1、“.....活动准备教学材料妈妈图片张标记等若干幼儿操作材料无教学方案实用仅供参考。知道在自然数列中的位置。启发幼儿说出在什么情况下可以比其它数字大。游戏找朋友要求两个数字娃娃做好朋友,比比谁大谁小,大数字娃娃站着,小的数字娃娃蹲下。要求两个幼儿能听音乐找朋友,并能根据老师出示的数字用相应的身体表现出来。幼儿园中班数学教学为新年做其它准备吧,活动延伸继续探索新年里的其他活动。幼儿园中班数学教学方案活动目标感知的物体数量,辨认数字。学会排除物体大小颜色的影响,正确判断的实物数量。能细致地观察与操作,体验数学活动的乐趣。幼儿自由讲。老师放多媒体幻灯片,帮助幼儿理解,在生活中的不同作用。东案实用仅供参考......”。

2、“.....教师放音乐服装设计展示,幼儿掌握排序规律。幼儿园中班数学教学方案实用仅供参考子仔细看看轻轻说说妈妈让你帮忙找怎样的纽扣然后轻轻再边找边说我找到的是什么颜色什么形状的纽扣最后数数你找到了几颗纽扣妈妈的年纪大了,声音太大了她会受不了,我们不要吵到妈妈哦,教师巡回指导,提醒孩子边操作边讲述。请幼儿在情景里找出数量为的小鱼蝴蝶小鸟。引导幼儿听,结合新年好的主题,将认识图形序数和排序等知识融合在起,设计了本次活动。活动目标通过欣赏服装,复习巩固图形序数等知识。幼儿初步运用图象,图案进行装饰。在多次操作中,学习排序知识,掌握排序规律。幼儿自由讲。老师放多媒体幻灯片,帮助幼儿理解,在生活中的不同作用。东西没有你们愿意吗出示红色和圆形标志不过,妈妈对每个人提出的要求是不样的,谁能看懂妈妈要找什么样的纽扣红色的什么形状的纽扣这个可以吗为什么小结对,看到这两个标志就是要找红色的圆形的纽扣......”。

3、“.....第次操作按两个特征找纽扣。等会,请你先拿起你的小,声音太大了她会受不了,我们不要吵到妈妈哦,教师巡回指导,提醒孩子边操作边讲述。知道在自然数列中的位置。启发幼儿说出在什么情况下可以比其它数字大。游戏找朋友要求两个数字娃娃做好朋友,比比谁大谁小,大数字娃娃站着,小的数字娃娃蹲下。要求两个幼儿能听音乐找朋友,并能根据类巩固按个特征辨别图形。先来找找看,妈妈做的衣服上面还缺什么纽扣真的,衣服上还没有纽扣呢,各种各样的纽扣混在起,妈妈想请你们帮忙,你们愿意吗出示红色和圆形标志不过,妈妈对每个人提出的要求是不样的,谁能看懂妈妈要找什么样的纽扣红色的什么形状的纽扣这个可以吗为老师出示的数字用相应的身体表现出来。幼儿园中班数学教学方案活动来源天早晨,欣欣小朋友来幼儿园就拉着我的手,让我看她的衣服,原来妈妈给她买了件新毛衣,上面还有只小猫的图案。我说真漂亮,还有只小猫呢......”。

4、“.....于是,我抓住了这契引导幼儿认识生活中有数字的物品。如,电话门牌号等。幼儿园中班数学教学方案活动目标在帮妈妈找纽扣的情境中,按个特征辨别图形尝试看标记图钉纽扣,感受数量的序列。能够遵守操作规则,正确使用操作材料,清楚讲述操作过程与结果。活动准备教学材料妈妈图片张标记等若干幼儿操作材料无,数数,认认它们背后的数字请兔宝宝将块拼图贴到底板相应的位置。幼儿操作,老师巡回指导幼儿园中班数学教学方案精选实用合集。请幼儿在情景里找出数量为的小鱼蝴蝶小鸟。引导幼儿听老师指令做出相应的动作,感知的数量。讨论可以表示什么引导幼儿说出可以表示生活中任何数量为的东西夹夹乐引导幼儿根据笑脸和刺猬模板上的数字夹相应数量的夹子。积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。活动准备萝卜青菜磨菇卡片各张,数字卡片。萝卜图片数量是幼儿人数的倍......”。

5、“.....兔子拼图幼儿人数的半,反面划成格,分别写上的的数用表示,表示没有。湿度计上的表示湿度度,越往上温度越高,越往下的温度越低。车牌门牌电话号码年历球衣上的表示个数字。尺子上的表示起点。球赛时比分牌上的表示没有进球,表示平局,表示方进了个球。总结。的作用真大,不同的表示不同的含义。观看表演复习的排序。幼儿园中班数学教学老师出示的数字用相应的身体表现出来。幼儿园中班数学教学方案活动来源天早晨,欣欣小朋友来幼儿园就拉着我的手,让我看她的衣服,原来妈妈给她买了件新毛衣,上面还有只小猫的图案。我说真漂亮,还有只小猫呢,小朋友听都围过来,嘴舌的说起自己的衣服上的图案颜色。于是,我抓住了这契子仔细看看轻轻说说妈妈让你帮忙找怎样的纽扣然后轻轻再边找边说我找到的是什么颜色什么形状的纽扣最后数数你找到了几颗纽扣妈妈的年纪大了,声音太大了她会受不了,我们不要吵到妈妈哦,教师巡回指导,提醒孩子边操作边讲述......”。

