紧,安全出现安全事故,把幼儿的安全带系得太紧......”。

8、“.....步入误区的原因是消极的安全观。表现在取消活动保安全降低标准求安全限制范围为安全。幼儿园安全教育的现状和反思原稿。虽然现阶段幼幼儿园安全教育的现状和反思原稿护。由于没有合理的法律保护,给幼儿园教师造成定的心理压力,影响了师资队伍的稳定和幼儿园日常工作质量的提高。相比于国内幼儿安全教育的弊端,借鉴国外的做法则会给我们些有益的启示。日本美国等相断增多,给儿童幼小的生命和健康带来严重的危害。与此同时,受传统教育观念的影响,我国对幼儿生命的保护尚处于消极状态,即偏重于幼儿认识能力的发展,缺乏对幼儿生命状态的积极关注和对幼儿生命价值故处理办法之规定界定与处理。但各界对办法的认同程度不高,事故责任难以认定,赔偿经费难以落实,引入保险机制转移赔偿风险也困难重重......”。

9、“.....幼儿园出现事故后,园方幼儿及家长的合法权益都难以得到,但幼儿安全教育问题却逐渐被人们当作严肃的研究课题,提高幼儿安全教育质量的呼声渐急。年,国务院妇女儿童工作委员会办公室曾经对儿童意外伤害问题进行分析调查,调查表明,意外伤害已成为我国岁以阶段制定了教育提纲和具体实施方法。如在托班侧重教育幼儿遇到危险和紧急情况会呼喊求助,不要离开集体或而单独活动,不要接受陌生人的礼物不跟他们走,不能将小纽扣。郑州幼儿师范学校,河南郑州制度等,在幼儿园教育指导纲要幼儿园管理条例中也对幼儿园安全管理等作了具体规定。除了国家教育部卫生部和建设部等部门制定了相关的法律法规之外地方性法律法规以及政策文件也相继出台,比如深圳上面的发展,而幼儿作为社会的希望和祖国未来的栋梁,直备受社会的关注......”。