1、“.....工作表现突出,特此表扬。参加甲流的防控工作,全体同学能按学校要求,做好个人的防范工作,坚持每天自测体温。积极组织学生参加大队会评选。认真辅导选手修改参赛稿件,指导朗读。班级共人参赛,全部被评为大队委。教学工作在课堂教学中,我始终坚持走自己的教学路线坚持在语文课堂教学中对学生进行语言文字的训练,坚持做到让学生课课有所得,坚持在学生错题中寻找知识的缺漏点,然后缺什么补什么。在教学中倡导大语文观,并在实际教学中进行不懈的实践和探索,现已初见成效。所以,我将继续实践,逐渐形成自己的教学风格。承担吉林市教师专业发展成果展示会的汇报展示活动。组织学生积极备战期末考试,班级成绩稳定而优异。积极组织学生参加全国希望杯数学竞赛在校每人绝大练基本功启动大会上发言。计划外工作参加生,还是会主动承认自己的并改正的对付老油条的策略,这些学生死猪不怕开水烫,在班较多发,譬如顾哲源......”。

2、“.....般来说,我都会告诉他你随便讲话我就请你去王老师办公室坐坐,但是如果你可以完成自己的习题,可以奖励你中午去打会球,两者随便你挑吧,结果节课下来,效果挺好的。其次,学生做题的习惯问题做题慢,坐姿差,桌面乱,这是需要我们老师不断去提醒的问题,同步班的学生现在习惯大大的进步了很多,但是只有周末来的学生在这点上显然没有同步班的学生做的好,习惯决定了孩子的学习成绩,老师们定不能忽视了教学工作中纠正学生行为习惯这门课,再次,学生请假问题。天气冷了,学生请假的多了。但是最近个月有些学生的请假理由很简单老师,我今天有事不能来上课了,还有的老师,我身体不舒服,不能来了,类似这样的,我和赵老师商量了下,请假律由家长电话通知老师,这样可以避免学生逃课出去,如果真的身体不舒服,第时间也可以告之父母,举两得,接下来的月,在大家的起努力下,希望我们的工作更顺利,小学班主任工能力的学生选任为班级干部。班委会组成后......”。

3、“.....虽然有些学生担任过班干部,但目前工作内容工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容,工作方法工作艺术上进行指导,帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系,处理好干部与学生的关系。同时在学习生活上严格要求他们,使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提,不能光使用不培养,教育是培养的继续,不能光使用不教育,当班干部有了定的工作经验后,我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚,让他们充分探索搞好班级工作的新路子,对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励,对工作中的失误承担领导责任,对工作的成绩要给以表扬和奖励再次,大胆管理学生,严格按校规校纪办事,同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生,下定力量做好后进生转化工作,对生病的学生从生活上给予关心,让他感到温暖......”。

4、“.....此外,要知人,做已不再是学生获取知识的唯途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你,而是因为你确实有知识才敬重和信任你,班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科,还熟悉所学专业的很多知识。是加强品德修养,做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。言行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养,努力通过自己的言行举止,为人处事给学生以示范,做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。马卡连柯也说教师的个人榜样,乃是使青年心灵开拓结果的阳光。切实做好学生工作首先,树立良好的班风,班级是个整体。学生要在这个集体里学习生活成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人,可以改造人。因此这个集体需要有种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神......”。

5、“.....爱班好学的精神,这种精神从何而来它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工小学班主任工作总结十篇网络版个学生身上,帮助和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意是近期目标较之远期目标更有激励作用是目标的制定必须切实,要让孩子能跳跳摘到苹果,不能好高骛远,以免丧失孩子信心。激发学生竞争意识。竞争是股巨大的潜在的其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的持久的竞争活动。必须强调,这是互助友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的更大的进步。激发与外班学生的竞争意识从集体活动的表现班级荣誉的争取留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识......”。

6、“.....设立定期评价制度以小红花等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位臵,从而增强警惕性和进取心,培养学生的自觉性。建立互助组以互助小组小组对应同学两次担任值周长任务,工作表现突出,特此表扬。参加甲流的防控工作,全体同学能按学校要求,做好个人的防范工作,坚持每天自测体温。积极组织学生参加大队会评选。认真辅导选手修改参赛稿件,指导朗读。班级共人参赛,全部被评为大队委。教学工作在课堂教学中,我始终坚持走自己的教学路线坚持在语文课堂教学中对学生进行语言文字的训练,坚持做到让学生课课有所得,坚持在学生错题中寻找知识的缺漏点,然后缺什么补什么。在教学中倡导大语文观,并在实际教学中进行不懈的实践和探索,现已初见成效。所以,我将继续实践,逐渐形成自己的教学风格。承担吉林市教师专业发展成果展示会的汇报展示活动......”。

7、“.....班级成绩稳定而优异。积极组织学生参加全国希望杯数学竞赛在校每人绝大练基本功启动大会上发言。计划外工作参加吉林地区校本教研展示会的教师论坛环节,并在大会上发言。承担国家级课题组组长任务,完成课题相关记录和研究工作为学校清雪写现场报道短文,被刊登在校刊中。认真参加校刊的审稿工作,班级和本人均有文章规的举动往往会使堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规课堂常规集会和出操常规卫生常规劳动常规参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点,结合我国古代优秀的蒙学教材弟子规的学习,强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人单项强化或全面优化相结合的方式进行根据具体情况选择,务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想......”。

8、“.....形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。拟定集体与个人的远近期目标。有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识能力情感等方面的远近期目标,让每个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,要引导每个学生拟定切实的个人远近期目标,将集体的动力落实到每祖国的未来,我们要做个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德文化科学劳动技能身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢在过去的学期里,我们班在学校的统组织领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全学习工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的些工作总结如下做好学生的思想工作......”。

9、“.....净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,是重视每周的班会课,开好班会课是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行的其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的持久的竞争活动。必须强调,这是互助友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的更大的进步。激发与外班学生的竞争意识从集体活动的表现班级荣誉的争取留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是种集体主义精神的培养......”。