1、“.....完成以上任务后,幼儿在筐中用自己的方法比较铁球皮球和棉团的重量,将最重的给爸爸,比较重的给妈妈,最轻的给说我的家里的圆点是和我背上的圆点摸样的,个圆点的树叶是谁的家是有个斑点的瓢虫的家你们想送吗那听好要求,小朋友在送的时候要观察仔细,贴在树叶上,请女孩子先来送,轻轻地把它们送回家吧,接下来请男孩子来送。幼儿把瓢虫放到相应树叶上集体验证,查看小朋友放的对不对。我们看看小瓢虫找到自己的家没有啊这只小瓢虫该住在哪里,你抓了几个虫子为什么要抓个呢是不是和你的瓢虫背上的圆点样多啊谁和他抓的样多的。我们起来数数。对不对啊幼儿验证自己抓的数量是否致,进步巩固手口致数数的技能师谁抓的虫子和他们是不样多的请你来介绍下你抓了几个虫子是不是和瓢虫背上的点子样多。师谁和他抓的样的,请站起来,我们起来数数。对不对啊真棒,师还有集。指导拿有背上有个圆点的瓢虫的幼儿起数......”。

2、“.....发现有的瓢虫背上有个斑点,有的瓢虫背上有个斑点有的瓢虫背上有个斑点,它们身上的斑点是不样多的。通过给瓢虫抓小虫,指导幼儿巩固手口致点数的技能师小瓢虫肚子饿了,它们想吃虫子了。你们愿意帮它们抓虫子吗它们想吃幼儿园小班数学教案设计方案仅供参考干。树叶片。小虫若干。儿歌小瓢虫活动过程游戏导入,师幼共同玩手指游戏小瓢虫。小瓢虫,小瓢虫上下弯曲手指爬来爬去的小瓢虫指作爬行状紧紧追上大害虫加快爬行速度口把它吃干净停下做吃状引导幼儿观察瓢虫图片,指导幼儿初步手口致的点数瓢虫身上的斑点。有兴趣参加数学活动。活动准备图片两幅小筐子个铁球皮球棉团各个绒毛玩具小,介绍自己最喜欢的数字。教师数字在生活中无处不在,和我们小朋友也有很密切的关系,那么你觉得最有趣的最喜欢的数字是什么呢今天把它带来了没有请几位幼儿给大家介绍下。做数字宝宝玩游戏。教师数字和我们的关系这么密切......”。

3、“.....你们想不想做个数字宝宝来玩游戏呢请小朋友帮忙把小椅子放到旁边去,分男女两们要牢牢抓住孩子学习数学的关键时期。以下是小编精心收集整理的幼儿园小班数学教案设计方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿园小班数学教案设计方案活动目标引导幼儿在活动中学习手口致的数以内的数,并能说出总数。引导幼儿能按照按数量进行简单的分类。培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备画有个斑点个斑点个斑点的纸制瓢虫若。儿歌小瓢虫活动过程游戏导入,师幼共同玩手指游戏小瓢虫。小瓢虫,小瓢虫上下弯曲手指爬来爬去的小瓢虫指作爬行状紧紧追上大害虫加快爬行速度口把它吃干净停下做吃状引导幼儿观察瓢虫图片,指导幼儿初步手口致的点数瓢虫身上的斑点。发现回忆生活中的数字。激发幼儿主动探索的愿望最近我们正在进行关于生活中的数字的话题,知道了我们周以测量。所以我设计的这节课以幼儿操作为主探索比较物体轻重的方法......”。

4、“.....以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。幼儿园小班数学教案设计方案仅供参考。最新幼儿园小班数学教案设计方案合集岁幼儿是学习数学领悟力最高关键期。所以我们要牢牢抓住孩子学习围到处都有数字。今天有很多数字宝宝来到我们身边,你们想不想把他们找出来鼓励幼儿讲述自己的发现你在什么东西上面发现了数字,赶快告诉旁边的好朋友。谁愿意大胆地到前面来,把你的发现告诉大家回忆生活中更多的数字教师原来数字就在我们的身边,除了这些,小朋友们还在哪些地方哪些东西上看到过数字呢幼儿讲述。和自己有关的数字有兴趣参加数学活动。活动准备图片两幅小筐子个铁球皮球棉团各个绒毛玩具小猫小鸡小老鼠狮子各两个场地画有迷宫图。活动指导首先请幼儿画画,把第幅图中重的物体下面画。比比,比较第幅图中桶和袋子谁重,谁轻试试,完成以上任务后,幼儿在筐中用自己的方法比较铁球皮球和棉团的重量,将最重的给爸爸......”。

