1、“.....研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察,了解班风学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,师生之间的距离缩短,班主任的工作也就会收到事半功倍的效果。制定明确的班级目标,增强班级凝聚力明确班级奋斗目标,结合学校组织的各项活动,如课外活动,各种竞赛,文明班级,读书大王,读书小明星的评选等,对学生进行教育,牢固树立集体观念,视集体利益为重,懂得每个人都是集体的员,都应该为这个集体增光添彩,增强班级凝聚力,最终目的是团结致,共同努力,实现班级目标。建立支得力的班干部队伍美国心理学家威廉詹姆斯曾深刻指出人性中最深刻的禀赋是赏识的渴望。赏识可以激发学生的自尊心和上进心,是学生进取的不竭动力。针对小学生这种特殊的心理要求,我在建立班委干部队伍时,采取竞争上岗制,帮助同学们树立我能行的竞争意识,具体做法是,竞争上岗。在开学的第周班会上,采用民主选举方生骨干力量......”。

2、“.....班委会是班主任的左膀右臂,此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用,他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分,利用他们的优势做好学生工作,班干部的工作包括干部的选拔培养使用和推荐等系列的工作。选拔是基础,我通过委任竞选等各种渠道把那些表现突出,愿为同学服务,有定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后,加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部,但目前工作内容工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容,工作方法工作艺术上进行指导,帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系,处理好干部与学生的关系。同时在学习生活上严格要求他们,使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提,不能光使用不培养,教育是培养的继续,不能光使用不教育,当班干部有了定的工作经验后,我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚......”。

3、“.....对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励,对工作中的失误承担领导责任,对工作的成绩要给以表扬和奖励。再次,大胆管理学生,严格按校规校纪办事,同时注进步激发。培优辅差的任务比较艰巨,整体水平不均衡。小学班主任工作总结篇班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法苦练基本功,努力提高自身素质。班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,在工作中起到不令而行的效果。不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。教师的天职是传道授业解惑,而学生最不能原谅的就是教师的知半解。在知识更新加快......”。

4、“.....教师已不再是学生获取知识的唯途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你,而是因为你确实有知识才敬重和信任你,班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科,还熟悉所学专业的很多知识。是加强品德修养,做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。言行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的触交谈,有空的时候常跟他们谈心,谈些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们很看重他们,从而有种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内进行表扬,鼓起他们学习的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还常开展评比活动,看谁发现别人优点最多,并互相说说。我始终坚信,以情动人以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。以身作则,为人师表,加强安全行规的教育......”。

5、“.....更是个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的举动,都将对学生产生较大的影响。俗话说身教重于言教。因此,我在教学中,批改作业认真仔细,字迹端正清楚,及时纠正。平时,我都严格要求自己,做到要学生做到的,老师先要做到。对于年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人,安全意识警钟长鸣。小学班主任工作总结篇学情分析。本班共有名学生,从上学期学习情况来看,总体上说比较好,大部分学生对些基础的知识能扎有关小学班主任工作总结汇编篇网络版,已对本班的学生情况较为熟悉。本班有学生人,自制力较差的就有名。本着爱每个学生,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。具体工作如下自身做示范德高为范。教师为人有其育人的特殊功效......”。

6、“.....不令而行其身不正,虽令不从,教师要有这样做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界精神状态和行为表现,积极的影响和教育学生,使他们健康地成长,在学生面前树起座做人的丰碑。待生要诚对学生真诚坦诚和热诚,核心个爱字,爱是教育的基础,没有爱就没有教育,也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待,坦诚相处,热诚帮助,在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长公平待生对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德对待学生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,视同仁不管对那位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进基本工作要点向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确是不会收获的。当然想培养个积极向上的班集体......”。

7、“.....形成良好的个性是每个班主任的愿望,也是所有科任教师的愿望。本学期我担任的班主任,下面结合自身的工作实际,谈几点体会。为人师表,率先垂范班级是学校教育教学工作最基层的级织单位,而班主任和科任则是这个单位的组织者和管理者,对创设良好的班集体,学生素质,陶治学生的情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里和学生接触的时间长,在学生面前自己是面镜子本书。因此规范学生的行为,首先规范自己的行为,在教育工作中要求学生做到的,我首先做到,尊重每个学生的人格,教育他们热爱劳动,耐心帮助别人。有关小学班主任工作总结汇编篇有关小学班主任工作总结汇编篇总结是对过去定时期的工作学习或思想情况进行回顾分析,并做出客观评价的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们起来学习写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢下面是小编精心整理的小学班主任工作总结篇,供大家参考借鉴......”。

8、“.....小学班主任工作总结篇在本学期本人继续担任年级的班主任工作,本班名学生,男生多,女生少,而且后进尊重我,喜欢我,理解我。小学班主任工作总结篇在十月日放假前的个星期,我觉得我的教学和管理有点急躁,分析原因教学进度慢点,想快点讲课。对孩子课堂作业要求比较严格。这个月每个周周日都有事情不得休息,有时比上班还忙。劳累急躁使我脾气很大,现在特能理解浩然妈妈说的那种忍不住的感觉。孩子们叽里咕噜的嗡嗡地说话声让我不可忍受,每次不好好写作业不认真读书喜欢说话的又总是这几位同学,于是,语调调高批评训斥,让他们站出来或到办公室或给家长打电话结合,每次都弄得自己很累,可是效果并不明显。可见,这些方法不是好方法,当时见效,过后依然。其实真正的教育是自我教育,真正的管理是学会自己管理,无论孩子或大人需要别人监视或看管才去做事,那么他的事情永远做不到最好。向学生进行安全教育......”。

9、“.....出版第期黑板报,主题国旗在我心中。召开国旗在我心中主题队会。组织古诗背诵,开展古诗大王比赛活动。开展做文明学生活动,定期评选文明学生。加强阅读指导,开展阅读比赛。开展语文实践活动。组织迎庆祝活动。抓好复习,参加毕业考试。小学班主任工作总结篇本学期我任年级班主任,和他们已经共同学习生活了两年行思想政治教育,帮助他们树立起正确的人生观价值观。使他们成为有新人集体主义教育是班级思想教育的重要内容之,是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此,我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外,还经常对学生进行班兴我荣。班落我耻,以班为家,荣辱与共的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力,真正做到心往处想,劲往处使。其次,组建强有力的班委会。做好学生各方面工作单凭个班主任是绝对做不好的,而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说,班委会是班主任的左膀右臂......”。