1、“.....在黑黑的土地里,开出了朵彩虹色的花,大家都叫它花儿姐姐,小朋友来跟花儿姐姐问个好吧,出示图片小蚂蚁师听听她的故事吧,彩虹色的花和小动物的故事师太阳公公睁开了它的大眼睛,在黑黑的土地里,开出了朵彩虹色的花,大家都叫它花儿姐姐,小朋友来跟花儿姐姐问个好吧,出示图片小蚂蚁师天,只小蚂蚁走过来了,花儿姐姐跟小蚂蚁打招呼小蚂蚁你好呀,你要去哪呀小蚂蚁说我要去外婆家,可是前面有个大水洼,我过不去。师如果你是花儿姐姐,你愿意帮助听了妈妈的话又是怎样做的教师引导幼儿起讲述故事。让幼儿认识春夏秋冬季游戏猜季游戏字宝宝找季教师小结年有个季节,他们分别是春夏秋冬。教师引导幼儿分角色讲述表演故事。个别幼儿表演讲述。幼儿集体表演讲述。幼儿为故事取名活动评价中班语言教学方案活动目标比较,学习事物的多少,认识汉字多少。,学习儿歌。,引导幼儿讲述图片内容。,学习事物的多少,认识汉字多少。,学习儿歌......”。

2、“.....,并数数,有几个多字宝宝,几个少字宝宝。说句。如不多不少很多很少我有很多书。他没有多少玩具。延伸活动幼儿每人张字卡,上面有多少大小哭笑老鼠等已识字,请幼儿用水彩笔给汉字多少戴上花环。中班语言教学方案活动目标引导幼儿理解儿歌内中班语言教学方案幼儿园语言领域活动方案仅供参考小编就和大家分享,来欣赏下吧。中班语言教学方案活动目标欣赏故事,理解故事的内容,尝试学说故事情节。感受故事中彩虹色的花帮助朋友,乐于助人的美好情感。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备彩虹色的花活动过程出示彩虹色的花,引起幼儿兴趣片内容。,清楚明白地表达自己的想法。讲讲动动。活动准备挂图两幅,写有儿歌的纸。活动过程观察图画,学习儿歌。儿歌多少小鱼多,小狗少,小狗急得汪汪叫。老鼠多,小猫少......”。

3、“.....活动准备春夏秋冬景色图片各张,蜗牛妈妈与蜗牛宝宝图片,伴奏音乐碟活动过程教师配乐讲述故事小蜗牛找季提问故事里都讲了谁教师出示蜗牛图片,依次出都想起了花儿姐姐曾经给过自己的帮助。漫长的冬天终于过去了,春天又来了。草地上又开出了彩虹色的花。中班语言教学方案幼儿园语言领域活动方案仅供参考。中班语言教学方案幼儿园语言领域活动方案大全随着社会的发展,语言特别是声情并茂的有声语言口才能力更成为个人立足社会的重要基础。以下是小编精心收集整理的中班语言教学方案,下面就在找生日礼物了,可是没有找到合适的。刺猬师最后张图片老师想请我们小朋友来看看讲讲。花儿姐姐遇到了谁它有什么困难花儿姐姐是怎么帮助它的现在请你和周围的小朋友起说说,然后请小朋友讲给大家听故事结尾师花儿姐姐还有花瓣吗出示现在她没有花瓣了,她还是朵美丽的花吗为什么引导幼儿说出它还是朵美丽的花,因为她热心善蜥蜴。我们来看看蜥蜴的表情......”。

4、“.....小蜥蜴说我要去参加森林舞会,可是我没有漂亮的衣服,我不高兴。动作师你觉得花儿姐姐会怎么帮助她呢看,小蜥蜴穿着花瓣做的新衣服高高兴兴的去参加舞会了小老鼠师接下来花儿姐姐还会遇见谁呢你们来猜猜看,师来了只小老鼠,小老鼠怎么了如帮助别人。师你们帮助过别人吗你帮助了别人什么事情风吹走了最后片花瓣,她已经没有点力气了,寒冷的冬天马上就要夺走它的生命了。小动物们都从远处跑过来,大家都想起了花儿姐姐曾经给过自己的帮助。漫长的冬天终于过去了,春天又来了。草地上又开出了彩虹色的花。中班语言教学方案幼儿园语言领域活动方案仅供参考。,引导幼儿讲述图师今天老师带来了朵花,你们觉得漂亮吗师这朵漂亮的花有哪些颜色呢你觉得它的颜色跟谁很像师你们能给她起个好听的名字吗对了,她就叫彩虹色的花,我们起来听听她的故事吧,彩虹色的花和小动物的故事师太阳公公睁开了它的大眼睛......”。

