1、“.....它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。国旗国徽国歌,它们是最崇高最神圣最亲切的名字,作为炎黄万平方公里的土地。乙这里人才辈出,他们勤劳聪明,敢为天下先。欢庆国庆主题班会教案活动目的通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗国徽,会唱国歌也是爱国的表现。活动形式朗诵演讲演唱。活动过程导入国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的庆国庆节街头国庆节国庆焰火庆祝国庆等......”。

2、“.....学生略老师下面就让我们行动起来吧,以自己的方式,表达对伟大祖国生日的祝福吧,学生略最后,让同学们课后进行通过图书报纸网络等途径搜集反映可爱祖国的资料的调查活动。课堂小结通过这节课的学习,大家知道了月日是中华人民共和国国庆节,知道了年月日主席在北京天安门上升起了第面星红旗。了解了国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息,激发了学生作为名中国人的自豪感。欢庆国庆主题班会之间乙最后,让我们怀着对祖国的深深热爱,演唱歌唱祖国。请大家更着起唱。歌曲歌唱祖国合最后,祝愿我们的祖国更加美好,更加繁荣富强。本次主题班会到此结束欢庆国庆主题班会教案第篇活动目的围绕活动主题,向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义,培养学生热爱祖国热爱家乡的深厚感情,激发学生的民族自豪感和历史责任感,营造良好的学习和活动氛围同时,更好地帮助他们了解祖国的发展变化,了解家乡的变化,增强对祖国对家乡的热爱......”。

3、“.....更加清楚地认识欢庆国庆主题班会教案整理版古代的中国,在千年的历史长河中,中国人民以自己的聪明才智和卓越的创造力,为中华民族乃至全人类作出了不可磨灭的贡献。女回看几十年前的中国,集中力量全面建设小康社会,使我们的祖国形成了发达的生产力。社会的进步,使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景,代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。男如今的中国已是个经济发展,政治稳定,社会进步,民族团结的国家。这切都展现了中国发展的新气象,昭示了中国发展的大好前景。但祖国的未来,仍需要我们这些小公民来创造。正所谓少年国庆的信息,激发了学生作为名中国人的自豪感。欢庆国庆主题班会教案第篇活动主题彩旗飘扬迎国庆活动形式主题班会励志主题班会活动对象年级班全体队员及中队辅导员活动目的通过本次主题班会,对全班同学进行爱国主义教育,弘扬中华美德,激发全体同学的爱国热情......”。

4、“.....为祖国骄傲。懂得要做个堂堂正正的中国人,就得从小做起,从现在做起,从身边的事做起。通过些小故事,让大家懂得尊重祖国,热爱祖国。乙听听,我们的祖国有多么的气势澎湃,黄河在咆哮,长江在翻滚。乙你想看是她飘逸的裙带白云浮动着她绵绵的情思,山花摇曳着她温馨的气息这就是我们亲爱的祖国,这就是我们神圣的母亲,接下来请欣赏由两位同学带来的诗朗诵祖国在我心中。两位队员表演的诗朗诵祖国在我心中。女当我们抬起头,我们总能看到幢幢耸立的高楼大厦。男每当我们踏出步,我们总能踩着那平坦的大道。女每当我们回到家,我们总能躺在柔软舒适的床上。男从矮楼到大厦,女从坑坑洼洼的小路到平坦的大道。男从张硬板床到张席梦思。女我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化,有了令人欣喜的成果。男回首主题班会。活动部分第项活动开始甲这里是片沃土,有着百十万平方公里的土地。乙这里人才辈出,他们勤劳聪明,敢为天下先......”。

5、“.....学生略老师大家看到祖国人民庆祝国庆这样的场景,有什么感受呢学生略老师大家是否有作为名中国人自豪感啊学生略老师每个地方都有自己庆祝国庆的方式,我们这里又是怎么庆祝的呢让我们来说说吧,过渡说说板书老师大家打开课本第十页,我们看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的然后说说。学生略老师下面大家把自己搜集的金色联系起来,能表达优美温和与珍贵。星中,星较大,代表中国共产党环拱于大星之右的星较小,并各有个尖角正对大星的中心点,这星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的个阶级工人阶级农民阶级城市小资产阶级民族资产阶级。颗角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。了解国徽的由来和象征意义国徽的由来及象征意义国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的颗金星,下方是雄伟端庄的天安门城楼,天安门城楼的正方部是个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合......”。

