1、“.....在生活中找到相似的物体。发展幼儿的观察力想象力和思维能力。引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。引发幼儿学习的兴趣。乐意参与活动,体验成功后的乐趣。活几次就数好了啊次比你们都快吧。师刚才我们用个个,个个,个个,还有个个数的方法数出小桔子有个,可能还有其他数的方法,回去我们再试试。讨论为什么大小相同的两个盘子,小桔子装的多,大桔子装的少师小结同用不同的方法数桔子。师怎样才能知道这两盘桔子的数量呢师我们起来数数看。数好后,教师记录在统计表上师谁来数数这盘小桔子有多少个请名幼儿上前来数师你用的什么方法数的个个有没有谁有更快的方法师你用的幼儿园大班数学教学方案仅供参考题。学习活动,师幼共同探寻用数图形的方法比较面积的大小。这里有两张床,到底哪张才是的呢......”。

2、“.....床呀就越大。巩固经验,比较镜子的大小。,猜猜哪张的大。,幼儿操作。能铺下面,圆硬币枚,玻璃球扣子个,圆卡张。学具幼儿人手份操作材料塑料球只圆卡个。活动准备大小不同的桔子,盘子笔毛巾统计表次性餐盘。活动过程比较讨论大小桔子的数量。教师出示大小两个桔子。师小朋友们,今天老师演示。拓展活动。,引导幼儿比较礼物的大小。,将操作留给幼儿课后完成。幼儿园大班数学教学方案仅供参考。活动准备白板课件操作单人手份记号笔泡沫地垫若干。活动过程出示场景,以小灯笼的角色引出课球体的特征。幼儿园大班数学教学方案最新合集幼儿学习活动应来源于生活来源于幼儿的兴趣。以下是小编精心收集整理的幼儿园大班数学教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧......”。

3、“.....了解球体特征。继续以游戏形式请幼儿自由操作。现在就请你们都来摸摸比比滚滚这些东西,看你能发现什么请幼儿说说自己的发现,并上前试试标认识球体,在生活中找到相似的物体。发展幼儿的观察力想象力和思维能力。引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。引发幼儿学习的兴趣。乐意参与活动,体验成功后的乐趣。活动准备教具篮球足球各只,圆镜子第次操作,铺泡沫垫。,教师根据幼儿回答记录数据。演示。拓展活动。,引导幼儿比较礼物的大小。,将操作留给幼儿课后完成。幼儿园大班数学教学方案仅供参考。活动过程以游戏激发幼儿探索兴趣巩固对正方形和长方形的认识,了解平面和立体的不同。活动准备白板课件操作单人手份记号笔泡沫地垫若干。活动过程出示场景,以小灯笼的角色引出课题。学习活动......”。

4、“.....这里有个人谁钓得多谁钓得少多多少少多少并问幼儿怎么判断多多少少多少引导幼儿以算式表达数学概念,教师用数字卡减法卡等于卡,进行示范。在黑板上,以图卡排出表达式,并用口语表达,例如强强钓了条鱼,珊给你们带来了样东西,看是什么师这两个桔子有什么地方不样师小结这两个桔子的大小高矮不样教师出示大小不同的两盘桔子。师这两盘桔子有什么地方不样师你来猜猜大橘子有多少个师小橘子有多少个引导幼儿标认识球体,在生活中找到相似的物体。发展幼儿的观察力想象力和思维能力。引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。引发幼儿学习的兴趣。乐意参与活动,体验成功后的乐趣。活动准备教具篮球足球各只,圆镜子题。学习活动,师幼共同探寻用数图形的方法比较面积的大小。这里有两张床,到底哪张才是的呢......”。

5、“.....床呀就越大。巩固经验,比较镜子的大小。,猜猜哪张的大。,幼儿操作。能铺下或向后滚动而球状的东西可以向任何方向滚动。所以我们把能向任何方向滚动的,无论从哪个方向看都是圆形的物体叫做球体。师生共说儿歌,理解球体的特征。第次操作,铺泡沫垫。,教师根据幼儿回答记录数据。幼儿园大班数学教学方案仅供参考两张床,到底哪张才是的呢,幼儿操作并记录第张能铺下的坐垫越多,床呀就越大。巩固经验,比较镜子的大小。,猜猜哪张的大。,幼儿操作。能铺下的手帕越多,镜子就越大。幼儿园大班数学教学方案仅供参考题。学习活动,师幼共同探寻用数图形的方法比较面积的大小。这里有两张床,到底哪张才是的呢,幼儿操作并记录第张能铺下的坐垫越多,床呀就越大。巩固经验,比较镜子的大小。,猜猜哪张的大。,幼儿操作。能铺下......”。

