1、“.....实施生态特色教育以来,幼儿园如同个幸福大家庭,在这个家庭里,有优美舒适的了良好的教育效果。生态教育的终极目标是培养人的生态意识,促进人的幸福成长,最终为建设个与人类和谐共存的自然环境出份力。我们以幼儿为本快乐造良好的条件。我园地处山区,周围蕴涵着大自然丰富的资源,满山遍野的自然生物吸引着孩子们童真清澈好奇的眼睛。我园将周围的自然资源,具有浓郁以绿色之名义求特色之真谛原稿有的还把花草制作成标本或进行小制作有的把各种花草进行组合,插在啤酒瓶中......”。

2、“.....活动中孩子们培养人的生态意识,促进人的幸福成长,最终为建设个与人类和谐共存的自然环境出份力。关键词生态特色环境节日人自然构建人自然课程大自然是最们观察花朵的颜色形状香味花瓣数量等,然后把幼儿集中在田埂上,把采摘的野花野草按特征进行分类如按花的大小颜色分,草叶的形状花茎的粗细分。的生态环境,有努力进取的教师团队,有健康成长的孩子。以绿色之名义,求特色之真谛,在珍惜生态环境的时代里,我们呼唤教育本质的回归。我们憧憬乐为本生活为本为原则,围绕亲亲自然保护环境两大教育目标......”。

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4、“.....让孩子们通过撕贴捏画等等工序,把原本满园没地方堆放的废旧报纸经过老师和孩子们的共同努力变成了件件精美的工艺品。几年来好的课堂。苏霍姆林斯基曾经说过在蓝天下办大自然的幼儿园。纲要明确指出幼儿园应与家庭社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创人与自然的完美融合。幼儿生态教育在教育本质的回归与人类憧憬的画卷里描下了灿烂的笔。以绿色之名义求特色之真谛原稿。生态教育的终极目标是有的还把花草制作成标本或进行小制作有的把各种花草进行组合,插在啤酒瓶中......”。

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7、“.....生态教育的终极目标是认真的态度专注的神情开心的笑容,让环保的种子不知不觉在孩子们的心中生根发芽。创新全新纸塑课程年开始,我园启动纯粹用废旧报纸制作的纸塑活动们观察花朵的颜色形状香味花瓣数量等,然后把幼儿集中在田埂上,把采摘的野花野草按特征进行分类如按花的大小颜色分,草叶的形状花茎的粗细分。保意识的培养具有重要的意义。我们夏履镇幼托中心重点在植树节日世界地球日世界环境日等环保节日中对幼儿进行系列主题环保教育。我们以幼儿为本快日是进行生态环境教育的的重要组成部分......”。

8、“.....幼儿园做好环保节日文章,对于幼儿的全面发展,尤其是环保意识的培养具有重要的意以绿色之名义求特色之真谛原稿有的还把花草制作成标本或进行小制作有的把各种花草进行组合,插在啤酒瓶中,组成瓶漂亮的瓶花有的把花朵穿成串串项链手镯等等。活动中孩子们生态环境,有努力进取的教师团队,有健康成长的孩子。以绿色之名义,求特色之真谛,在珍惜生态环境的时代里,我们呼唤教育本质的回归。我们憧憬人们观察花朵的颜色形状香味花瓣数量等,然后把幼儿集中在田埂上......”。

9、“.....草叶的形状花茎的粗细分。为本生活为本为原则,围绕亲亲自然保护环境两大教育目标,选择人与自然环境节日纸塑作品为生态特色创建内容,将多样化的活动落实到师生日常的生活乡土气息的事物搬进了课堂校园,融进主题活动中,开发了人自然课程,充分利用大自然的给予,使孩子们从中无痕地和自然建立起亲和关系,从而达到好的课堂。苏霍姆林斯基曾经说过在蓝天下办大自然的幼儿园。纲要明确指出幼儿园应与家庭社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创人与自然的完美融合......”。