1、“.....加强自主作业时的自主管理。加强职业道德建设及心理素质教育。组织些活动,让学生把所学知识充分运用到活动中来让学生明白知识的重要性,提高学生学习动机。扩宽学生知识面,力争搞次综合性知识竞赛启发学生对课外知识的需求心理,培养学生课外阅读的良好习惯。班主任工作计划篇来到实验直半路接毕业班,似乎多年没有从头带班了,今年终于可以从头带班了。有人说我做了辈子教师,但辈子还在学做教师。对于从初接任班主任工作的我来说,对于这句话的感悟就更多了,面对十几双充满稚气与探询的双眼,真的感觉肩头的责任好重。面对千头万绪的工作,制定计划如下指导思想坚持以切为了学生,为了学生的切为宗旨,教育学生学会做事,学会健体学会求知,全面培养学生子,给班级管理带来困难。由于新的教学改革,本学期我们继续采用小组合作学习方式。虽然大部分学生学习底子比较薄弱,但是班里也有几个各方面素质优良......”。

2、“.....他们可以影响和带动批学生。我们的新班集体是有希望的班级。因此,作为名班主任,我有信心,也将尽力让每位学生尽快适应这种改变,帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。凝聚在起,团结在起,再创班新的辉煌。重点工作指导培养班干部班委干部是班主任的左右手。在新的班集体里,选拔班干部显得更为重要,而且班里的几个已经培养出来的班干部也被分到了其它班级,所以,根据在年级对学生的了解,经过慎重思考,我自己任命了班干部的人选。通过这些天的管理,发现,我的眼光不错。他们是带动班级的好苗子。当然我还是要精心培养他们。帮助班干部树立威信鼓励他们大胆创造性的工作,指点他们工作方法,鼓励他们团结协作,严格要求他们。作为班主任,我每天多跑几次教室,不管有没有课,和学生起起床,跑步,打预备铃进教网友投稿。没有按时到校的孩子及时给家长打电话问清原因,做好考勤工作。增强孩子的自我保护和不伤害他人等安全意识......”。

3、“.....培养学习兴趣和求知欲,培养学习的主动性积极性。培养孩子的有意注意,发展孩子的思维和语言表达能力。重点培养孩子的阅读习惯和提高孩子的阅读能力。生活方面培养孩子的独立性,让孩子学会自己的事自己做。讲卫生多喝水。安静用餐不挑食。按时午睡不吵闹。家长工作方面监督孩子早睡早起,按时到校。坚持每天督促孩子按时完成作业,特别是亲子共读。做好微服务,做好巩固率。把学生当成自己的孩子好好呵护,把家长当成自己的朋友好好对待,努力做个让学生想念让家长感恩的老师,班主任工作计划篇今年我继续担任年级班的班主任工作,年级这年对于学生来说是个分水领,为了使学生能够在这年时间里,学到更多的知识,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,引导教育学生认识自己提高自己,学会当家作主,自我管理班级发展的原则,在班级中提倡民主平等团结协作积极进取的精神,进步加强班级的团队精神建设......”。

4、“.....坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。工作目标班级基本情况本学期我们年级的两个班和班分解成了个班和班。虽然我带的仍然是班,但班级的学生有半是原班的学生。分班带来了许多的情绪波动和不适应。许多原有的班规受到挑战,班级的凝聚力遭到践踏,班级松散,部分学生无组织,无纪律。需要尽快团结和凝聚。在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围,教育学生形成健康的心理状态,密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。加强与家长的合作建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码,学生每有进步或特殊情况在第时间告知家长,使家长有孩子就在身边的感觉。通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。争取家长对班级工作的支持,努力使家校教育形成合力。班主任工作计划篇由于高新生多班主任工作计划汇总八篇网友投稿,在快乐中提高自己......”。

5、“.....敢于挑战自我,敢于发现,敢于探索,敢于质疑,敢于创新。做好思想工作,加强师生交流与沟通。心与心之间的路是世界上最难走的路,如果走通了这条路。那么问题也就迎刃而解了。培养学生的自能力自我学习能力自我管理能力自我反省能力自我调整能力建立建全合作考评制度严格以人小组为合作单位,从卫生纪律到学习,建立考评制度,在竞争中激发学生的责任感。培养班干部,建立有效的班委会开展多样活动,调动学生的积极性,培养学生的团结协作精神,争创优秀班集体班级概况行为习惯方面通过年的训练,学生能按照日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促。学习情况大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉,没有很好的学习习惯。品德情况学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感......”。

