1、“.....小猴想到了个好主意,它在车上装了个神奇的按钮,只要按按钮,呲的下,车子就会发生奇妙的变化。我们来试试,呲教师打开教具车折叠部分,把车变大。咦,车子怎么了这样,小熊愿意上车吗小熊坐在车上感觉怎验亲和被亲的快乐,乐意与别人分享爱的情感活动准备电脑课件我被亲了好几下幅小图片。幼儿会唱歌曲碰碰,会做碰碰游戏。活动过程导入活动,玩亲亲的游戏。师小朋友们,你们想被老师亲下吗幼想有许多幼儿举起了小手,她们用种渴望的眼神期盼老师们亲下自己教师走到幼儿的跟前蹲下,变换自己不用的方式亲孩子,如脸碰脸亲下,搂搂抱抱孩子,拍拍孩子等让孩子感到老师对孩子的爱。启动幼儿回忆还有谁亲过自己,引出儿童诗我被亲了好几下师小朋友,还有谁亲过你们你游戏中,体验到改编歌词并表演后的快乐,感受到游戏的乐趣,使爱与被爱体验得到了升华。附我被亲了好几下儿童诗阳光亲日历下,爸爸亲妈妈下,风亲衣服下......”。

2、“.....墙壁被车子亲下,电视被遥控器亲了好几下,鞋尖亲石头下,我的头被鸟大便亲了下,屁股亲地上下。我的衣服被水滴亲了好几下,白云亲大山下,风亲蒲公英下,朋友的声音亲我的耳朵下,我亲冰淇淋好几下,闪光灯亲我下,爸爸亲我下,妈妈亲我下,我被蛋糕亲了好几下。幼儿园大班语言教学方案活动目标理留空的方式让幼儿参与到讲述活动中在教师的带领下说出好几下。幼儿园大班语言教学方案精彩汇总仅供参考。启发幼儿根据歌词内容做相应的调整,例如将原歌词中找个朋友改成找或找位老师,将碰碰改成亲亲,碰哪里改成亲哪里。幼儿随音乐边唱歌边表演游戏,提醒幼儿听清楚教师的指令,亲同伴的相应部位,并与同伴保持定的距离。此音乐游戏起到了画龙点睛的作用,在老师的引导下,孩子们快乐地随着音乐与同伴与教师与物品交流,体验到了爱与被爱的幸福,感受到了与别人共同幼儿园大班语言教学方案精彩汇总仅供参考蛋宝宝会怎么说我来当小猴......”。

3、“.....我们来表演下。小猴听了蛋宝宝的话又会怎么说蛋宝宝的身体是什么样的它坐车有什么困难蛋宝宝会怎么说小猴会怎么帮蛋宝宝呢请你和旁边的小朋友讨论下。点评时语言要丰富,如这个办法很安全,这个主意不错,这样定很舒服,你真是个聪明的小司机,等等。套用经典句式。小朋友想到了这么多好办法,那小猴是怎么办的呢小猴要按车上的神奇按钮了,我们帮它起按。,呲看看,真的会变吗打开教具汽车的车门哇,跳出了个圆人分享爱的情感活动准备电脑课件我被亲了好几下幅小图片。幼儿会唱歌曲碰碰,会做碰碰游戏。活动过程导入活动,玩亲亲的游戏。师小朋友们,你们想被老师亲下吗幼想有许多幼儿举起了小手,她们用种渴望的眼神期盼老师们亲下自己教师走到幼儿的跟前蹲下,变换自己不用的方式亲孩子,如脸碰脸亲下,搂搂抱抱孩子,拍拍孩子等让孩子感到老师对孩子的爱。启动幼儿回忆还有谁亲过自己,引出儿童诗我被亲了好几下师小朋友......”。

4、“.....是怎么亲神奇的按钮,只要按按钮,呲的下,车子就会发生奇妙的变化。我们来试试,呲教师打开教具车折叠部分,把车变大。咦,车子怎么了这样,小熊愿意上车吗小熊坐在车上感觉怎么样我们也来感受下。在座位上伸展肢,放松下。哎呀,真舒服,现在,谁来说说刚才小猴的办法引导孩子讲出经典句式呲地按按钮,车子变得创编故事第段创编人物对话。小猴厉害吧我们继续跟着小猴出发吧,嘀嘀嘀,又遇到谁了出示蛋宝宝图瞧瞧,蛋宝宝怎么了看到蛋宝宝这么伤心,小猴会怎么问是什么意思时,孩子恳定地告诉老师亲代表爱关心碰等孩子是这样感受诗歌的阳光撒在了日历上,她告诉日历新的天开始了风亲衣服下风把衣服吹得来回摆动,把衣服吹干了爸爸爱妈妈篮球跳的太高撞在天花板上墙壁说哎呀,车子碰着我了我想多换几个台,找个喜好看的节目看见石头,我想试试自己能踢多远小鸟看见我,它突然憋不住了,它把大便拉在我的头上给我打招呼呢哈哈哈引导幼儿迁移经验......”。