5、“.....最轻的给只小猴子摘个桃子,边摘边说我摘了只桃子。亲身感知许多可以分成个个。小猴子们每人举起手中的桃子,大声说出许多可以分成个个。幼儿园小班数学教案设计方案活动目标发现生活中的数字,知道数字无处不在。运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣。幼儿园小班数学教案设计方案仅供参考。音乐停,检查小朋友找家的情况,从而巩物品者走红线孩子,妈妈作裁判。爸爸和孩子分别从起点出发,依次比较两动物的重量,取重量重的动物前行,沿线走到终点,又快又正确者为胜。活动反思以前,孩子们总认为大的物体就重小的物体就轻。他们是从外在感官上去判断物体的轻重,却不知物体的轻重可以测量。所以我设计的这节课以幼儿操作为主探索比较物体轻重的方法。幼儿园小班数学边。给每位幼儿发放个数字,贴在头上做数字宝宝。请幼儿遵守规则音乐开始,数字宝宝们可以跟着音乐跳舞,音乐停时要求两个数字结合起来,只能两个两个手拉手。再次游戏......”。

6、“.....加大游戏难度。结束教师数字宝宝们,你们玩得开心吗让我们到外面尽情地去玩吧最新幼儿园小班数学教案设计方案合围到处都有数字。今天有很多数字宝宝来到我们身边,你们想不想把他们找出来鼓励幼儿讲述自己的发现你在什么东西上面发现了数字,赶快告诉旁边的好朋友。谁愿意大胆地到前面来,把你的发现告诉大家回忆生活中更多的数字教师原来数字就在我们的身边,除了这些,小朋友们还在哪些地方哪些东西上看到过数字呢幼儿讲述。和自己有关的数字干。树叶片。小虫若干。儿歌小瓢虫活动过程游戏导入,师幼共同玩手指游戏小瓢虫。小瓢虫,小瓢虫上下弯曲手指爬来爬去的小瓢虫指作爬行状紧紧追上大害虫加快爬行速度口把它吃干净停下做吃状引导幼儿观察瓢虫图片,指导幼儿初步手口致的点数瓢虫身上的斑点。有兴趣参加数学活动。活动准备图片两幅小筐子个铁球皮球棉团各个绒毛玩具小可以跟着音乐跳舞......”。

7、“.....只能两个两个手拉手。再次游戏,个数字组合个数字组合个数字组合十个数字组合,加大游戏难度。结束教师数字宝宝们,你们玩得开心吗让我们到外面尽情地去玩吧最新幼儿园小班数学教案设计方案合集。最新幼儿园小班数学教案设计方案合集岁幼儿是学习数学领悟力最高关键期。所以幼儿园小班数学教案设计方案仅供参考固数物对应的知识。并对小朋友给予肯定与鼓励。活动小结。引导幼儿知道小蜜蜂又爱劳动又聪明,他们不仅采了很多花粉,还能准确地找回自己的家,我们要向小蜜蜂学习。幼儿园小班数学教案设计方案活动目标引导幼儿步入神奇的数学领域。帮助幼儿理解物体轻重所具有的相对性,掌握正确的比较方法。幼儿能够正确比较物体的轻重。发展目测力判断干。树叶片。小虫若干。儿歌小瓢虫活动过程游戏导入,师幼共同玩手指游戏小瓢虫。小瓢虫......”。

8、“.....指导幼儿初步手口致的点数瓢虫身上的斑点。有兴趣参加数学活动。活动准备图片两幅小筐子个铁球皮球棉团各个绒毛玩具小标引导幼儿步入神奇的数学领域。帮助幼儿理解物体轻重所具有的相对性,掌握正确的比较方法。幼儿能够正确比较物体的轻重。发展目测力判断力。活动活动名称小猴儿摘桃子活动目标通过动手操作,让幼儿亲身感知许多可以分成个个。活动准备小猴头饰桃树模型。活动过程小朋友扮演小猴儿,围着桃树唱歌跳舞。并引导他们说出树上有许多桃子。请每讲述自己的发现你在什么东西上面发现了数字,赶快告诉旁边的好朋友。谁愿意大胆地到前面来,把你的发现告诉大家回忆生活中更多的数字教师原来数字就在我们的身边,除了这些,小朋友们还在哪些地方哪些东西上看到过数字呢幼儿讲述。和自己有关的数字,介绍自己最喜欢的数字。教师数字在生活中无处不在,和我们小朋友也有很密切的关系,教案设计方案设计意图根据小班幼儿的年龄特点......”。

9、“.....音乐停,检查小朋友找家的情况,从而巩固数物对应的知识。并对小朋友给予肯定与鼓励。活动小结。引导幼儿知道小蜜蜂又爱劳动又聪明,他们不仅采了很多花粉,还能准确地找回自己的家,我们要向小蜜蜂学习。幼儿园小班数学教案设计方案活动目围到处都有数字。今天有很多数字宝宝来到我们身边,你们想不想把他们找出来鼓励幼儿讲述自己的发现你在什么东西上面发现了数字,赶快告诉旁边的好朋友。谁愿意大胆地到前面来,把你的发现告诉大家回忆生活中更多的数字教师原来数字就在我们的身边,除了这些,小朋友们还在哪些地方哪些东西上看到过数字呢幼儿讲述。和自己有关的数字猫小鸡小老鼠狮子各两个场地画有迷宫图。活动指导首先请幼儿画画,把第幅图中重的物体下面画。比比,比较第幅图中桶和袋子谁重,谁轻试试,完成以上任务后,幼儿在筐中用自己的方法比较铁球皮球和棉团的重量,将最重的给爸爸,比较重的给妈妈......”。