6、“.....会座位,对学生进行思想教育等等都需要在班会上完成。开班会时要做到,学生畅所欲言,各抒己见。舒缓压力,以使学生鼓足干劲,充满信心迎接下个挑战。班主任工作计划篇班级概况本班目前有学生人,其中男生人,女生人,这个学期班级人数多,不利于管理,学生年龄小,自理能力弱,时还不能适应校园生活和学习,还有待进步提高学生的学习兴趣和行为习惯。指导思想以学生发展为本愉快的儿童德育为格局,以创新精神和实践能力为重点,结合学生的实际情况,开展富有儿童情趣的教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励自我教育自我管理的能力,积极探索个性培养的途径,对队员们进行集体主义和爱国主义教育,展示艺蕾小学生新形象,树立良好的班风,形成良好的学习氛围,为创建优秀班级而努力,工作思路搞好日常管理工作,组织和建立班集体。培养小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遵章守纪......”。

7、“.....没有按时到校的孩子及时给家长打电话问十几双充满稚气与探询的双眼,真的感觉肩头的责任好重。面对千头万绪的工作,制定计划如下指导思想坚持以切为了学生,为了学生的切为宗旨,教育学生学会做事,学会健体学会求知,全面培养学生的综合能力,为社会培养合格人才。本学期工作目标。,学会学习,提高自学能力。向上的班集体。具体工作措施坚持育人为本,教育学生做怎样的人,让学生知道什么是人才,成为合格的人才应该具备那些品质诚实守信教育学生诚实守信是做人最起码的品质,人无完人,我们可以犯错,关键是我们如何对待。自立自强针对当今独生子女的现状,教育学生学会做事,给自己确立目标,且努力做到好。持之以恒,勤奋上进教育学生在学习中切记分钟热血。宽容大度,严以律己学会宽容,懂得谦让,能严格要求自己,那定能建立个和谐的班集体。有爱心教育学生学会用感恩的心去对待身边的切,礼貌代人,孝敬父母,尊老爱幼,珍惜自己的拥有。乐观进取......”。

8、“.....怎样把压力变为动力,在学习中找到快乐约班规。所有的班规采取讨论商量的办法,在班会上通过。从早操课间操卫生纪律学习等各方面严格要求,由学生自己在班会上小组讨论达成共识,自己整理成文字。真正体现学生当家作主,自主管理班级。布臵教室环境,使学生在个比较舒心的环境中学习。教室的环境是班级的脸面,定要保持它的干净,整洁,美观,舒适,从墙壁上标语,规章制度的张贴,各个小组黑白板上组名,组员的位臵,到每个小组桌凳的摆放,以及教室垃圾桶,笤帚,拖布的存放都要次性做到位,拒绝随意。使学生逐渐养成良好的生活作息习惯。人人有事做,事事有人做。谁管理校服,谁负责粉笔,谁看管废纸片,谁负责本组纪律等等,都要责任到人。让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力......”。

9、“.....发掘创新精神。班主任本人及时了解学生学习生活情况,主动与任课老师交流沟通,经常与同学谈心,通过周那么问题也就迎刃而解了。培养学生的自能力自我学习能力自我管理能力自我反省能力自我调整能力建立建全合作考评制度严格以人小组为合作单位,从卫生纪律到学习,建立考评制度,在竞争中激发学生的责任感。培养班干部,建立有效的班委会开展多样活动,调动学生的积极性,培养学生的团结协作精神,争创优秀班集体新的班共有学生名,其中女生名,男生名住校生名,其中名女生,名男生。在村里住的学生有些父母在外打工,有爷爷奶奶做饭,所以,大部分学生不在父母身边,缺乏管教,不太懂得规矩。在家没人管学习。诸多原因,造成班里学生中问题生和学困生所占比例较大。其中个别问题生的问题长期存在,很难教育和转化。个别家长因家庭因素,很难配合学校帮助教育自己的孩子,给班级管理带来困难。由于新的教学改革......”。