1、“.....乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,军过后尽开颜。作业布置。同学们课后可以通过各种方式去了解律长征中的故事,下节课你可以将故事分享给大家。飞夺泸定桥教学设计,攀着铁链向对岸冲去。英雄们听到党的号召,更加奋不顾身,都箭般地穿过熊熊大火,冲进城去,和城里的敌人展开了激烈的搏斗。范读,学生评议。对照插图用自己的话复述自然段。总结全文,畅谈收获。正确流利有感情地朗读全文。学了这篇文章,你有什么收获拓展延伸,读写结合。将本课的优美词句抄在摘录本上。仔细观察插图,选两位英雄写下来,要把人物的动作语言神态写具体。飞夺泸定桥教学设计教材简析课文主要记叙了泸定桥教学设计精选篇相关文章太阳教学设计精选篇关雎教学设计精选篇鲸教学设计精选篇我成功了教学设计精选篇触摸春天教学设计精选篇负数的认识教学设计精选篇故乡教学设计精选篇精选篇琥珀教学设计范文精选篇......”。

2、“.....会有怎样的感受红军夺桥最主要的困难是什么呢根据学生结合课文内容的体验理出本段的层次桥险水急两岸敌人凶。这样写出了红军夺桥非常困难。连敌人也说来吧,看你们敌,不怕牺牲。师你的感受真深刻。经过十多个小时急行里路,战士们浴血奋斗,所以,团长和政委会高喊课件出示。同志们,为了革命事业,为了最后的胜利,冲呀,生齐说师这是奋不顾身的勇气,这是长征中的决定性战斗,所以,我们会高喊为了革命事业生齐说师正因为英雄们有这样的意志和决心,所以,听到号召,他们才会更加奋不顾身激烈的搏斗。师有这样奋不顾身,视死如归的红军战士,我们怎能不胜利,怎能不攻下天险夺下泸定飞夺泸定桥教学设计精选篇诡计要把我军消灭在桥头,这种情况下,我军想要战胜敌人,关键是什么抢在前面抢在前面,也就是红军抢在敌人前面,换句话说,红军和敌人在抢时间。自然段......”。

3、“.....学习小组讨论,并派出名代表汇报学习成果。这些困难没有吓倒红军,红军不畏艰险,抢到时间,飞到泸定桥,抢时间是关键,但真正要做的是夺真切自然。品读夺。自然段师红军战士怎样夺桥将你最受感动的地方读出来,说说你为什么感动出示填空,体会动词的用法。读课文填空。用换词比较法说说这些动词好在什么地方十位英雄拿着短枪,背着马刀,带着手榴弹,冒着敌人密集的枪弹,攀着铁链向对岸冲去。英雄们听到党的号召,更加奋不顾身,都箭般地穿过熊熊大火,冲进城去,和城里的敌人展开了激烈的搏斗。范读,学生评议。对照插图用自己的话复述自然段。总结上抗日向大渡河挺进,再写向泸定桥挺进,然后写夺桥战斗,最后写过河北上抗日。课文的重点是飞夺。飞字突出了红军的神速,夺字突出了红军的勇敢。飞夺的行动来源于不畏艰险,不怕牺牲,勇往直前的精神。教学准备师生搜集有关红军长征和与课文有关的资料。飞抢时间......”。

4、“.....起告诉老师。飞和夺飞是什么意思说说字面上的意思。飞奔红军要飞去哪里泸定桥为什么要飞去泸定桥呢因为红军首长早就看穿了敌人的诡计什么学生说出为什么要夺泸定桥师强调个旅相当于个团,也就是敌人个团,我军只有个团,敌强我弱,红军就是在这样的背景下接受任务的。品词析句,体会英雄之气概师红军能否渡过大渡河,关系到能否北上抗日,关系到红军的生死存亡,关系到中国革命的前途和命运,所以必须夺下泸定桥,这是个死任务。战士勇往直前。现在,请同学们自读课文自然段,找出描写红军战士争分夺秒,英勇夺桥的句子。同桌,说说你从中感受到了什么选择有关的资料。学了这篇文章,你有什么收获拓展延伸,读写结合。将本课的优美词句抄在摘录本上。仔细观察插图,选两位英雄写下来,要把人物的动作语言神态写具体。飞夺泸定桥教学设计教材简析课文主要记叙了红军战士为了夺取泸定桥而进行的惊心动魄的战斗。从而使学生感受到红军战士的英勇无畏......”。

