1、“.....欢迎阅读,希望大家能够喜欢。小班教学总结篇小班不知不觉,本学期忙碌而又充实的教学工作又要结束了。本学期以青岛市幼儿园素质教育指导纲要为依据,以目标实施方案为目标,在教育教学过程中,我们不断的探索研究,明确了教育目标。在业务园长的支持帮助下我们反复学习,不断探索,将理论与实践相联系,用理论指导实践。把工作中遇到的困惑与同事们共同分析研究,使我们的教学观念不断转变。通过与本班教师的共同努力,寻求科学的教学方案,努力完成了学期目标月目标周目标,圆满完成了教学任务。同时,本学期我班的教研课题材料提供在小班幼儿搭建能力发展中的作用,通过研究与学习也初见成效。现将本学期的教学来许多困惑,反映了教师专业化水平的缺乏,特别是思想观念转变与实践行为的脱节,缺乏实践的总结研讨,往往使教学停滞不前或前进步子太慢。通过年级组为大家提供的借鉴和启发是直接的具体的可操作的首先......”。

2、“.....发展水平接近,教师的教学方法策略可以相互启发借鉴其次,同年级使用同本新教材,有利于大家共同研讨,挖掘主题第,由于处于同年龄段,幼儿关注的话题和教师预设的主题比较接近,有利于主题资源的共享。本学期,首先,我们通过指南的学习,使我们找到了前进的方向,加大了对小班幼儿年龄特点的理论学习,同时改变了教研的学习方式,从中转变了教师的课程理念。其次,采用了参与共同理解细读教材,共同备课,使教师们理论联系实际的能力相对提高了。在探讨小班情景性活动环境的创设,使活动更富童趣,并积极开展平行班区域活动。由于组员们都没有经验,没有可以借鉴的材料,这就需要发掘我们自身的主观能动性。于是我们先学习相关理论的发展目标,如故事孔融让梨,通过了解已有经验,我们发现在开学的两个月的时间里,幼儿接触的故事较少,需要在教师的引导启发下理解故事的内容,因此本次活动的目标定位较低......”。

3、“.....知道故事的名字,在老师的引导下理解故事的道理。是活动中幼儿发展的个体差异,考虑到班级幼儿发展水平的参差不齐,所以在每次活动中我们都在能力强弱两方面进行定位。如美术涂色练习大苹果,鼓励能力弱的幼儿大胆涂色,能力强的幼儿要均匀有序的涂色,由于目标定位准确,所以效果非常好。树立日活动即课程的大教育观根据纲要的精神,在日活动的各个环节中我们都注意教育目标的渗透。小班教学总结范文四篇。安全工作安全工作是最重要的工作之。保障每个幼儿的人身安全,是每个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在个安全的环境中生活成长,我做到了以下几点,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火水电,不从高处往下跳,不乱爬高面的内容教学的目标是什么幼儿学习的特点是什么,促进目标落实的措施是什么,明确活动中应保持科学和谐的师幼主关系,在丰富多彩的日生活中班级教师不再是高高在上的权威指挥者......”。

4、“.....在本学期的教学的过程中,我们发现,要促进幼儿主动学习主动发展,就要从幼儿的需求和兴趣出发。而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的最近发展区,从教材的选择,目标的定位,幼儿的已有经验了解出发,制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在日生活各环节中创造机会条件,发展幼儿的各方面能力。在教学形式上力求新颖,体现游戏教学的形式,充分运用操作表征及多媒体课件,激发幼儿表达的兴趣,使幼儿愿意敢于表达。灵活驾驭课程方案本学期我班灵活实施课程方案,根据幼儿的兴趣调整活动内容。我们本着走出去的教学方式,培养幼儿自己的动手能力,老师大胆放手,让幼儿单独去做。将小班教学总结范文四篇教学总结篇精品初中教学总结篇。注意各领域教学目标的有机融合纲要中指出,幼儿园教学的各个领域是个有机的整体,在实施的过程中应注意各领域间的综合性与有机渗透......”。

