1、“.....让学生得到更多的进步,这才是我向以来教学的根本目的。在教学中得到更大的进步,我坚信我是能够做好的。指导思想根据学校的工作计划,结合本学期的工作时刻,贯彻党的教育方针,发奋完成好本学期的工作任务。学生状况分析学生正处于变声期,唱歌较困难。学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的潜质。学生对音乐的学习,观念不正确。教材分析初级学沿海版第册,以唱歌为主,分部分共课。安排课时,其中复习考试课时,机动课时,实际授课课时。初级学沿海版第册,以欣赏为主,分部分,共课。安排课时,其中机动课时,复习考试课时,实际授课课时。工作任务初级音乐教材课堂教学,每周节。学校有关音乐方面的祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有必须的音乐鉴赏的潜质。教学措施初级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程,以培养学生的兴趣为主......”。

2、“.....音乐工作计划篇。值得强调的是,在这个过程中,老师从未做过任何要求,完全出于学生自己的意愿。教学渗透,展开思维,培养学生的创造能力开放的音乐教学音乐是时间的表现的艺术,在众多艺术门类中,它的创作自由度是最高的。这就决定了音乐教学过程并不是封闭的孤立的。它应是学生对音乐的认识与对音乐的实践辩正统的过程,是教师主带作用的发挥学生主体能力的生成和发展的过程,是动态变化发展的过程,是极具开放性的。开放音乐教学过程,应为学生拓展音乐学习空间,创设广阔的自主创新的音乐学习环境。为此,我在教学实践中进行了积极大胆的探索。让音乐与生活沟通起来,营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。力,只有把音乐课的着眼点放到培养提高各种素质上,才会大有作为。音乐工作计划篇日程安排月份中小学音乐美术学科课程改革实验教材年级下册培训。完成中学音乐优秀课的录像工作......”。

3、“.....月份中学美术研究课。学校待定音乐美术学科课题组活动。月份小学美术实验教材课堂教学评优。月份新课程实验教材初中音乐研究课。学校待定小学音乐研究课。学校待定月份音乐美术学科课题组活动。学科教研工作总结。音乐工作计划篇在初中教育中,不仅仅仅是语数英史地生政的教学,还有音乐体育教学。作为名初中音乐教师,我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中,我有了自己独特的教学方法。但这些都不是我最觉得自己进步的地方,我觉得自己就应该在更多的方面帮忙学生,让学生得到更多的进步,这才是我向以来教学的根本目的。在教学中得到更大的进步,我坚信我是能够做好的。指导思想根据学校的工作计划,结合本学期的工作,没有很好抓住时机对学生进行爱国教育,这事过去多年,可我直不能忘怀,每每想起此事就觉得教师责任重大,更觉得音乐课中渗透德育的重要后来经过学习,随着继续教育的进行及素质教育的开展,我思想观念有了很大的转变......”。

4、“.....第条就是要求老师心中有德育,时刻不忘把学生的思想品德教育放在首位,决不能口头上重视,行动上忽视,说起来重要,做起来次要。忙起来不要,只要做到教师心中有德育,渗透德育就有了保证。备课教案中有德育教师备课写教案定要结合所教学科内容和学生实际,写出每课时德育渗透的内容及方法等。这条不能忽冷忽热,有时写有时不写定要记住写到教案中。只有这样,课堂教学中才不会忘记,才会有计划有目的地进行德育渗透。特别是音乐课更应如此,这算是条经验吧。课堂教学中有德育我在音乐课中不断地滲透德育,效果明显,学生的德育素质也有了提高。在教到元角分之间的换算,我话锋转问道音乐工作计划篇学变得生动活泼和富有儿童情趣,是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣,精选教法这条途径进行教学学生基本情况分析本学期,我担任的是年段的音乐教学,学生的基本情况了解得比较透彻......”。

5、“.....大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好,而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,部分班级还能识读简单乐谱还能即兴创编同歌曲情绪致的舞蹈,并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰,特别是男生好胜心强,爱表现自己,常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑教学目的要求及重难点突出音乐学科的特点,把爱的教育和活泼乐观情绪,集体主义精神的培养渗透到音乐教育中,使学生成为有的社会主义接班人和建设着。启迪智慧陶冶培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。了解我国各民族投入业务学习。将定期的组内外学习和平时的查阅相关的教育教学资料相互探讨交流及反思自学自练相结合,深入解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养。将课改精神落到实处......”。

