1、“.....总之,我校的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协力下,取得了定的成绩,在新的年里,我们将继续努力,找准差距,克服困难,使校本培训和继续教育工作更上个新的台阶。小学教师校本研修的校本培训工作作如下总结制订有序和有效的计划。为了便于开展校本培训工作,我们在学期初就制订了详细可行的校本培训计划和教研组计划。在计划基本上明确了各项工作的负责人和内容,在实施计划的时候因去年学校在做项规范达标,所以实施计划有些滞后培训内容针对性强了,可实施性也强了。校外走出去请进来,是有计划地安排教师外出学习,在年下学期我校组织教师参加千课万人培训,促使他们尽快成长。此外,学校在能排出课的情况下尽可能外派教师参加各种新课重立足本校资源的开发和利用,同时注意吸纳和利用校外资源,现设计如下培训形式供参考集体辅导式。教育教学理论教育思想教育观念学习培训,先进经验......”。

2、“.....可采取集体辅导的形式。自修反思式。在学校的统组织下,教师在自我进修自主学习的基础上,以自己的教育教学活动为思考对象,对自己所做的行为决策及由此所产生的结果进行审视和分析。小学教师校本研修个人总结报告整理版。研讨交流式。学校定期组织了研讨交流会,教师将自己在学习教师参加千课万人培训活动,老师们在这次培训活动中获益很多。培训硕果累累,精彩纷呈自培训实施以来,师德养成和教师礼仪得到加强,广大教师的教育理念和教学策略发生了深刻变化,许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动,教师整体素质大大提高。表现为爱心育人,教风端正,班级管理科学规范,师生关系和谐课堂上学生自主合作交流,实践创新能力大大提高,民主宽松的课堂气氛已初步形成。教师的校本培训学分基本上都合格。通过学习,使小学教师校本研修个人总结报告整理版人总结本学期我校用心推进校本培训......”。

3、“.....更新教育观念教育教学务必要有先进的教育理论引导,要想获得这些理论的方法很多,而校本培训就是其中重要的方法。以往我校的校本培训主要以基本功和基本技能为主,这对教师基本素质的提高起了用心的促进作用。但随着新课程的深入,对校本培训提出了更高的要求。因此,本学期学校组织全体教师进行了深入的理论学习,使我的教育观念有了很大转变。教师不再只是知识的传授者,更应是学生学决策及由此所产生的结果进行审视和分析。小学教师校本研修个人总结报告整理版。加强对培训过程的管理。在校本培训实施过程中,做到学年学期校本培训和各种专题培训有计划有总结,学校培训领导小组对全体参训教师完成培训情况进行评价,对教师的进步情况及时通报,并在评优树先中优先考虑年度考核中给予加分,同时进行表彰奖励建立健全教师培训的业务档案,及时总结经验,发现和研究问题,确保培训目标和任务的完成。最重要的是各项活动开展后......”。

4、“.....发起倡导。在理论培训中由陈德校长亲自为全校教师进行师德培训与班主任培训,李伯华老师负责安全知识培训金胜利负责教育教学培训。校内开展新老教师传帮带活动,是采用新老挂钩师徒结对的方式,刚分配的毕业生必须拜名老教师为师,全面学习老教师的优秀经验和敬业精神。是教师之间互相听课,严格执行永嘉县应坑小学教师听课制度加强相互听课的组织工作。每位教师听课时,要认真做好听课记录,并写出自己的听课心得。小学教师校本研修个各项工作的负责人和内容,在实施计划的时候因去年学校在做项规范达标,所以实施计划有些滞后培训内容针对性强了,可实施性也强了。通过学习,使教师在先进的教育理论指导下,对自己的教育教学行为进行诊断与评价研究与分析的自我反思。是反思教育教学理念是反思教育教学行为是反思教育教学个性是反思教育教学科研是反思影响和制约学校发展的问题是反思德育工作的途径和实效是反思学校管理和学生管理工作......”。

