1、“.....活动反思本节课较成功之处幼儿参与率较高,活动目标都达到。课件准备较充足,图片也很符合幼儿的特点,色彩亮丽,吸引幼儿。活动设计各个环节较为连贯,设计符合本班幼儿特点。不足之处应该此,当主人与他的邻居感冒生病的时候,更神奇的事情发生了,这头牛居然会产出许多水果牛奶黄色的香蕉牛奶红红的西瓜牛奶紫色的葡萄牛奶天马行空的故事情节,让孩子的想象力飘了起来,非常适合小班孩子阅读。这个故事的文字极简单,符合孩子说故事的口吻。小班孩子正是语言发展的最佳时期,也是词汇迅速增长的时期,而让孩子学会说大胆说是我们语言活动的宗旨。在这个活动中,通过有趣的故事情节,并结合孩子的按照吃法进行分类,可以分成剥开吃削皮吃切开吃和洗干净就可以吃的种类型。把幼儿分成组,各组幼儿根据水果的吃法协助教师准备水果餐。樱桃等可以洗洗直接吃的水果,洗好后分装在不同的果盘里。橘子等需要剥皮的水果剥皮后,放在果盘里。,并放在果盘里......”。

2、“.....请幼儿帮忙分装在不同的果盘里。将准备好的果盘摆放在桌子上,吃水果之前,请幼儿说说吃水果时的安全和卫生方面的注意事项。等下瓜牛奶紫色的葡萄牛奶天马行空的故事情节,让孩子的想象力飘了起来,非常适合小班孩子阅读。这个故事的文字极简单,符合孩子说故事的口吻。小班孩子正是语言发展的最佳时期,也是词汇迅速增长的时期,而让孩子学会说大胆说是我们语言活动的宗旨。在这个活动中,通过有趣的故事情节,并结合孩子的生活经验,引导孩子学习叠词描述水果的特征,大胆的用语言讲述,丰富了语言的表达。同时日常生活中有许多孩子不爱幼儿园吃水果教案精选篇网络版的,画面线条比较凌乱,所以孩子们不能很好的看出有些细节方面的东西,导致孩子不能很好说出些水果。幼儿园吃水果教案精选篇相关文章吃水果小班音乐教案爱吃水果的牛教案吃水果的好处饭前吃水果好吗这样吃水果还不如不吃。幼儿园吃水果教案精选篇网络版......”。

3、“.....评价,其他幼儿起重复。游戏我会说出示装有不同水果的箱线条比较凌乱,所以孩子们不能很好的看出有些细节方面的东西,导致孩子不能很好说出些水果。幼儿园吃水果教案精选篇相关文章吃水果小班音乐教案爱吃水果的牛教案吃水果的好处饭前吃水果好吗这样吃水果还不如不吃。幼儿园吃水果教案精选篇网络版。等下林老师请你们吃水果。那在吃水果之前请你们先去洗小手,在把袖子卷起来,帮帮林老师把水果洗干净。你们吃到有皮或孩子的注意力下被吸引了,家长开放日最好能让所有的孩子都得到展示和参与的机会,因为每个家长都希望自己的孩子得到关注,同样这也最体现公平和平等的机会了,在课中我积极引导孩子用叠词描述水果的特征,尽量不重复叫孩子回答问题,让每个孩子都有机会说。活动中留给孩子的是串串的笑声。当然我存在许多不足,首先我回应和追问不够,有时面对孩子抛过来的球没有很好的回应......”。

4、“.....红黄蓝牛奶可能是什么水果的牛奶为什么如果用这种牛奶来变变,还会变出什么颜色的牛奶呢幼儿用红黄蓝原色变颜色。教师示范并交代玩色时的要求和注意事项。幼儿操作,教师巡回。交流自己变出的水果牛奶。延伸想想,这种颜色的水果牛奶,还能变出其他的颜色吗回家去再试试。活动反思在活动中我出示了多媒体课件进行配乐故事,让孩子的毒的刚毛,人碰到的话皮肤会红肿。观察图,引出课题。师今天胡老师请来了位动物朋友,它是谁这只奶牛肚子藏着什么为什么它的肚子里有这么多水果,我们起来听个故事,听完你就明白了。欣赏配乐故事。提问爱吃水果的牛为什么没有生病爱吃水果的牛是怎样帮助生病的主人和大家的学习用叠词描述水果的特征。点在故事里有种像星星样的水果牛很爱吃,你们知道是什么水果吗你爱吃什么水果它是怎样的意力下被吸引了......”。