6、“.....结合课改精神提出以下教学建议关注学生的情感,营造宽松民主和谐的教学氛围。严格认真规范,以课堂教学为中心,提高教学效率。构建知识与技能,过程与方法,情感态度价值观为体的教学目标体系构建以合作探究自主创新为主要特征的主体式发展性课堂教学模式构建合作自主探究的学习模式,采用听说唱玩想演做画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验感受,培养兴趣,提高能力。灵活选用各种教学形式教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务。组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,兴趣巩固。以校为本,提高教科研水平积极参导者和服务者伴奏放音乐组织评比等。长期进行这样的引导和鼓励,我相信在学生心中播下的音乐的种子总有天会生根发芽开花。总之,在音乐教学中实施自主学习,要坚持从培养学生兴趣出发,精选些妙趣横生有趣味的教法......”。

7、“.....放手让学生在音乐的环境中学习音乐理解音乐感悟音乐表现音乐。真正给学生个展示的舞台,个锻炼的机会,个成功的体验。让学生由教育教学的被动角色跃为主动角色,成为学习活动的主体。精品音乐工作计划合集篇相关文章精品音乐教学总结篇精品音乐教学总结篇精品安全承诺书合集篇精品社会实践报告合集篇精品工程工程合同合集篇精品学生调查报告合集篇精品工程工程合同合集篇。认真做好总结工作。音乐工作计划篇在倡导让学生主动学习让学生成为学习的主人的今天,你教我学你说我听的单教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而,如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性,使枯燥平淡的音乐偏僻的贫困地区,还有像我们这么大的孩子,连学都上不起,如果我们都奉献片爱心,为他们捐点钱,你们愿意吗学生异口同声地回答愿意,这时录音机里放着爱的奉献的歌曲,学生无不燃起爱的火花。他们高高兴兴的把钱放在捐款箱......”。

8、“.....这样从节约用钱转化到爱的奉献,学生的思想情感得到了升华,岂不是润物细无声总而言之,音乐课不能单地传授知识,要进行改革,要渗透德育,要培养学生的创新意识及各种能力,只有把音乐课的着眼点放到培养提高各种素质上,才会大有作为。音乐工作计划篇日程安排月份中小学音乐美术学科课程改革实验教材年级下册培训。完成中学音乐优秀课的录像工作。各片开展中小学音乐美术起始年级第册教材的集体备课活动。月份中学美术研究课。学校待定音乐美术学科课题组活动。月份小学美术实验教材课堂教学评优。月份新课程实验教材初中音乐研究课。学校待定小学音乐研究课。学校待定月份音乐美术学科课题组活动。学科教第课音乐宫音乐工作计划篇在开展素质教育的今天,小学音乐中如何滲透德育,结合我多年的教学经验,谈几点浅显的看法和体会。教师心中有德育我教音乐多年,对如何在音乐中渗透德育有较深刻的认识和变革。记得有次在对学生的面批作业时......”。

9、“.....对应用题中提到的交教育附加费事提出质疑,学生说为啥我村不少人不愿交教育附加费当时我很不耐烦地说了句孩子家问这干啥,这件事我后来反复自省,深感自己翻了,没有很好抓住时机对学生进行爱国教育,这事过去多年,可我直不能忘怀,每每想起此事就觉得教师责任重大,更觉得音乐课中渗透德育的重要后来经过学习,随着继续教育的进行及素质教育的开展,我思想观念有了很大的转变,我注意了音乐课中的德育渗透音乐课中要渗透德育,第条就是要求老师心中有德育,时刻不忘把学生的思想品德教育放在首位,决不能口头上重视,行动上忽视,说起来重要,做起来次要。忙起来不要,只要做到教师心中有德研工作总结。备用音乐美术仪器设备可另行装箱,列清单备查待用,破旧仪器及时申请报废。音美教室器材保管室要经常保持整洁,注意通风换气,妥善处理垃圾杂物,为师生提供良好的实验环境,保护师生健康,保证操作安全......”。