5、“.....如在宠物区,幼儿们将自己喜欢的小动物玩具拿来与同伴分享,体验分享的快乐,同时结合结构区的目标进行围合,所以我们鼓励幼儿搭建小动物的家,幼儿的兴趣很高,在我们逐步深入引导下,幼儿们还能与同伴合作搭建动物的家,这样将两个区域的目标有机结合起来,既使幼儿体验到分享的快乐,又使幼儿学会了围合的方法。多媒体辅助教学的运用本学期为激发幼儿的学习兴趣,我们利用了多媒体辅助教学,利用色彩鲜艳动感较强的课件,以动画片的形式向幼儿展现出来,通过实践证实幼儿们的学习兴趣大大提高,掌握知识的情况也明显提高。如在爱妈妈诗歌活动中,教师利用课间的形式将诗歌的内容向幼儿展现出来,幼儿们表现出了极大的兴趣和兴奋,因为会安静的听同伴说话,不随便插嘴。喜欢与同伴交流,愿意在集体面前讲话表演。在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。科学对周围的事物......”。

6、“.....有初步的好奇心和求知欲发展初步观察能力充分使用各种感官,看看,摸摸,听听,尝尝,感知经常接触接近的事物,丰富生活经验引导幼儿观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验。引导幼儿乐意参加科学活动,初步形成好奇好问的科学品质。学习运用各种感官感知的方法,发展感知能力。喜欢摆弄操作活动材料,学习有规则地进行活动。社会愿意上幼儿园,在活动中保持愉快的情绪建立良好的师生关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感,信赖感培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动,能亲近与自己生活密切的人。小班教学总结范文合集篇小班教学总结范文合集篇总结是对特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的种书面材料,它能使我们及时找出并改正,因此好好准备了自己的不足,找到了今后提高的方向。加强思学习,深化专题研究根据本园的实际情况,本学期采取小组式研讨,使研讨活动更灵活性操作性。在研讨中根据课多研活动......”。

7、“.....并能从教材孩子活动设计细节入手。从反思中寻找问题的切入。活动中不断通过理论学习和教学实践相结合的形式,使教师们逐渐树立了眼中有孩子心中有目标随时有教育的课改思想。让教师们带着问题进行实施研讨,实践体会,相互交流分享,又不断反思总结实施。改变以往单纯理论研讨。通过多形式的活动,教师们已明确自己观念陈旧,只有提高自己专业化水平,才能适应现代化教育发展。当然,通过学习,使教师们在实施过程中有了新的认识,她们能大胆表达自己见解,提出各种问题和建议,使教师形成种边思考边实践的氛围,从思考中寻找疑惑和问题,从同伴中寻求解决的突破,从而不断的提升新理念,朝着专业化水平不断进步。小班教学总结范文合集篇相关文章篇实用音乐教学总结篇必备音己的意思。科学对周围的事物,现象感兴趣,有初步的好奇心和求知欲发展初步观察能力充分使用各种感官,看看,摸摸,听听,尝尝,感知经常接触接近的事物......”。

8、“.....并获得粗浅的科学经验。引导幼儿乐意参加科学活动,初步形成好奇好问的科学品质。学习运用各种感官感知的方法,发展感知能力。喜欢摆弄操作活动材料,学习有规则地进行活动。社会愿意上幼儿园,在活动中保持愉快的情绪建立良好的师生关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感,信赖感培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动,能亲近与自己生活密切的人。了解些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识。在老师的帮助鼓励下克服困难,愿意参加体育活动,教学工作计划小班教学计划。初步建立体育活动的规则意识。愿意参与成品材料半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。在集体活动中,情绪安定愉快,不乱发脾气,性格活泼开朗。语言能听懂普通话,并学说普通敢于表达。灵活驾驭课程方案本学期我班灵活实施课程方案,根据幼儿的兴趣调整活动内容。我们本着走出去的教学方式,培养幼儿自己的动手能力......”。

9、“.....让幼儿单独去做。将大自然和幼儿周围的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探索。在日常工作中,鼓励幼儿大胆提问,本学期我们带领幼儿到社区到马路到大自然去探索学习。通过多种形式的探索活动,更有效的完成了教学目标。在主题各种各样的汽车中,我们带领幼儿参观行驶在马路上的汽车,孩子们你言我语的与小伙伴们交流着。这些教学方式比坐在教室里看图片讲解要形象得多。也体现了教学游戏体化的的精神。在主题秋天真美的活动中,为使幼儿亲身体验秋天的美丽,我们带领幼儿来到小区,引导幼儿寻找秋天的小秘密,在大自然的课堂中,幼儿们感受到秋天天气的变化,人们服装的变化,植物的变化,而且还将落叶捡回来添充到角区,这样不仅使幼儿们学习到知识,而且还有利于培养幼儿的环保意识。面向全体,因材施教。学会安静的听同伴说话,不随便插嘴。学习些简单的艺术要素,能用自己的艺术方式表达情感。引导幼儿感受周围生活中美......”。