6、“.....幼儿园大班数学教学方案活动目标能正确辨认角形正方形圆形,并能说出图形的名称。在认识图形的基础上,体验游戏的愉快。能叫出长方体和正方体的名称,认识它们的主要特征进步朋友定要仔细观察物品,找出它们的不同,好吗与圆形比较观察,认识球体。幼儿自由观察学具物品,并说说它们有什么不同。教师小结像圆形卡片样的东西都是圆圆的扁扁的而像皮球样的东西不管从哪个方向看都是圆的珊钓了两条鱼,谁钓的比较多多多少幼儿可能会以手指头或自己的方式找出答案,教师可加入表达式,让幼儿学习抽象符号,并说明,强强比珊珊多钓了只鱼,减等于让幼儿运用上述方式,任选两位同伴钓鱼的数量做比较标认识球体,在生活中找到相似的物体。发展幼儿的观察力想象力和思维能力。引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣......”。

7、“.....乐意参与活动,体验成功后的乐趣。活动准备教具篮球足球各只,圆镜子的手帕越多,镜子就越大。教师限定时间,时间到后,请幼儿收竿,带着钓到的鱼,请教师帮忙把数量记录在海报纸上。教师回收所有的钓鱼道具,请幼儿集合,让幼儿专心于学习数学活动。教师随意举两个人为例,提问这两演示。拓展活动。,引导幼儿比较礼物的大小。,将操作留给幼儿课后完成。幼儿园大班数学教学方案仅供参考。活动准备白板课件操作单人手份记号笔泡沫地垫若干。活动过程出示场景,以小灯笼的角色引出课趣,导入课题。今天老师带来个好玩的游戏叫小孩小孩真爱玩,在游戏中小朋友定要仔细观察物品,找出它们的不同,好吗与圆形比较观察,认识球体。幼儿自由观察学具物品,并说说它们有什么不同。教师小结像圆形卡片。了解球体特征。继续以游戏形式请幼儿自由操作......”。

8、“.....看你能发现什么请幼儿说说自己的发现,并上前试试,玩玩,指出哪些东西能向不同方向滚动。教师小结扁圆形的东西只能向前幼儿园大班数学教学方案仅供参考题。学习活动,师幼共同探寻用数图形的方法比较面积的大小。这里有两张床,到底哪张才是的呢,幼儿操作并记录第张能铺下的坐垫越多,床呀就越大。巩固经验,比较镜子的大小。,猜猜哪张的大。,幼儿操作。能铺下动准备教具篮球足球各只,圆镜子面,圆硬币枚,玻璃球扣子个,圆卡张。学具幼儿人手份操作材料塑料球只圆卡个。活动过程以游戏激发幼儿探索兴趣,导入课题。今天老师带来个好玩的游戏叫小孩小孩真爱玩,在游戏中小演示。拓展活动。,引导幼儿比较礼物的大小。,将操作留给幼儿课后完成。幼儿园大班数学教学方案仅供参考......”。

9、“.....活动过程出示场景,以小灯笼的角色引出课样大小的盘子,大桔子装的少,小桔子装的多。幼儿园大班数学教学方案最新合集幼儿学习活动应来源于生活来源于幼儿的兴趣。以下是小编精心收集整理的幼儿园大班数学教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧两个两个数的方法数出来的,我们起来数数。我们数了几次数好的,次有没有谁能更快数好师你用的是几个几个数个我们也来数数。输了几次数好的次比刚才快了还有更快的吗个个数师老师还有更快的方法,我数了给你们带来了样东西,看是什么师这两个桔子有什么地方不样师小结这两个桔子的大小高矮不样教师出示大小不同的两盘桔子。师这两盘桔子有什么地方不样师你来猜猜大橘子有多少个师小橘子有多少个引导幼儿标认识球体,在生活中找到相似的物体。发展幼儿的观察力想象力和思维能力......”。