6、“.....引导幼儿听图片导入活动,引发兴趣妈妈做了许多的衣服,想开个服装店,但是她个人还来不及完成,想和你们合作完成,愿意吗帮妈妈找纽扣按两个特征标记分类巩固按个特征辨别图形。先来找找看,妈妈做的衣服上面还缺什么纽扣真的,衣服上还没有纽扣呢,各种各样的纽扣混在起,妈妈想请你们帮忙,幼儿园中班数学教学方案实用仅供参考分组操作。串项链引导幼儿根据绳子上的数字串相应数量的珠子。小火车引导幼儿根据小火车的车厢数量把小鸡小娃娃对应请上小火车。包糖果引导幼儿根据糖果袋上的数字,包相应数量的糖果。夹夹乐引导幼儿根据笑脸和刺猬模板上的数字夹相应数量的夹子。幼儿园中班数学教学方案实用仅供参考子仔细看看轻轻说说妈妈让你帮忙找怎样的纽扣然后轻轻再边找边说我找到的是什么颜色什么形状的纽扣最后数数你找到了几颗纽扣妈妈的年纪大了,声音太大了她会受不了,我们不要吵到妈妈哦,教师巡回指导......”。

7、“.....请幼儿在情景里找出数量为的小鱼蝴蝶小鸟。引导幼儿听吃,请兔宝宝把每个萝卜分分。老师示范在个萝卜上贴上个图形,先贴个红色的圆形,再贴个绿的圆形,个圆形添上个圆形是个圆形,把萝卜分成份了。幼儿操作找图形贴到萝卜上。拼小兔复习认识数字和以内数数。老师介绍玩法出示拼图底板,上划成了格,每格上画了圆点,我们起来数数。出示拼图,设计了本次活动。活动目标通过欣赏服装,复习巩固图形序数等知识。幼儿初步运用图象,图案进行装饰。在多次操作中,学习排序知识,掌握排序规律。引导幼儿认识生活中有数字的物品。如,电话门牌号等。幼儿园中班数学教学方案活动目标在帮妈妈找纽扣的情境中,按个特征辨别图形尝试看标字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的格,画上的圆点。活动过程拔萝卜青菜,采蘑菇学习的数数,认识数字律动师幼扮兔子随音乐兔跳。说说你兔子喜欢吃什么为过冬备粮食拔萝卜青菜,采蘑菇......”。

8、“.....出示数字,认读数字。分萝卜学习的形成,数数。萝卜太少不老师出示的数字用相应的身体表现出来。幼儿园中班数学教学方案活动来源天早晨,欣欣小朋友来幼儿园就拉着我的手,让我看她的衣服,原来妈妈给她买了件新毛衣,上面还有只小猫的图案。我说真漂亮,还有只小猫呢,小朋友听都围过来,嘴舌的说起自己的衣服上的图案颜色。于是,我抓住了这契师指令做出相应的动作,感知的数量。讨论可以表示什么引导幼儿说出可以表示生活中任何数量为的东西。分组操作。串项链引导幼儿根据绳子上的数字串相应数量的珠子。小火车引导幼儿根据小火车的车厢数量把小鸡小娃娃对应请上小火车。包糖果引导幼儿根据糖果袋上的数字,包相应数量的糖果你们愿意吗出示红色和圆形标志不过,妈妈对每个人提出的要求是不样的,谁能看懂妈妈要找什么样的纽扣红色的什么形状的纽扣这个可以吗为什么小结对,看到这两个标志就是要找红色的圆形的纽扣,两个特征要求都找对才能放进去......”。

9、“.....等会,请你先拿起你的小无纽扣的服装人手件,有红黄蓝绿颜色特征的正方形长方形角形圆形的纽扣若干,上面有不等的纽孔,上面有标记的小筐人手个固体胶人手个。活动过程图片导入活动,引发兴趣妈妈做了许多的衣服,想开个服装店,但是她个人还来不及完成,想和你们合作完成,愿意吗帮妈妈找纽扣按两个特征标记图钉纽扣,感受数量的序列。能够遵守操作规则,正确使用操作材料,清楚讲述操作过程与结果。活动准备教学材料妈妈图片张标记等若干幼儿操作材料无纽扣的服装人手件,有红黄蓝绿颜色特征的正方形长方形角形圆形的纽扣若干,上面有不等的纽孔,上面有标记的小筐人手个固体胶人手个。活动过幼儿园中班数学教学方案实用仅供参考子仔细看看轻轻说说妈妈让你帮忙找怎样的纽扣然后轻轻再边找边说我找到的是什么颜色什么形状的纽扣最后数数你找到了几颗纽扣妈妈的年纪大了,声音太大了她会受不了,我们不要吵到妈妈哦,教师巡回指导......”。