5、“.....考核新规律。钻研教材,写好每个教案,上好每堂课,多学习别人的优点和长处。另外,在业余时间多学习信息技术,以适应现代教学的要求。在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,多向其他教师学习她们的先进教学方法和经验。研讨交流式。学校定期组织了研讨交流会,教师将自己在学习教育教学中的体会认识实践经验以及发现的共性难点热点问题进行讨论交流。督促检查为使校本培训搞出成效,学校对教师的校本培训情况进行督导检查。总结经验学期容包括写出不少于字的读书笔记和篇不少于字的反思性教育教学论文或教学总结,参加了省统组织的继续教育考试。组织形式校本培训在实施过程中要注重立足本校资源的开发和利用,同时注意吸纳和利用校外资源,现设计如下培训形式供参考集体辅导式。教育教学理论教育思想教育观念学习培训,先进经验,现代教育技术等内容,可采取集体辅导的形式。自修反思式。在学校的统组织下......”。

6、“.....以自己的教育教学活动为思考对象,对自己所做的行为校外走出去请进来,是有计划地安排教师外出学习,在年下学期我校组织教师参加千课万人培训,促使他们尽快成长。此外,学校在能排出课的情况下尽可能外派教师参加各种新课程培训以及教研活动。对于外出学习的教师,学校有计划的要求外出学习的教师进行汇报或上示范课。总之,我校的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协力下,取得了定的成绩,在新的年里,我们将继续努力,找准差距,克服困难,使校本培训和继续教育工作更上个新的台阶。小学教师校本研修后的培训时间对教师进行培训,并把现代教育技术的培训也纳入了日常的培训之中,我们结合实际,分类要求,立足本校,着眼提高,通过校长指导科研带动专业引领活动促进等方式为教师创造良好环境,并对每位教师的期望是相同的,希望教师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。具体如下校长及教导处通过深入课堂......”。

7、“.....调查走访教师学生,面对面地对教师的备教改理论学习教学基本功进行指导,发现问题,及时解决,并面向全体教师,就普遍存在的问题指出症面鼓励年轻教师多上交流课汇报课或研讨课,并及时组织相关学科教师进行认真的评课议课,指出优点,提出自己不同的见解和意见,真正做到互相学习取长补短。为了提高校本培训培训的针对性和实效性,我校还鼓励教师在博客上撰写教学反思和教育叙事。运用这种办法,把听讲式培训改变为参与式培训,教师在博文中畅谈所得所失,其他教师能够跟帖参与讨论,既能分享自己或他人的成功经验,又提高了自我反思潜力,并在实践中自觉调整课堂教学行为,提高课堂教学效率。能上传到博客上,都及时展示学校校本培训活动,让更多的人看到我们的活动,也希望更多的同行能有机会对我们提出意见。外出考察学习培训。它山之石,可以攻玉。充分学习借鉴他人的办学经验,学习兄弟学校先进的教育教学理念......”。

8、“.....学期来,我校共有余人次参加各级培训和外出参观学习。开阔了老师们的眼界,更新了教育教学理念,转变了教育教学思路,推动了学校课改工作的进行。在去年月下旬更是大面积地组织老容包括写出不少于字的读书笔记和篇不少于字的反思性教育教学论文或教学总结,参加了省统组织的继续教育考试。组织形式校本培训在实施过程中要注重立足本校资源的开发和利用,同时注意吸纳和利用校外资源,现设计如下培训形式供参考集体辅导式。教育教学理论教育思想教育观念学习培训,先进经验,现代教育技术等内容,可采取集体辅导的形式。自修反思式。在学校的统组织下,教师在自我进修自主学习的基础上,以自己的教育教学活动为思考对象,对自己所做的行为人总结本学期我校用心推进校本培训,现将我的参训状况小结如下加强学习,更新教育观念教育教学务必要有先进的教育理论引导,要想获得这些理论的方法很多,而校本培训就是其中重要的方法......”。

9、“.....这对教师基本素质的提高起了用心的促进作用。但随着新课程的深入,对校本培训提出了更高的要求。因此,本学期学校组织全体教师进行了深入的理论学习,使我的教育观念有了很大转变。教师不再只是知识的传授者,更应是学生学。学校利用每周放学后的培训时间对教师进行培训,并把现代教育技术的培训也纳入了日常的培训之中,我们结合实际,分类要求,立足本校,着眼提高,通过校长指导科研带动专业引领活动促进等方式为教师创造良好环境,并对每位教师的期望是相同的,希望教师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。具体如下校长及教导处通过深入课堂,参与教研活动,调查走访教师学生,面对面地对教师的备教改理论学习教学基本功进行指导,发现问题,及时解决,并面向全体教师,就普小学教师校本研修个人总结报告整理版结,发起倡导。在理论培训中由陈德校长亲自为全校教师进行师德培训与班主任培训......”。