5、“.....师你想亲谁下吗你想用什么样的方式或动作亲他们宝宝呢请你和旁边的小朋友讨论下。点评时语言要丰富,如这个办法很安全,这个主意不错,这样定很舒服,你真是个聪明的小司机,等等。套用经典句式。小朋友想到了这么多好办法,那小猴是怎么办的呢小猴要按车上的神奇按钮了,我们帮它起按。,呲看看,真的会变吗打开教具汽车的车门哇,跳出了个圆垫子,瞧,蛋宝宝现在怎么样了现在谁能说说小猴的好办法幼儿讲述第段故事内容。幼儿园大班语言教学方案精彩汇总仅供参考。根据画面内容,帮助幼儿进步学习和理解。教师让幼儿找同伴相互之间抱抱亲亲但诗歌内容却贴近孩子们的生活,反应了孩子们对生活的态度,就如纲要中所说贴近幼儿生活来选择感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。有助于发展孩子们对生活的理解,极大的影响幼儿的社会态度。为此我设计本次活动,帮助孩子理解亲的含义。活动目标初步感知,理解诗歌知道亲代表的是爱和关怀......”。

6、“.....根据歌曲碰碰的结构形式,尝试替换歌词,创编产表演歌曲亲亲感知并体验亲和被亲的快乐,乐意与别还能更热情点吗我们起来学学小猴。师幼共同表演小熊说好好好。用图片演示小熊上车哎呦,小熊怎么了车太小,小熊太胖了。小熊还愿意坐车吗小熊会怎么说你的车太小了,我要等大点的车。小猴却说别急,包你满意,小猴会怎样改造让小熊满意呢欣赏精彩句式。小猴想到了个好主意,它在车上装了个神奇的按钮,只要按按钮,呲的下,车子就会发生奇妙的变化。我们来试试,呲教师打开教具车折叠部分,把车变大。咦,车子怎么了这样,小熊愿意上车吗小熊坐在车上感觉怎春节你们是怎么过的做了什么事看到了什么听到了什么请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感。幼儿园大班语言教学方案精彩汇总语言是完善人格发育的要素。幼儿通过早期语言教育能学会如何接收他人的信息,并正确表达自己的意图。以下是小编精心收集整理的幼儿园大班语言教学方案......”。

7、“.....来欣赏下吧。幼儿园大班语言教学方案活动目标故事中的人物对话,大胆地在集体面前表达自己的想法。呲地按按钮,车子变得经典句式,大胆想象创编新的故事情节。大胆想象创编新的故事情节。活动准备,卡纸做的折叠式出租车辆,小熊蛋宝宝图片各张。刺猬长颈鹿鱼小熊蛋宝宝各个。,塑料圈个。活动过程猜想导入小猴新买了辆出租车,可是它在送小动物的过程中遇到了很多麻烦,于是它将这辆出租车进行了番改造,这样就解决了许多问题。你们来猜猜,它会对汽车进行哪些改造为什么小猴的车到底是怎么改造的,我们起跟着小猴的出租车出发,去看看吧,创编故事第段创编人物对话。咦,前面是谁呀出示小熊卡片小猴会怎么邀请小熊上车呢的你想亲谁下呢幼爷爷亲过我爸爸妈妈亲过我姑姑阿姨亲过我等,我想亲妈妈下我想亲爸爸下我想亲老师下。师刚才老师亲了小朋友下,老师被小朋友亲了好几下。下面我们起来欣赏我被亲了好几下由于老师主动与幼儿亲昵......”。

8、“.....巧妙的提问贴近了幼儿的生活,给孩子们个想说敢说并愿意说的语言环境,老师加重语气或改变语调,让孩子初步体验亲与被亲的关系,感知亲下与亲好几下的区别出示图片,教师朗诵诗歌幼儿初步熟悉诗歌的内容在朗诵过程中,采用等待。教师让幼儿找同伴相互之间抱抱亲亲但诗歌内容却贴近孩子们的生活,反应了孩子们对生活的态度,就如纲要中所说贴近幼儿生活来选择感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。有助于发展孩子们对生活的理解,极大的影响幼儿的社会态度。为此我设计本次活动,帮助孩子理解亲的含义。活动目标初步感知,理解诗歌知道亲代表的是爱和关怀,并学会用语言和动作表达。根据歌曲碰碰的结构形式,尝试替换歌词,创编产表演歌曲亲亲感知并体验亲和被亲的快乐,乐意与别蛋宝宝会怎么说我来当小猴,你们当蛋宝宝,我们来表演下......”。

9、“.....点评时语言要丰富,如这个办法很安全,这个主意不错,这样定很舒服,你真是个聪明的小司机,等等。套用经典句式。小朋友想到了这么多好办法,那小猴是怎么办的呢小猴要按车上的神奇按钮了,我们帮它起按。,呲看看,真的会变吗打开教具汽车的车门哇,跳出了个圆把大便拉在我的头上给我打招呼呢哈哈哈引导幼儿迁移经验,感受亲亲的乐趣。师你想亲谁下吗你想用什么样的方式或动作亲他们。教师让幼儿找同伴相互之间抱抱亲亲还能更热情点吗我们起来学学小猴。师幼共同表演小熊说好好好。用图片演示小熊上车哎呦,小熊怎么了车太小,小熊太胖了。小熊还愿意坐车吗小熊会怎么说你的车太小了,我要等大点的车。小猴却说别急,包你满意,小猴会怎样改造让小熊满意呢欣赏精彩句式。小猴想到了个好主意,它在车上装了个幼儿园大班语言教学方案精彩汇总仅供参考活动准备,卡纸做的折叠式出租车辆,小熊蛋宝宝图片各张......”。