1、“.....学习方法的经验交流,召开主题班会,交流学习经验。抓中间,促两头,把学习搞上去。作好与学生家长的沟通工作。稳定学生的心理,为期末阶段的学习考试作好准备。总结本学期的班级工作。学生评优。德育工作计划篇各中小学要采取有效措施,落实好进工作。开设形势教育大课堂。各中小学要利用两课教学班团队会业余团校和业余党校等时间,开设形势教育课,集中向学生宣传党的十大精神。要列出课时计划,组织学生观看教育部下发的形势教育课光盘。要结合学生实际,组织学生走出校园,开展形式多样的社会实践活动。开展校园主题教育活动。要充分利用校园广播校报宣传栏等宣传阵地,大力宣传党的十大精神,营造学习氛围。通过开展时事讲座征文小记者调查座谈等活动,深化学生对十大精神的领会与认识。狠抓常规教育,全面提高励制度。对于工作突出的班级干部,勤奋学习的优秀学生,工作认真的同学要给予奖励表扬,为其他同学起到带头作用......”。

2、“.....建设具有良好班风学风的文明班级。搞好班级干部队伍,是他们迅速成熟。大胆参与班级管理。建立学生与教师的沟通桥梁,促进教育教学工作。结合以上要点每周次主题班会。德育工作计划七篇网络版。开展班级教室清洁区的整洁活动,将班级的卫生管理推向个新的水平。组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动,丰富高中的校园生活。时时刻刻搞好安全教育,争取杜绝安全事故的发生。结合期中考试,进行学习阶段学习方法的总结,学习方法的经验交流,召开主题班会,交流学习经验。抓中间,促两头,把学习搞上去。作好与学生家长的沟通工作。稳定学生的心理,为期末阶段的学习考试作好准备。总结本学期的班级工作。学生评优。德育工作计划篇各中小学要采取有效措施,落实好进工作。开设形势教育大课堂。各中小学要利用两课教学班团队会业余团校和业余党校等时间,开设形势教育课......”。

3、“.....由于高是最为麻烦的年级,因为高时刚进学校各方面多比较陌生和胆小,而到高在各方面都有所松懈,所以让每位学生保持良好的行为规范是非常重要的,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的高学习生活作充分的准备,并从德智体美等方面培养学生全面发展。积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的环。在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友,最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。班级管理进步宣传明确学校在纪律,着装,卫生......”。

4、“.....班主任及时督促,检查到位观摩举行我的道德榜样征文比赛并选送学区德育处。十月份校园小歌手比赛学期总复习动员会,安全教育庆祝元旦活动。德育工作计划篇指导思想本学期,我校德育工作将认真贯彻党的十届中中全会精神,全面落实立德树人的根本任务,积极培育和践行社会主义核心价值观,传承优秀传统美德扎实推进我区品质课堂,卓越学校,现代教育大发展战略,坚定不移地贯彻落实学校让生命焕发光彩办学思想。以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点,重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教育,以校园文化建设为载体,以优化学生的道德形象,培养学生良好习惯为切入点,用绚丽多彩的校园文化塑造学生的心灵。工作主题学校德育工作已经常规化常态化,应更注重提升学校的德育管理质量德育队伍整体水平,培养具有立志向有梦想,爱学习爱劳动爱祖国,德智体美全面发展的华小学子。因此,本学期德育工作的主题是从细节入手抓常规......”。

