1、“.....仅供参考,大家起来看看吧。小学教研工作计划篇指导思想本学期,综合教研组将继续进步认真学习新课程标准,认真解读贯彻落实学校办学理念教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,以学生发展为主,提倡让学生自主学习以务实创新的工作作风加强综合科的教学研究。总体目标和任务工作目标建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。培养目标注重学生习惯培养,在生活学习中养成良好的生活习惯行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累感悟。突出学生主体地位,将教学过程看成是老师学生文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯......”。

2、“.....沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录鼓励老师们都去实践。听课组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡同年级组老师相互之间多学习,多交流。每学期每位教师听课不得少于节,教研组长不得少于节。新教师和青年教师要多听课。公开课鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开节课。做到专家引领和同组老师的努力相结合上课说课听课评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。利用学习型教师名教师的优势,以点带面,资源共享,共同提高。开展师生共各班要将上学期借的书送还,然后再挑选本学期要读的书同时鼓励学生每学期购买几本书,下发名著目录供学生参考。落实好书写习惯的培养......”。

3、“.....保证开课率,具体是毎周下午进行,单周硬笔书法双周软笔书法。教师要认真备课,认真批改学生的书法作业,不能让学生代批。开学初举行书法教学研讨,由宋楠老师主讲如何进行书法课教学。同时建立作业检查制度,成立检查小组,不定期的进行作业抽查评比,并将结果及时反馈。每月组织次书法大赛,评选小小书法家。通过这种活动,使师生将写字放在重要的位臵,更好地提高我校的书写质量。教师要加强书法的练习,努力提高自己的书法水平,更好地服务于教学。每周张毛笔字张软笔字。开展好课外兴趣小组活动,促进学生全面发展个性发展和特长发展。通过参加丰富多彩而又有意义的第课堂活动,拓展学生的视野,在巩固基本学科知识的同时发展他们多元的兴趣爱好,为学生们综合以学定教的理念,真正体现生本课堂,实现课堂的愉悦和高效课堂教学策略调控有度,教学方法灵活,重点突出,环节设计合理能注重对学生良好习惯的培养......”。

4、“.....目标达成度高。备课与实际授课基本吻合。语文数学英语教体局的要求语文今后语文课堂教学中主攻的方向写字教学阅读教学中注意的细节问题在平常的课堂教学中关注学生的身心发展,落实生本。愉悦。高效个关键词,培养学生的学习兴趣,引导学生读好书,写好字,切实提高教学质量。引导学生在课堂上做到能动即能动脑想,能动口说能动手做数学每节课都立足翻转传统的教师讲,学生听的课堂,教师成功的静下来走下来坐下来当学生,而学生走上前台做小老师小先生,讲理讲法质疑释疑,让课堂充满了学生的声音,让课堂呈现生本的精彩。教师应学会当学生,当个会听讲会质疑的学生,只有教师走下来,才能把舞台让给可爱的孩子们,还给学生个真正的生本愉悦课堂。英语将单词融入对话,不留痕迹的学习单词,教师更小学教研工作计划篇网络版办评优课汇报课研究课展示课活动,鼓励教师积极做课,通过共同听课评课,相互学习促进。同时通过讲课活动,发现组内的弱课......”。

5、“.....努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时记录下来。抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学。养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。严抓备课质量和课堂教学质量具体工作安排月份教研组共同商讨拟订工作计划,保证各学科工作开展目标方向统,增强教研组凝聚力。加强教研组精神文明建设。调整广播操的队伍,进退场的纪律,秩序,纠正广播操的动作,努力提高广播操的质量。制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这目标打下基础。各学科教师做好研究课汇报课评优课的准备,做好准备,全面开展第轮的研究课活动。月份继续开展教研活动,分层教师的汇报课。继续严抓学式,促进师生发展。双周上午第节为语文教研大组活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高......”。

6、“.....建立民主平等的师生关系,营造积极向上和谐宽松有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。坚持工具性与人文性的统,在培养学生语文运用实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。积极倡导自主合作探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累感悟。突出学生主体地位,将教学过程看成是老师学生文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,教研组将继续进步认真学习新课程标准,认真解读贯彻落实学校办学理念教学工作计划和工作思路......”。

7、“.....以学生发展为主,提倡让学生自主学习以务实创新的工作作风加强综合科的教学研究。总体目标和任务工作目标建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。培养目标注重学生习惯培养,在生活学习中养成良好的生活习惯行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。在学校学部总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化个性化的教研组。主要工作教研方面具体体现在两手抓严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会师学期计划上交给相应的教研组长语文高兴芹数学韩光星英语张梅阁综合科田红云......”。

8、“.....如果不符合请其重写,收齐后各组上交教导主任存档。教师教学计划的主要内容有对学生教材课程标准等情况的分析。根据学校教研组教学计划的要求,确定本学年或本学期所任学科的教学目标任务,确立研究重点,拟定教学进度表。分单元或章节确定教材的重点难点对教材内容和实验内容提出增删或改进意见。提出落实教学任务提高教学质量的措施。制定课外活动的计划。课时备课教师备课项目齐全,各项内容充实实用,有教后记注明日期,书写正规。集体备课限于我校的特点,教研室认为用周周清替代集体备课也可。语文英语综合科按照每课教案。数学每周至少个教案。音体美地校综合实践学校提供电子教案。但是心理健康教育属于地校课程毎学期需手写个教案。具体要求课题名称教学目标教学重难点所用教具教学过程课堂练习课后作业板书设计教后札记等。教案要体现学法指导师生互动能力培养。的纪律,秩序,纠正广播操的动作,努力提高广播操的质量......”。

9、“.....把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这目标打下基础。各学科教师做好研究课汇报课评优课的准备,做好准备,全面开展第轮的研究课活动。月份继续开展教研活动,分层教师的汇报课。继续严抓学生和教师的课堂常规管理和行为习惯学习习惯生活习惯的培养。协助学校搞好各项活动。开展体育,音乐美术学科优质课评选活动。继续加强教研组精神文明建设。月份继续开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。具体安排行事表第周组织组内老师参加新课标网络研讨,写学习体会第周学习教材制订教研组及学科教学计划进度表第周校本教研系列活动学习沙龙第周推广普通话周活动教师美文诵读第周组织组内教师参加网络在线研讨议题我是怎样落实每天练字分钟的这样做的效果如何,有哪些改进意见。第周教研组组内学习活动第周拟订书香教研组书香教师评求教学思想准确知识无误,教学环节齐全教法得当......”。