1、“.....班主任工作计划篇班情分析高班现有学生人,男生人人住校生人走读生人作为文科精英班,我班学生各科成绩直名列前茅,学生相对比较自觉,学习普遍十分用功,行为习惯较好,但特优生相对表现不甚明显,只要本学期我们高班全体师生共同努力,认真挖掘无限潜能,前途定是光明的。指导思想本班参差不齐的学生素质思想行为知识基础不均衡的班级现状,不但给任课老师的教学工作带来困难,更是给我个巨大的挑战。面对现实,作为班主任的我,深知班风学风对班级备考的影响,所以必须进步狠抓班风建设,营建个良好的班级氛围和环境。行动指南,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。班干部的培养方面班级管理光靠班主任人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制包括班长和组长,使班级管理再上新台阶......”。

2、“.....培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。精选班主任工作计划模板锦集篇相关文章精华班主任工作计划模板锦集篇精品班主任工作计划模板锦集篇必备班主任工作计划模板锦集篇热门班主任工作计划模板锦集篇精选班主任工作总结模板锦集篇集篇精选小学班主任工作计划锦集篇。班主任工作计划篇班主任要学会了解学生,这是班主任工作取得成功的保证要迅速准确全面地了解学生,关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力其次,要培养以言动心的说服能力,班主任的主要工作方式是说。说的艺术,在于以理服人,以情动人,使说具有针对性启发性和感染旦等重大活动举行些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人有集体......”。

3、“.....对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用自理小屋卫生小天使和礼仪花园等栏目进步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势,我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。班级纪律方面个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。课间纪题和下段工工作安排等。要开好家长会,目的要求定要明确,选时要恰当,会议的内容应事先书面通知,要经过充分的准备,并要妥善确定开会时间,力争使绝大多数的家长都能参加。同时,会议的召开要准时,不拖拉。班主任定要有发言,班主任的发言......”。

4、“.....以引发家长的共鸣。这样才能取得预期的效果。班主任工作计划模板锦集篇网络版。以上工作将以学校具体工作为主,配合学校个部门,完成各项工作。班主任工作计划篇随着新轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道,个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的言行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说个好班主任就是个好班集体。如果说每个孩子都是颗小星星,我愿用真诚热情为他们撑起片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂最动人的光辉,为了让班级充满活力班主任工作计划模板锦集篇网络版程作为最初班集体建设的重点,有了制度,班级以最初个体的简单集合,变为对每个成员具有些最基本要求的共同体。其中重要的是,从建制开始到以后的其他班级活动,教师都应以最大程度地吸引集体成员参与为原则......”。

5、“.....这会产生种真正强有力的持久的潜移默化的影响。班主任要负起协调各种教育力量的责任。其中主要包括与班级任课教师的配合,协调任课教师之间的关系学生与任课教师之间的关系争取家长等社会各界力量的支持和关心协调学生与学生之间的关系等。班主任应及时把握班集体及其活动开展的状况,不断积累班集体形成与发展的档案。班级档案分为学生个人档案与班级集体档案两大类,以记载事实为主。除此之外,班主任还应不断积累自己工作的有关材料,如班级计划工作总结谈话记录班主任日记等。班主任要加强培养指导班级活动的能力班主任应有广泛的兴趣和特长,最好能够懂得些音体美科技等方面的常识,善于组织丰应实事求是地介绍学生的各方面表现,做到不夸大,不缩小。通常应先讲学生的优点,再提缺点,即先肯定学生的长处,再指出他们的不足,最后提出帮助和教育学生的建议和措施。切忌进门就滔滔不绝地大谈学生的缺点和过失,告学生的状......”。

6、“.....这样易激起学生家长的怒气和反感,不利于获得家长的配合,甚至导致家长对孩子极为不满,孩子又觉得老师很可怕,很可恶。在家访过程中,还要注意根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式对于有教养的家庭,尽可能将学生的表现如实向家长反映,主动请他们提出教育的措施,认真倾听他们的意见,充分肯定和采纳他们的合理化建议,并适时提出自己的看法,和学生家长起,同心协力,共同做好对学生的教育工作。对于溺爱型的家庭,交谈时,更应先肯定学生的长处,对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬,然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情,肯定家长热爱子女的正确性,使。般由班主任发起并组织,在学期初学期中学期末举行,邀请全体家长参加。家长会上可以汇报班级学习情况介绍班级工作计划,提出对学生的要求和希望学生存在的倾向性问题和下段工工作安排等。要开好家长会,目的要求定要明确,选时要恰当......”。

7、“.....要经过充分的准备,并要妥善确定开会时间,力争使绝大多数的家长都能参加。同时,会议的召开要准时,不拖拉。班主任定要有发言,班主任的发言,要充分体现对家长的尊重和对学生的热爱,以引发家长的共鸣。这样才能取得预期的效果。班主任要学会如何管理班级班级的组织管理,只有在班主任与班集体成员的积极活动中才能实现。这切能否变为现实,与班主任的教育思想和教育行为有直接关系,也与班主任自身的修养人格以及由此而产生的威信直接相关。班主任在组织管理班级时,应通过具体的教育行为去影响和推动班级活动的开展。其教育行为,主要包括以下几个方面建立班级常规制度。班主任应把建制的过得学生的心理,懂得教育的艺术。对学生的思想脉搏和心理特点说话,可引起学生思考,打动学生心灵,同时,在说时还必须善于控制和调节自己的感情,忌动辄发火。因为语言是最危险的武器刀剑刺的伤口要比语言刺的伤口容易治愈。班主任要学会对学生的宽容多表扬......”。

8、“.....注意循循善诱。教师应该尽量发现他们的闪光点,因为每个学生都渴望自己被别人肯定上,尤其是教师的肯定,当他的优点被肯定后,会激发出他更多的热情。可能使他的缺点改正。对于同学,有优点要给与恰当的表扬,但不是说对其缺点就视而不见,不要批评。相反,对其缺点应及时批评,针见血地指出其缺点,使之明辨是非。看优点,多鼓励,因势利导中学生的可塑性大,他们每人身上都有或显或隐的优点,班主任对于他们的优点应多挖掘,利用他们的优点。例如我班查王东同学上学期冲动打架,本想把他做处分,但事实上他平时还算是位表现不错的同学,我发现他悔改之意很大,加上家长的极力要求,我便顺体成员参与为原则。班主任教育工作的重点应放在日常班级活动上。这会产生种真正强有力的持久的潜移默化的影响。班主任要负起协调各种教育力量的责任。其中主要包括与班级任课教师的配合......”。

9、“.....班主任应及时把握班集体及其活动开展的状况,不断积累班集体形成与发展的档案。班级档案分为学生个人档案与班级集体档案两大类,以记载事实为主。除此之外,班主任还应不断积累自己工作的有关材料,如班级计划工作总结谈话记录班主任日记等。班主任要加强培养指导班级活动的能力班主任应有广泛的兴趣和特长,最好能够懂得些音体美科技等方面的常识,善于组织丰富多彩的班级活动,从而使学生在愉快的活动中增强学习兴趣和上进心。比如我每学期都会选定个主题开展次主题教育班会,当然从内容主题的角度看,班会与德育直接相关的较多,但不同年级还有些推舟没有处分他,改为书面检讨,也通过这样适当的给他点压力也算是次改正的机会吧。果然这样取得了良好的效果,所以对于学生还是要看优点,因势利导。班主任要学会与家长交往的艺术家庭教育与学校教育越接近,产生的教育合力就越大,效果就越显著......”。