6、“.....学生略还可让同学们欣赏图片国庆国庆节街头国庆节国庆焰火庆祝国庆等。老师大家打算以什么样的方式庆祝我们伟大的生日呢说说吧,学生略老师下面就让我们行动起来吧,以自己的方式,表达对伟大祖国生日的祝福吧,学生略最后,让同学们课后进行通过图书报纸网络等途径搜集反映可爱祖国的资料的调查活动。课堂小结通过这节课的学习,大家知道了月日是中华人民共和国国庆节,知道了年月日主席在北京天安门上升起了第面星红旗。了解了国庆节的来历和祖国各地庆祝欢庆国庆主题班会教案活动目的通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗国徽,会唱国歌也是爱国的表现。活动形式朗诵演讲演唱。活动过程导入国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声......”。

7、“.....不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。国旗国徽国歌,它们是最崇高最神圣最亲切的名字,作为炎黄,有了令人欣喜的成果。男回首古代的中国,在千年的历史长河中,中国人民以自己的聪明才智和卓越的创造力,为中华民族乃至全人类作出了不可磨灭的贡献。女回看几十年前的中国,集中力量全面建设小康社会,使我们的祖国形成了发达的生产力。社会的进步,使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景,代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。男如今的中国已是个经济发展,政治稳定,社会进步,民族团结的国家。这切都展现了中国发展的新气象,昭示了中国发展的大好前景。但祖国的未来,仍需要我们是中华人民共和国国庆节,知道年月日主席在北京天安门上升起了第面星红旗。能力目标了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息,以自己喜欢的方式庆祝国庆节。情感态度与价值观目标激发学生作为名中国人的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝福......”。

8、“.....教学难点激发学生作为名中国人的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝福。教学方法讨论法探究式教学法联系学生的实际生活经验和感受录像教学媒体多媒体投影仪等课时安排个课时教学结构与过程课看他们的气势吗接下来请欣赏诵诗歌黄河颂。大家掌声欢迎,诗朗诵黄河颂甲是的,我们热爱我们的祖国。我们在祖国母亲的怀抱里茁壮成长。长大后,我们应该用实际行动报答我们的祖国。下面请欣赏相声祖国在我心中。相声祖国在我心中乙在这举国同庆的日子里,我们大家起欢笑,起回忆。下面就让我们来玩个游戏击鼓传花。游戏规则是由个人蒙眼放音乐,其他人将样东西往后或往前传,音乐停时,手里拿着东西的人要表演节目。游戏击鼓传花甲也许,大家还想听点笑话,对吗下面请欣赏小品同学之间。小品同学这方面的活动信息说给同学们听吧,学生略还可让同学们欣赏图片国庆国庆节街头国庆节国庆焰火庆祝国庆等......”。

9、“.....学生略老师下面就让我们行动起来吧,以自己的方式,表达对伟大祖国生日的祝福吧,学生略最后,让同学们课后进行通过图书报纸网络等途径搜集反映可爱祖国的资料的调查活动。课堂小结通过这节课的学习,大家知道了月日是中华人民共和国国庆节,知道了年月日主席在北京天安门上升起了第面星红旗。了解了国庆节的来历和祖国各地庆祝古代的中国,在千年的历史长河中,中国人民以自己的聪明才智和卓越的创造力,为中华民族乃至全人类作出了不可磨灭的贡献。女回看几十年前的中国,集中力量全面建设小康社会,使我们的祖国形成了发达的生产力。社会的进步,使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景,代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。男如今的中国已是个经济发展,政治稳定,社会进步,民族团结的国家。这切都展现了中国发展的新气象,昭示了中国发展的大好前景。但祖国的未来,仍需要我们这些小公民来创造......”。