5、“.....从研究入手促队伍,从活动入手促学生。工作目标根据德育工作主题定位,我们围绕整洁规范研究活动个中心词,提德育工作计划七篇网络版即可,如学生队列行进展示,教室整洁美观展示班队会展示等等。申报培训内容也不限,如如何处理安全事故纠纷与家长沟通的技巧如何组织家长会如何培养班级小干部等等。这项活动可形成常规。本期可开展班主任基本功之常规管理展示活动。原由我校班级常规还存在以下问题室内外卫生保持不够。广播操出操不及时,有部分同学做操不够认真,动作不规范。课间游戏时不注意安全,仍然存在追逐打闹现象。放学路队队伍中有说话打闹现象。眼保健操有个别同学不认真,睁开眼睛不做。少先队员不佩戴红领巾。见到老师同学不主动招呼等。展示方式本年级自选并统展示内容班级常规管理方面,德育处进行集中评比。学校结合校情成立班主任工作室,加强班主任工作室的建设和研究,以点带面带动班主任教师群体共同研究德育管理和班主任工作......”。

6、“.....提升班主任心理疏导能力和文化引导力。本期研究可从家长教育行动计划方面着手,开互动式家长会等,培养班主任骨干分子。建议班主任工作室的老师享受津贴和拥有外出培训学习的机会。制定评价奖励用,通过班主任例会的学习经验交流班队会的参观等形式,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。开展选评树优秀班主任个活动。即要求班主任有篇经验论文,做次经验交流,有套创新班级管理模式。通过个活动的开展,把选评树活动推向深入,评选树立批典型的班主任代表,为教师节表彰优秀班主任打基础。抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。继续把学生行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练,以个的养成教育为德育工作切入口,强调个狠抓即抓活动促养成通过思品课明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合等途径......”。

7、“.....典型示范训练养成检查督促评价表彰来提高活动实效抓典型树榜样给学生以良好的示范,比如英雄人物事迹,教师的以身示范文明学生的评选,礼仪规范等抓重点求突破主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳不打架,积极参加兴趣小活动,寓德育教育于各科教学之中。办好家长委员会,定期开展培训,帮助家长认识家庭教育的重要性。创建家长资源库,利用家长优质的人才资源为学校提供服务。配合社区教育,构建学校家庭社会体化的德育大网络,形成德育合力,优化育人环境,争取最佳教育效果。教育学生遵守国家法律法规,遵守中学生守则中学生日常行为规范宁阳十中学生管理手册以及学校的各项规章制度,尊重国旗国歌,尊敬老师,团结同学。加强班级安全工作,大力做好学生公寓管理,为学生提供舒适安全文明的生活环境,促进学生健康成长。工作措施加强学习,提高德育管理水平......”。

8、“.....要有高超的协调能力精辟的分析能力,在德育教育工作中,晓之以理,动之以情,提高德育工作的感召力。作为教师,要在日常教学中发挥模范表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。加强德育队伍建设为让我校德育队伍齐头并进整体发展,我们可开展班主任基本功比赛展示活动。可以是班级管理成果展示或者申报进行培训活动。班级管理成果展示只要是班务工作中的方面为差生的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友,最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。班级管理进步宣传明确学校在纪律,着装,卫生,早操等方面的要求,严格管理,班主任及时督促,检查到位。同时结合学校在相关方面的检查和管理,帮助学生营造个良好的学习环境和学习氛围......”。

9、“.....从学生的行为举止抓起,从言行抓起,严格要求,规范学生的行为,使学生不断完善自我,养成文明习惯。抓好本班住宿学生的宿舍管理。严格贯彻开发区中学宿舍规范化要求。强化宿舍纪律和卫生的管理。班主任及时了解宿舍情况,实行宿舍长负责制。班主任经常深入寝室检查,积极配合教务处及宿舍管理员的管理工作。组建班委会,团支部,发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和发展的平台。班委会实行班长负责组织好每周的升旗仪式,要做好各种材料的积累工作。检查常规管理工作。主要是学生在校日常规和每日联检制度的落实情况。德育特色校验收。夯实德育基础,抓好德育工作者队伍建设加强德育主任队伍建设,实行德育主任月例会交流制度,推广校品。轮流在各校召开主任例会,为主任提供学习先进经验的机会,进步提高德育主任的工作能力。组织德育主任培训,提高德育主任的理论水平......”。