5、“.....勇往直前的革命精神。教学目标,感受红军战士英勇顽强不畏艰险的伟大精神,反复品读,理解红军战士是处写在学习单上,准备展讲。读后激发学生的体验如果你站在这泸定桥上,会有怎样的感受红军夺桥最主要的困难是什么呢根据学生结合课文内容的体验理出本段的层次桥险水急两岸敌人凶。这样写出了红军夺桥非常困难。连敌人也说来吧,看你们飞过来吧,这里表现了敌人的什么心态敌人非常疯狂,认为我军从桥上根本过不去,除非长了翅膀才能飞过去。我们的红军能够飞过去吗点评珍视学生的独特感受,在阅读中想像交流,感受总结全文。同学们,我们能够从红军战士们身上学到什么,可以具体运用到我们的学习生活中去飞夺泸定桥只是长征路上的个故事,长征路上的故事还有很多,就如的律长征中写道红军不怕远征难,万水千山只等闲。岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,军过后尽开颜。作业布置......”。

6、“.....下节课你可以将故事分享给大家。飞夺泸定桥教学设计面,换句话说,红军和敌人在抢时间。自然段,思考问题红军在向卢沟桥行进途中遇到了哪些困难红军是如何克服困难的坚强的意志不畏艰险聪明才智画出来并做简短的批注。学习小组讨论,并派出名代表汇报学习成果。这些困难没有吓倒红军,红军不畏艰险,抢到时间,飞到泸定桥,抢时间是关键,但真正要做的是夺桥。夺夺天险。夺,这个字是什么意思夺取夺取哪里泸定桥谁能用个词语概括泸定桥的环境天险自然段,并完成两再齐读第段,体会战士们的英勇无畏勇往直前。,结果怎么样请同学们齐读最后段。飞夺泸定桥教学设计精选篇。小声读,边读边想,课文写了什么,是按什么顺序写的按事情发展的顺序说出故事发生的起因经过结果。师板书起因经过结果接到命令飞兵急奔英勇夺桥奔赴前线师红军为了北上抗日,必须飞快地赶到泸定桥,夺下泸定桥。快读,找到哪几节写了飞......”。

7、“.....按事情发展顺序分段,交流分段情况。点评理清全文,畅谈收获。正确流利有感情地朗读全文。飞夺泸定桥教学设计精选篇。师课件出示相应句子,你们看黄色标出的是表示什么的词生动词。师你来读读这些词。师作者用这些动词将红军战士英勇夺桥的场面描写得十分形象。来,谁来读读这激烈的场面。师注意抓住重点词语,读出这种紧张的气势来。师字正腔圆,来,我们起读读。师我们继续汇报。生在这千钧发的时刻其余的都狼狈的逃跑了。我感受到了红军的奋不顾身,英勇杀处写在学习单上,准备展讲。读后激发学生的体验如果你站在这泸定桥上,会有怎样的感受红军夺桥最主要的困难是什么呢根据学生结合课文内容的体验理出本段的层次桥险水急两岸敌人凶。这样写出了红军夺桥非常困难。连敌人也说来吧,看你们飞过来吧,这里表现了敌人的什么心态敌人非常疯狂,认为我军从桥上根本过不去,除非长了翅膀才能飞过去。我们的红军能够飞过去吗点评珍视学生的独特感受......”。

8、“.....感受诡计要把我军消灭在桥头,这种情况下,我军想要战胜敌人,关键是什么抢在前面抢在前面,也就是红军抢在敌人前面,换句话说,红军和敌人在抢时间。自然段,思考问题红军在向卢沟桥行进途中遇到了哪些困难红军是如何克服困难的坚强的意志不畏艰险聪明才智画出来并做简短的批注。学习小组讨论,并派出名代表汇报学习成果。这些困难没有吓倒红军,红军不畏艰险,抢到时间,飞到泸定桥,抢时间是关键,但真正要做的是夺不怕远征难,万水千山只等闲。岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,军过后尽开颜。作业布置。同学们课后可以通过各种方式去了解律长征中的故事,下节课你可以将故事分享给大家。飞夺泸定桥教学设计课文记叙了红军飞夺泸定桥的经过,表现红军战士不畏艰险,勇往直前的大无畏精神,说明了党领导下的红军能战胜切困难,是无敌于天下的。课文是按事情发展的顺序来写的......”。

9、“.....这段从哪几个方面描写了红军夺桥的困难桥险水急敌狂通过男生读女生读,分角色朗读,让学生在朗读中体会。,红军发起了总攻。同学们听老师范读第段,你们闭上眼睛想象当时的场景。欣赏看段红军夺桥的影片。通过你们想到的看到的,请你们用个词来形容红军战士请大家再齐读第段,体会战士们的英勇无畏勇往直前。,结果怎么样请同学们齐读最后段。飞夺泸定桥教学设计精选篇诡计要把我军消灭在桥头,这种情况下,我军想要战胜敌人,关键是什么抢在前面抢在前面,也就是红军抢在敌人前面,换句话说,红军和敌人在抢时间。自然段,思考问题红军在向卢沟桥行进途中遇到了哪些困难红军是如何克服困难的坚强的意志不畏艰险聪明才智画出来并做简短的批注。学习小组讨论,并派出名代表汇报学习成果。这些困难没有吓倒红军,红军不畏艰险,抢到时间,飞到泸定桥,抢时间是关键......”。