5、“.....因为每个家长都希望自己的孩子得到关注,同样这也最体现公平和平等的机会了,在课中我积极引导孩子用叠词描述水果的特征,尽量不重复叫孩子回答问题,让每个孩子都有机会说。活动中留给孩子的是串串的笑声。当然我存在许多不足,首先我回应和追问不够,有时面对孩子抛过来的球没有很好的回应,还有这个绘本的图画是用铅笔来勾画的,画面你们会说吗说的时候可以加动作对个别幼儿进行提问,评价,其他幼儿起重复。游戏我会说出示装有不同水果的箱子,幼儿在箱子里随便拿张卡片,看过之后藏起来,然后教师逐提问,幼儿出示自己的卡片,并且说色的,我爱吃。活动反思本节课较成功之处幼儿参与率较高,活动目标都达到。课件准备较充足,图片也很符合幼儿的特点,色彩亮丽,吸引幼儿。活动设计各个环节较为连贯,设计符合本班幼儿特点。不足之处应该音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备儿歌吃水果香蕉甘蔗橙子杨桃等水果图片及各种水果实物......”。

6、“.....活动过程请幼儿说说水果的吃法。幼儿园吃水果教案精选篇网络版。导入故事。今天天气真好,我们出来活动了,毛毛虫也出来找吃的了。来,我们起来看看毛毛虫都找到了什么好吃的。教师利用教学图片讲故事。讲第部分,提问毛毛虫爱吃什么讲第部分,提问毛大概只有分钟,剩下时间,把注意力转移在教师奖励的小贴画上。如果本节课加入表演成分,请其他教师配合表演,可能会更吸引幼儿注意,页使课堂更加精彩,可能就不会出现个别幼儿走神严重的现象。小百科毛毛虫般指鳞翅目蛾类和蝶类昆虫的幼虫。具对胸足,腹足和尾足大多为对,有的幼虫身上有很多有毒的刚毛,人碰到的话皮肤会红肿。导入故事。今天天气真好,我们出来活动了,毛毛虫也出来找吃的了。来,我们起来有籽的水果就把皮或者籽扔到垃圾桶。活动延伸美工区提供各种水果图片,让幼儿开展涂色练习。幼儿园吃水果教案活动设计这是个充满童趣的故事,虽说篇幅小......”。

7、“.....处处体现出鲜活的创意。它把原本爱吃草的牛,描写成喜欢吃黄黄的香蕉喜欢吃像星星样的杨桃喜欢吃红红的草莓,不仅如此,当主人与他的邻居感冒生病的时候,更神奇的事情发生了,这头牛居然会产出许多水果牛奶黄色的香蕉牛奶红红的西意力下被吸引了,家长开放日最好能让所有的孩子都得到展示和参与的机会,因为每个家长都希望自己的孩子得到关注,同样这也最体现公平和平等的机会了,在课中我积极引导孩子用叠词描述水果的特征,尽量不重复叫孩子回答问题,让每个孩子都有机会说。活动中留给孩子的是串串的笑声。当然我存在许多不足,首先我回应和追问不够,有时面对孩子抛过来的球没有很好的回应,还有这个绘本的图画是用铅笔来勾画的,画面的,画面线条比较凌乱,所以孩子们不能很好的看出有些细节方面的东西,导致孩子不能很好说出些水果......”。

8、“.....幼儿园吃水果教案精选篇网络版。你们会说吗说的时候可以加动作对个别幼儿进行提问,评价,其他幼儿起重复。游戏我会说出示装有不同水果的箱牛奶。奶牛吃了我们送给它的水果已经变出了牛奶有红牛奶黄牛奶还有蓝牛奶。红黄蓝牛奶可能是什么水果的牛奶为什么如果用这种牛奶来变变,还会变出什么颜色的牛奶呢幼儿用红黄蓝原色变颜色。教师示范并交代玩色时的要求和注意事项。幼儿操作,教师巡回。交流自己变出的水果牛奶。延伸想想,这种颜色的水果牛奶,还能变出其他的颜色吗回家去再试试。活动反思在活动中我出示了多媒体课件进行配乐故事,让幼儿园吃水果教案精选篇网络版毛虫爬到了哪个果园苹果树什么颜色它是怎么说的讲第部分,同上。第部分,毛毛虫睡醒以后变成了什么教师提问毛毛虫吃了几种水果是什么认识颜色,会说色的,我爱吃。出示红色黄色绿色紫色的卡片,逐提问颜色。出示不同的水果图片......”。

9、“.....练习色的,我爱吃。师现在啊,老师要学习毛毛虫说话了,指着种水果说色的,我爱的,画面线条比较凌乱,所以孩子们不能很好的看出有些细节方面的东西,导致孩子不能很好说出些水果。幼儿园吃水果教案精选篇相关文章吃水果小班音乐教案爱吃水果的牛教案吃水果的好处饭前吃水果好吗这样吃水果还不如不吃。幼儿园吃水果教案精选篇网络版。你们会说吗说的时候可以加动作对个别幼儿进行提问,评价,其他幼儿起重复。游戏我会说出示装有不同水果的箱儿贴在同色卡片的下方。练习色的,我爱吃。师现在啊,老师要学习毛毛虫说话了,指着种水果说色的,我爱吃。活动延伸将苹果香蕉橘子放到发现区,引导宝宝继续观察感知水果的颜色和外形特征。制作水果图片,引导宝宝进行实物与图片的配对活动。幼儿园吃水果教案活动目标知道常见水果的食用方式。学习儿歌并尝试编出新句子。在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。培养幼儿的音乐节奏感......”。