5、“.....开出了朵彩虹色的花,大家都叫它花儿姐姐,小朋友来跟花儿姐姐问个好吧,出示图片小蚂蚁师阳风儿雨露,教师做嫩芽起表演。嫩芽表演完真诚地谢谢太阳风儿雨露。,灵活选择是否进行第遍轮换角色表演。现在你们做嫩芽,再请个小朋友做太阳风儿雨露,起表演。中班语言教学方案幼儿园语言领域活动方案大全随着社会的发展,语言特别是声情并茂的有声语言口才能力更成为个人立足社会的重要基础。以下是小编精心收集整理的中班语言教学方案,下答。教师翻书到第页指着太阳猜猜看,太阳会怎么对她说呢太阳到底是怎么说的呢老师朗诵太阳说的话什么是健康看看这两个嫩芽谁更健康那个不够健康的嫩芽,就是在阴暗的角落被发现的,因为没有晒到太阳。我们学学太阳,对这个不健康的嫩芽说说,对这个健康的嫩芽也说说。幼儿自由回答后,教师朗诵风儿的话。你在什么时候也很坚强女小朋示季图片,再次讲述故事提问春天来了......”。

6、“.....让幼儿认识春夏秋冬季游戏猜季游戏字宝宝找季教师小结年有个季节,他们分别是春夏秋冬。教师引导幼儿分角色讲述表演故事。个别幼儿表演讲述。幼儿集体表演讲述。幼儿为故事取名活动评价中班语言教学方案活动目标比较,帮助别人。师你们帮助过别人吗你帮助了别人什么事情风吹走了最后片花瓣,她已经没有点力气了,寒冷的冬天马上就要夺走它的生命了。小动物们都从远处跑过来,大家都想起了花儿姐姐曾经给过自己的帮助。漫长的冬天终于过去了,春天又来了。草地上又开出了彩虹色的花。中班语言教学方案幼儿园语言领域活动方案仅供参考。,引导幼儿讲述图小编就和大家分享,来欣赏下吧。中班语言教学方案活动目标欣赏故事,理解故事的内容,尝试学说故事情节。感受故事中彩虹色的花帮助朋友,乐于助人的美好情感。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。能仔细倾听故事,理解主要的故事情节......”。

7、“.....活动准备彩虹色的花活动过程出示彩虹色的花,引起幼儿兴趣小朋友起说说,然后请小朋友讲给大家听故事结尾师花儿姐姐还有花瓣吗出示现在她没有花瓣了,她还是朵美丽的花吗为什么引导幼儿说出它还是朵美丽的花,因为她热心善良帮助别人。师你们帮助过别人吗你帮助了别人什么事情风吹走了最后片花瓣,她已经没有点力气了,寒冷的冬天马上就要夺走它的生命了。小动物们都从远处跑过来,大家中班语言教学方案幼儿园语言领域活动方案仅供参考面小编就和大家分享,来欣赏下吧。中班语言教学方案活动目标欣赏故事,理解故事的内容,尝试学说故事情节。感受故事中彩虹色的花帮助朋友,乐于助人的美好情感。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备彩虹色的花活动过程出示彩虹色的花,引起幼儿兴小编就和大家分享,来欣赏下吧。中班语言教学方案活动目标欣赏故事......”。

8、“.....尝试学说故事情节。感受故事中彩虹色的花帮助朋友,乐于助人的美好情感。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备彩虹色的花活动过程出示彩虹色的花,引起幼儿兴趣合朗诵学学嫩芽视听结合,感受散文意境。欣赏想象。名字叫芽。让我们静静地静静地欣赏。结合配乐诗朗诵,教师扮演土地妈妈,用手和道具表演散文诗。你们喜欢吗嫩芽在太阳风儿雨露的帮助下,终于不再害怕,快快长大了,这是件多么美好的事呀,合作表演,体验角色形象。体验移情风儿雨露帮助嫩芽吗你们想做嫩芽的哪个朋友请小朋友分组做太作师你觉得花儿姐姐会怎么帮助她呢看,小蜥蜴穿着花瓣做的新衣服高高兴兴的去参加舞会了小老鼠师接下来花儿姐姐还会遇见谁呢你们来猜猜看,师来了只小老鼠,小老鼠怎么了如果你是花儿姐姐你会怎么帮助它呢小老鼠有了花瓣做扇子,扇起来凉快多了......”。

9、“.....如果你是花儿姐姐,你还愿意帮助友做嫩芽,男小朋友做风儿。相互说说。交换角色再说说。幼儿自由回答,教师朗诵雨露的话。你欢畅的时候是什么样子的我们起来做做很欢畅的样子。现在老师是雨露,你们是嫩芽,我来洒洒,你欢畅吗现在老师是嫩芽,你们是雨露,请对嫩芽说说。再请个小朋友来做嫩芽,大家做雨露,起说说。风儿雨露的话。嫩芽还害怕吗她会变得怎么样幼儿结帮助别人。师你们帮助过别人吗你帮助了别人什么事情风吹走了最后片花瓣,她已经没有点力气了,寒冷的冬天马上就要夺走它的生命了。小动物们都从远处跑过来,大家都想起了花儿姐姐曾经给过自己的帮助。漫长的冬天终于过去了,春天又来了。草地上又开出了彩虹色的花。中班语言教学方案幼儿园语言领域活动方案仅供参考。,引导幼儿讲述图。害怕,猜猜有谁会来帮助她,让她快快长大呢根据幼儿回答情况分别出示图,并提问被太阳照耀着......”。